凝心聚力促公平，真抓實干提質量

關鍵詞：公平發展和質量提升

[報告原聲]

推動教育公平發展和質量提升。

[代表委員聲音]

全國人大代表、重慶市謝家灣小學校長劉希婭：在新時代推動教育公平發展和質量提升，需要充分釋放基層活力，改變“一刀切”的教育治理方式，賦予基層更多探索空間，更加精準地實現教育資源供給，越精準越公平質量越高。要滿足不同區域、不同層次、不同資質少年兒童的差異化發展需求，讓每一個少年兒童都能獲得適合的教育。具體到教育投入上，要從過去規模化投入轉向內涵式投入，側重教師隊伍建設、課程建設和教育評價體系建設等方面。

[會外連線]

天津市和平區教育局黨委書記、局長明建平：這是事關民族復興、國家富強、家庭幸福的戰略工程、希望工程。和平區教育資源豐富，百年老校林立，我們深感使命重大。未來，我們將進一步落實立德樹人根本任務，推動思政改革創新，持續深化“奠基未來”發展戰略，建設更高品質教育強區。我們要融人國家戰略，助力脫貧攻堅;落實民心工程，擴大教育資源供給;推動內涵發展，提升師生幸福指數。

關鍵詞：中小學教育教學和中高考

[報告原聲]

有序組織中小學教育教學和中、高考工作。

[代表委員聲音]

全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云：隨著復學復課的推進，學校要重點關注教學效能、學生心理疏導以及家庭教育與學校教育有效銜接等多方面工作。面對延期高考，我們要堅持疫情防控和教育教學兩手抓。按照安徽省教育廳的統一部署，學校一方面實行嚴格的全封閉管理，一方面積極做好學生心理健康工作。我今年高三課程教學任務，感覺學生們雖然剛復課時有些不適應，但狀態逐漸恢復，學習高效有序。

[會外連線]

浙江省義烏市教育局黨委書記、局長葉國江：這是對基礎教育工作的高度重視和殷切期待，我們將堅定不移地扛起地方政府的屬地責任，抓好學校疫情防控和教育教學工作。強化政府職責，履行好地方教育部門指導和服務職能，銜接好線上教學和課堂教學;建立完整的心理健康社會服務體系，強化返校師生的疫情心理疏導。深化教育評價機制改革，穩步推進中高考體制機制改革;切實抓好中、高考工作，實施科技強考，加強服務意識，落實考場防疫工作，確?？荚嚢踩€定。

關鍵詞：鄉鎮寄宿制學校建設

[報告原聲]

加強鄉鎮寄宿制學校和縣城學校建設。

[代表委員聲音]

全國政協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣一中副校長賀潁春：根據甘南地區的調研情況，我發現民族地區縣城學校的普遍特點是：學校分散、規模小，學生人數少，學段跨度大，牧區家長對高質量教育的要求逐年提升。而我們和教育發達地區相比較，還是有一些發展不均衡的問題。希望國家能進一步加大民族地區與教育發達地區的協同發展力度，推動縣城學校教育內涵發展，發揮好縣城學校在民族地區教育中的引領示范作用，使民族地區教育實現高質量發展。

[會外連線]

甘肅省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長王海燕：這對筑牢基礎教育發展根基、推進教育公平而有質量的發展，具有重大的現實和長遠意義。甘肅基礎教育特別是農村教育辦學條件相對薄弱，2019年我們在全面完成“改薄”任務的基礎上，按照“?；尽⒀a短板、可持續”的原則，在全省農村義務教育階段謀劃實施“兩類學校”項目，項目開工率達到98.47%。我們將緊盯脫貧攻堅任務要求，緊盯“兩不愁三保障”目標要求，—體推動城鄉教育公平發展和質量提升，高質量辦好老百姓家門前的“教育”。

關鍵詞：特殊教育和繼續教育

[報告原聲]

辦好特殊教育、繼續教育。

[代表委員聲音]

全國政協委員、上海市教委副主任倪閩景：特殊教育水平是反映一個國家教育水平的重要標志。關注特殊兒童，確保他們的受教育和生存發展權利，是政府和社會的責任;重視特殊教育也是教育發展的自身需要。繼續教育是現代社會的基本需要和特征。目前繼續教育板塊中有開放大學、高校繼續教育學院和高校自學考試等，要進一步推進崗位成才和職業教育的雙元制繼續教育模式，大規模提升勞動力的學歷水平和專業技能，為國家的進一步發展提供強勁的學習力、創造力。

[會外連線]

青島廣播電視大學校長張錫科：辦好特殊教育、繼續教育有助于促進教育公平、構建終身學習體系。青島市不斷加大投人，建設各級各類特殊教育學校，對特殊教育“特事特辦”，保障各類特殊群體的受教育權;發揮青島廣播電視大學“互聯網+教育”優勢發展繼續教育，整合優質教育資源，面向不同群體，開展學歷繼續教育、創業教育、知識技能培訓、社區教育，擴大優質教育教學資源的覆蓋面，促進教育功能“外溢”，惠及全民。

關鍵詞：幫民辦園紓困

[報告原聲]

支持和規范民辦教育，幫助民辦幼兒園紓困。

[代表委員聲音]

全國政協常委、黼省生態環境廳副廳長潘碧靈：近年來，我國民辦教育得到了快速發展，但也遇到了一些問題和困難，如果能夠獲得更多政策支持，民辦教育會有更好的發展空間。當然，民辦教育本身也要規范辦學，不能違規競爭。這次疫情使得很多普惠性民辦幼兒園遭受極大沖擊，很多民辦園熱切期待政府能幫助他們渡過難關。我也帶來了相關提案，建議綜合施策，切實減輕民辦園資金壓力。

[會外連線]

濟南市教育局局長王品木：這真切反映出中央對民生難題、基層困境的關注和關懷。受疫情影響，各地幼兒園普遍面臨困境。為解決這一難題，濟南市由教育局牽頭，16個部門聯手，推出了一系列扶持政策，加大對幼兒園特別是普惠性民辦幼兒園的扶持力度，通過提前撥付幼兒園6個月的生均公用經費、承租機關事業單位或國企等6類房產的免除6個月房租、按每月500元標準為教職工發放3個月臨時補貼、減輕“五險一金”負擔和稅費負擔等措施，用“真金白銀”為民辦園提供“硬支撐”。

關鍵詞：優化投入結構

[報告原聲]

要優化投入結構，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明未來。

[代表委員聲音]

全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱：這強調了推進教育工作要促公平、保民生，非常溫暖人心。近年來，江蘇積極采取多種措施，努力加大教育投入，優化投入結構，不斷加強優質教育資源供給。比如，江蘇省將資源建設情況列入高質量發展考核和政府履行教育職責考核內容，作為市縣獎補資金分配的重要因素，督促指導各地加快資源供給。今后，我們還將圍繞建設“教育現代化強省”總目標，使教育發展實現更高水平普及，讓教育高水平惠及更大群體范圍，切實保證全面小康目標的順利收官。

[會外連線]

安徽省靈璧縣委書記劉博夫：這是要我們樹牢教育惠民的發展思想，推動各類教育進發活力，均衡發展。下一步，我們要深化實施農村學校學生營養餐，讓孩子們吃得飽，吃得好;要堅定推進普惠性幼兒園建設，努力在幼有所育、幼有優育和學有所教、學有優教E不斷取得新進展;要打造教育實踐基地，讓孩子們快樂學習;要重視學生體能教育，加快建設縣鄉體育設施和社會足球場項目;要打造勞動基地，激發孩子們熱愛生活、熱愛勞動的情感。

關鍵詞：科技創新支持

[報告原聲]

提高科技創新支撐能力。穩定支持基礎研究和應用基礎研究，引導企業增加研發投入。加快建設國家實驗室，重組國家重點實驗室體系，發展社會研發機構。深化國際科技合作。加強知識產權保護。實行重點項目攻關“揭榜掛帥”，誰能干就讓誰干。

[代表委員聲音]

全國政協委員、中國地質大學（武漢）校長王焰新院士：國家重點實驗室建設要以學科前沿、國家戰略和區域發展為導向，創新管理體制機制，加強科技創新鏈橫向上的各學科跨學科聯合，縱向上基礎應用、高新技術研究與產業創新的融合，探索形成適應大科學時代的有組織科研格局。重點項目揭榜制要強化問題導向，重點圍繞國家需求和制約區域經濟發展的“卡脖子”技術難題，推動一批重大科技成果加速轉化，促進科技與經濟深度融合。

[會外連線]

重慶大學副校長明炬：這為高校大力提升科技創新能力堅定了信心，指明了方向。重慶大學構建“1+5”，新型科研創新體系，為科研攻關提供組織保障和資源支撐，形成基礎研究、技術創新、工程實踐、成果轉化、產業培育的科研全鏈條組織模式。下一步，我們將強化以質量和貢獻為導向來調動科研人員積極性，為科技創新釋放更多活力。