淺談《機械基礎》中普通螺旋傳動的教學

張艷

摘 ? 要：對于《機械基礎》中普通螺旋傳動的教學，必須掌握兩點內容，一是如何判別螺桿或螺母的移動方向，二是傳動時轉速與位移之間的關系，將這兩點內容貫穿在普通螺旋傳動的四種應用形式中，并且繪出簡單示意圖，使內容更加淺顯易懂，學生易接受和理解。通過這樣的分析和講解，使學生能夠清楚的了解并掌握普通螺旋傳動的四種應用形式。

關鍵詞：普通螺旋傳動 ?螺桿和螺母的回轉方向 ?移動方向 ?機械基礎

中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）05（a）-0214-02

對于《機械基礎》中普通螺旋傳動的教學，我認為必須掌握兩點內容，才能更深入地認識普通螺旋傳動在四種情況下的應用。一是如何判別螺桿或螺母的移動方向，二是傳動時轉速與位移之間的關系。現就以上兩點內容以及普通螺旋傳動的四種應用形式做一些具體的分析。

1 ?普通螺旋傳動中判斷螺桿或螺母的移動方向

普通螺旋傳動中螺桿或螺母的移動方向，不僅與螺桿或螺母的回轉方向有關，而且與其本身的螺旋方向也有關。判定其移動方向，用左、右手法則：左旋螺桿（或螺母）伸左手，右旋螺桿（或螺母）伸右手，并半握拳，四指順著螺桿或螺母的旋轉方向，大拇指的指向即為螺桿（或螺母）的移動方向。應用左右手法則時，要注意螺桿（或螺母）原地回轉，螺桿（或螺母）移動時，與大拇指指向相反方向，就是螺桿（或螺母）的移動方向。這一點學生容易出錯，講解時應特別強調分清什么情況下用左手，什么情況下用右手，不要混淆。

2 ?傳動時轉速與位移之間的關系

在普通螺旋傳動中螺桿（或螺母）的移動距離，由其導程來決定，因此螺桿（或螺母）每轉一圈螺桿（或螺母）就移動一個導程，轉幾圈就移動幾個導程，其計算公式為：L=NPh，其中L-移動距離，N-圈數，Ph-導程。最后再講解普通螺旋傳動的四種應用時，將上述內容貫穿其中，并且繪出簡單示意圖，使內容更加淺顯易懂，學生已接受和理解。

3 ?普通螺旋傳動四種應用形式

為了便于學生理解和掌握螺桿和螺母的回轉方向，當看得見的方向是向下的時候用向下箭頭表示，當看得見的方向是向上的時候，用向上的箭頭表示如圖1所示。

下面來講述用簡單示意圖分析普通螺旋傳動四種應用形式。

（1）螺母不動，螺桿回轉并作直線運動，如圖2所示。

如圖2：螺母固定，當螺桿按圖示方向向上旋轉時，螺桿向左移動，按圖示方向向下旋轉時，螺桿向右移動，當螺桿方向是左旋時，移動方向正好相反，轉速與位移之間的關系L=NPh。此種情況應用于臺式虎鉗，螺旋壓力機，千分尺等。

（2）螺桿不動，螺母回轉并做直線運動如圖3所示。

如圖3：螺桿固定，當螺母按圖示方向向下旋轉時，螺母向右移動，當螺母按圖示方向向上旋轉時，螺母向左移動。轉速與位移之間的關系L=NPh，此種情況應用于螺旋千斤頂，插齒機刀架傳動等。

（3）螺桿原位回轉，螺母作直線運動，如圖4所示。

如圖4：當螺桿按圖示方向向上旋轉時，螺母向右移動，按圖示方向向下旋轉時，螺母向左移動，此時應注意移動方向的判定與前兩種情況有所不同。轉速與位移之間的關系L=NPh，此種情況應用于機床的大溜板和刀架的進給運動等。

（4）螺母原位回轉，螺桿作往復運動，如圖5所示。

如圖5：當螺母按圖示方向向上旋轉時，螺桿向右移動，當螺母按圖示方向向下旋轉時，螺桿向左移動。轉速與位移之間的關系L=NPh，此種情況應用于應力試驗機上的觀察鏡螺旋調整裝置。

4 ?結語

通過這樣的分析和講解，使學生能夠清楚的了解并掌握普通螺旋傳動的四種應用形式，并且在使用左右手法則時不易混淆，為了鞏固所講授的內容，在教學當中可以提供給學生有關練習。

參考文獻

[1] 劉京華.機械基礎[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2010.

[2] 彭敏，藤少鋒.機械基礎[M].吉林：吉林大學出版社，2015.

[3] 王希波.機械基礎[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2018.