地學類專業野外實習臨時黨支部建設探索與實踐

范存輝　范起東　范翔宇

[摘要]學生黨員教育管理研究在黨建課題中占有十分重要的地位，受到各級黨委的高度重視。基層黨組織建設是整個黨組織體系的基礎，基礎不牢，地動山搖。近年來，西南石油大學積極探索基層黨建工作的方法，立足于地學類的專業實習實踐環節，在學生實習、實踐過程中成立臨時黨支部，在做好專業學習的同時，加強理論與實踐結合，充分發揮黨員干部的帶頭引領作用，通過開展專題黨課、理論學習、參觀學習等活動，巧妙地加入思想政治教育內容，將“地質之魂”的“三光榮”精神和以“大慶精神”“鐵人精神”“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神融入日常的教育教學中去，不斷探索新時代地學類人才培養的專業課程思想政治教育育人的新模式。

[關鍵詞]野外實習;臨時黨支部;當代大學生

[作者簡介]范存輝（1980-），男，漢族，河南洛陽人，西南石油大學，副教授，博士，主要研究方向為構造與油氣綜合研究和大學生思想教育。范起東（1980-），男，漢族，吉林四平人，西南石油大學，副教授，碩士，主要研究方向為大學生思想政治教育。范翔宇（1975-），四川南部人，西南石油大學，教授，博士（后），從事地球物理技術研究與教學管理工作。

[中圖分類號] D267.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）06-0039-02

一、研究背景

今天的中國教育，特別是高等教育是歷史上從未有過的輝煌與挑戰，中國現今的經濟繁榮是高等教育科技發展的必然結果，也是目前各種反華勢力千方百計利用各種途徑想要制約高等教育發展和摧毀當代年輕人思想的目的所在。

習近平在全國高校思想政治工作會議上強調，“各門課都要守好一段渠、種好責任田”，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，實現“立德樹人”根本任務，要求高校將思想政治教育融入教育教學的全過程。

基于以上的背景，2017年2月，西南石油大學地球科學與技術學院資源勘查工程2014級的200余名學生在10位指導老師的帶領下，赴重慶北碚天府鎮開展為期21天的構造綜合實習。在保證以前實習計劃的基礎上，不斷豐富和加強基層黨組織建設，調動學生黨員與積極分子的自覺性，實習隊建立臨時黨支部，通過開展理論學習、專題黨課、參觀學習等形式，充分利用野外實習這項特殊的教學環節開展思想教育和教書育人工作，將地學精神、石油精神融入到專業課程實習實訓環節，激發同學們熱愛專業的興趣，不斷探索人才培養的新模式。

二、建設野外臨時黨支部基本思路和方法

在校外建立臨時學生黨支部，為學生黨員自覺組織和開展黨建活動提供了平臺，使學生在艱苦的實習環境中，充分發揮黨員的帶頭作用，在實踐中體悟黨的理論大政方針，并與專業知識相互融合，不斷完善自我。

（一）完善工作機制，規范臨時黨支部建設

1、召開臨時黨支部成立大會。在所有同學、老師到達實習基地后，召集所有學生黨員、教工黨員開臨時黨支部成立大會。推選出臨時黨支部書記，臨時黨支部書記是臨時黨支部建設過程中十分重要的一環。

2、建立支部基本制度。建立支部例會制度，規定例會時間，確定例會主題。通過例會結合實際組織支部成員學習政治理論知識，了解黨員及師生的思想狀況，研究提出的新問題、新情況，制定解決問題的措施和工作方案。

建立支部成員的民主生活會制度。規定民主生活會召開次數、時間，主要解決思想和工作上的實際問題。通過民主生活會全體黨員統一思想、統一認識，增強黨性原則，做到支部工作與行政工作的統一，提高黨支部的凝聚力和戰斗力。

3、確定學習專題。臨時黨支部按照學校黨委和學院黨委的要求，在不影響實習教學的前提下，組織全體黨員開展了十八大、十九大、習近平系列重要講話精神的專題學習以及地學精神、石油精神的專題學習，通過研讀《溫家寶地質筆記》等具體內容，讓學生有所感悟，號召全體黨員將這種工作態度貫徹到野外實習的整個過程中。

（二）發揮黨員模范作用，共建組織特色活動

臨時黨支部建立后，支部通過組織特色活動，發揮支部的作用，讓支部成員融入新支部中，增強組織的吸引力和凝聚力。

1、教工黨員在實習期間開展實習內容有關的系列講座和輔導活動，讓全體實習學生在實踐中學習，在學習中增強實踐能力。學生黨員在實習過程中充分發揮帶頭作用，與非學生黨員結對子，互幫互助，解決實習中遇到的各種難題。

2、在實習期間，利用實習之余，支部黨員赴愛國主義教育基地——白公館、渣滓洞等愛國主義教育基地參觀學習，在參觀學習中體會中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的堅定信念。

三、野外臨時黨支部建設研究成果

（一）黨員師生的先鋒模范作用進一步凸顯

在實習過程中，臨時黨支部號召和要求全體黨員主動承擔艱苦工作，發揮模范帶頭作用。其中，教工黨員在實習期間開展了與實習內容有關的系列講座和輔導活動，教工黨員通過開展講座及輔導活動以幫助學生更好的理解和掌握實習內容。例如：讓各組同學明確每天實習工作的具體安排，開展構造綜合實習圖件編繪的講座，開展報告編寫的輔導活動等。

（二）學生黨員在實習過程中充分發揮戰斗堡壘作用

學生黨員在實習期間成立4到5人的學習小組，小組成員互相幫助，督促學習，合理分配野外實習即分層、描述記錄、定點、測產狀的工作，小組成員配合默契，順利完成每天的實習任務。在實習過程中路過田地時提醒和督促其他同學不要破壞農田和毀壞農作物，并注意保護實習區自然環境和生態環境。

（三）讓專題學習入腦入心

理論學習是黨支部的重要內容，也是黨員的必修課。實習期間，臨時黨支部開展了十八屆中紀委七次全會、四川省十屆紀委六次全會精神專題學習。臨時支部的全體師生黨員在支部書記的帶領下，認真學習全會精神，做到實習不放松對理論的學習。全體師生黨員對黨和國家的大政方針有了進一步了解和認識，讓學習更加入腦入心，更能體現在日常的實習活動中。

同時，對《溫家寶地質筆記》進行了專題學習。作為西南石油大學地科院學生的必讀書目，對《溫家寶地質筆記》進行集中學習，既是對地質學習的一種升華，也是對地質人的一種致敬，更是對中國地質事業的一種初心堅守。黨員師生學習地質專家們對地質工作的嚴謹態度和刻苦鉆研精神，并貫徹到野外實習整個過程中。

（四）參觀學習堅定黨員初心

為豐富黨建活動方式，臨時黨支部根據天氣情況，利用實習之余，組織廣大黨員赴愛國主義教育基地——白公館、渣滓洞參觀學習。全體師生黨員懷著敬仰之情仔細聆聽白公館和渣滓洞監獄變遷和革命先烈可歌可泣的英雄事跡，深刻而全面的體驗使全體黨員理解了幸福生活的來之不易。紅色主題教育參觀學習讓全體師生更加堅定作為一名共產黨員的初心和使命。

四、建立實習學生臨時黨支部的體會與建議

一是加強對大學生的教育管理，發揮黨員的先鋒作用。臨時黨支部的建立，令所有黨員按照黨員標準更加嚴格要求自己，發揮黨員模范帶頭作用。

二是增強實習黨員歸屬感。建立臨時黨支部，正常參加黨組織活動，與支部成員經常交流學習，得到臨時黨支部的關心、培養，令所有實習在外的黨員有家的歸屬感。

三是有效保障學生權益。學生臨時黨支部的建立，在維護學生的權益上也起到了積極的作用。學生在實習期間遇到的困難，可以通過臨時黨支部與老師交流，困難得以有效解決。

四是加強制度建設，使臨時黨支部建設有章可循，科學規范。臨時黨支部要根據相關規章制度，不斷完善臨時黨支部工作原則和規范，讓支部黨員的活動有章可循。

五、結語

鑒于地學類專業野外實習的特殊性，建立野外臨時黨支部，加強對實習學生的教育管理，有效發揮黨員的模范帶頭作用。要真正把黨支部建成賦有歸屬感、責任感、凝聚力和戰斗力的黨組織，要建立健全高校黨建的各項制度，不斷發揮基層黨支部和臨時黨支部在學生實習實踐中的核心作用，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

[參考文獻]

[1]劉曉鵬，戴世和，宋博洋.野外實習臨時黨支部建設研究[J].華章，2013（12）.

[2]胡燕.“校企合作”共建大學生臨時黨支部的實踐探索——以高等職業技術院校為例[J].黃岡職業技術學院學報，2014（6）.