張歲平

摘 要：高考物理計算題的得分是關系到高考物理成績的關鍵，雖然計算題難度相對比較大，但采取一定的方法和策略也可以盡可能獲得應有的分數，“大題小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通過歸納總結和例題分析的方法，介紹“大題小作”方法，為學生提供獲取“滿分”的有效策略。

關鍵詞：高考;物理計算題;滿分策略

物理計算題賦分較多，難度較大，成為決定高考物理成績高低的關鍵。雖然物理計算題難度相對比較大，但采取一定的方法和策略也可以盡可能獲得應有的分數，“大題小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通過歸納總結和例題分析的方法，介紹“大題小作”方法，為學生提供獲取“滿分”的有效策略。

一、計算題滿分策略——大題小做

大題小做“三步曲”：

第一步：讀題審題（讀三遍題）

通讀：讀后頭腦中要出現物理圖景的輪廓。由頭腦中的圖景（物理現象、物理過程）與某些物理模型找關系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型。

細讀：讀后頭腦中要出現較清晰的物理圖景。由題設條件，進行分析、判斷，確定物理圖景（物理現象、物理過程）的變化趨勢。基本確定研究對象所對應的物理模型。

選讀：通過對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除之后，對題目要有清楚的認識。最終確定本題的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。

第二步：“拆分”運動過程

采用“拆分”的方法，按照物理事件發生的順序，將復雜的運動“拆分”成若干個簡單的子過程，即一個個的小題。

第三步：選規律，列方程

針對各子過程不同的運動特點，應用不同的物理規律。只要掌握了物體各階段運動過程的特點，按程序一步步地列出相關的方程，就可以把問題簡化，從而得到解決。

二、應用舉例

例題：如圖，質量為M的小車靜止在光滑水平面上，小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道，BC段是長為L的水平粗糙軌道，兩段軌道相切于B點。一質量為m的滑塊在小車上從A點由靜止開始沿軌道滑下，重力加速度為g。

（1）若固定小車，求滑塊運動過程中對小車的最大壓力;

（2）若不固定小車，滑塊仍從A點由靜止下滑，然后滑入BC軌道，最后從C點滑出小車。已知滑塊質量? ?，在任一時刻滑塊相對地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍，滑塊與軌道BC間的動摩擦因數為μ，求：

①滑塊運動過程中，小車的最大速度大小vm;

②滑塊從B到C運動過程中，小車的位移大小x。

【滿分指導】通過“三遍”讀題，完成“拆分”過程

（1）小車固定時，A→B過程以滑塊為研究對象，求滑塊滑到B點時的速度vB。（第1個小題）

（2）滑塊在B處，以滑塊為研究對象，求小車對滑塊的支持力FN。（第2個小題）

（3）小車不固定時，A→B過程中，以滑塊和小車為研究對象求小車的最大速度vm。（第3個小題）

（4）小車不固定時，A→C過程中，以滑塊和小車為研究對象由功能關系求小車的速度vC。（第4個小題）

（5）從B→C過程中，以小車為研究對象，求小車的位移x。（第5個小題）

【解析】

（1）滑塊滑到B點時對小車壓力最大，

總之，物理高考題中無論是24題、還是25題都是一個較復雜的運動過程，整個運動過程往往是由多個連續的、簡單的運動過程有機鏈接而成，能否順利解題的關鍵是能否順利地將整個復雜的運動過程分解為獨立的、較為簡單的過程——即大題小做，個個擊破。