讓德育之花綻放于小學語文課堂

鄭勇

摘 要 新課標改革中明確提出，在小學語文的課堂教學中應重點培養學生的德育素養。語文學習是提升學生與人口語交際的能力，更是學生未來發展的重要技能，對此，教師要重點關注學生的德育水平。在語文課堂教學中應合理滲透德育教育，充分發揮語文教學優勢，為學生構建高效課堂教學，提高學生的綜合素養能力。

關鍵詞 文本 德育滲透 小學語文

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：A

在小學語文教學中滲透德育教育是必要教學內容，更是時代發展的需要，學生的德育水平得以提高，利于學生未來的學習與發展。教師在教學中，一方面要對學生進行知識教學，另一方面還要提高學生的德育素養水平，培養學生的愛國意識，灌輸學生為社會做貢獻的優良美德，讓學生在將來能夠為國家發展貢獻出自己的一份力量。對此，本文針對在小學語文教學中滲透德育教學進行研究與探討，為教師提供高效的教學方案，從而提高學生的德育素養。

1深挖教材，發掘語文教材中的德育切入點

小學語文教材內容中，包含非常豐富的德育知識內容，對此，教師要深入挖掘教材中德育知識內容，對學生進行滲透教學，從而提高學生的德育水平。教材中包含中華傳統文化的知識內容、英雄人物舍身為國的英勇事跡、大自然壯麗山河的景象等，教師可根據學生的興趣喜好挖掘教材內容，引導學生深入學習課文中德育知識內容，拓展學生的眼界和知識層面，激發學生的學習興趣，促動學生內心的情感，將德育教學高效滲透到語文課堂中。

例如在學習部編版小學四年級下冊中《小英雄雨來》一課，課文中為吸引學生，教師在將雨來的故事時，可以將自己作為當時被綁架的對象，真實的描寫了小英雄雨來的英勇事跡。如“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，面對日本鬼子毆打老師，雨來鼓起勇氣，經過困苦，最終把老師和學生從日本鬼子的手里救了出來。教師在教學中，重點講述英雄雨來內心的變化，最終是怎樣面對危險還能挺身而出的心理變化，在教學中融入德育內容引導學生愛祖國，從而激發學生的愛國情懷。學生在學習中，被雨來的英勇表現深深感動，觸動學生內心深處的情感，學生的德育素養水平得以提升，課堂學習中學生更為積極主動，對知識內容也能高效掌握，課堂教學質量得以提高。

2語文德育聯系，深化德育內涵

在語文教學中融入德育教育內容，教師要轉變傳統填鴨式教學方法，單一的向學生灌輸德育知識內容達不到教學效果，學生在學習中還會產生反感心理。對此，教師在教學中，將挖掘出的德育知識內容聯系生活實際，深化德育內涵。生活化教學能夠調動學生課堂學習的積極性，還能高效幫助學生理解知識內容，學生也能更好聯系實際生活提高自身的德育內涵，學生樹立正確的人生觀與價值觀，為學生未來發展打下良好的基礎。

3經典誦讀，汲取傳統文化的德育精華

在小學語文的教學中滲透德育教學，必不可少的就是傳統文化內容的滲透教學，我國傳統文化豐富，蘊含優良的傳統美德，學生在學習過程中，能夠幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，提高學生的文化素養水平，為學生未來的發展也能起到良好的促動。對此，教師可以在課堂教學中引導學生進行經典誦讀，涉取傳統文化的德育精華。學生通過經典誦讀，能夠擴展其知識層面，還能擴展學生的眼界，學生在閱讀中，對中國的傳統文化有所了解，學生的愛國情懷、責任感、使命感、優良品德都能得到熏陶與培養。教師在教學中要根據學生的個性喜好選擇適合學生閱讀的經典書籍內容，學生在誦讀的過程中遇到不懂的地方可以進行標注，在課堂上與教師共同探討，學生之間也可以互相分享自己閱讀之后的理解與收獲，學生的德育水平得以提升，還能促使養成良好的學習習慣。

例如在學習部編版小學語文四年級上冊中《紀昌學射》一課，課文中主要描寫紀昌堅持不懈日日練習，最終成為射箭高手的故事，教師可以結合經典書籍《論語》的內容引導學生進行學習，從中汲取傳統文化的德育精華。教師在教學中，要重點引導學生，面對學習時，第一要認真，第二要刻苦，第三要堅持，第四要好學。

4講好德育故事，開辟德育沃土

小學生年齡較小，學生的智力水平正處于發展階段，對事物沒有正確的認知與分辨能力。對此，教師在教學中對學生進行德育引導就尤為重要。教師在教學中可以結合德育故事，開辟德育沃土，提高學生的德育素養。學生都喜歡聽故事，故事中融入德育內容，能夠更為高效的吸引學生的注意力，學生在故事中，對德育內容有所了解。教師可以讓學生以小組合作探究的形式對德育故事進行探討，讓學生主動思考探索，從而培養學生德育品質。教師還可以在班級的黑板報中張貼德育故事內容，讓學生有良好的學習氛圍和班級風氣，從而提高學生的德育水平。

5總結

以上內容充分說明，在小學語文教學中滲透德育教學是必然趨勢。提高學生的德育素養水平并不是一朝一夕就能完成的，教師需要有耐心，對學生不斷地滲透、引導，在實際教學中對學生形成潛移默化的影響，學生逐漸認識到德育素養對自身未來發展的重要性，學生也會更加規范自身。

參考文獻

[1] 李曉云，崔廣忠.寓德育于物理教學之中[J].晉中師范高等?？茖W校學報，2002（02）：98.