重慶市第十八中學：未來已來

廖兵坤

重慶市第十八中學是一所有著70年厚重底蘊的巴渝名校。一代代重慶十八中人不斷從厚重的辦學實踐中汲取養(yǎng)分，一改我們對傳統(tǒng)學校的認知，用前瞻性的教育視野、契合未來的辦學理念和最前沿的現代科技為學生智啟未來。

如今，重慶十八中人又一次站在時間的經緯線上，用未來教育理念擴展學生視野、培養(yǎng)學生興趣、積淀學生經驗、淬煉學生價值觀、熔鑄學生創(chuàng)新?lián)煹挠職馀c氣魄。

| 新理念：變革開啟未來教育 |

1949年，由柯黃、肖依默等人在江北相國寺（現鯉魚池）選址，開辦私立新聲中學。3年后，這所學校更名為“重慶市第十八初級中學”。經過70年的發(fā)展，這所學校已發(fā)展成為擁有鐵山坪、觀音橋、御龍?zhí)旆?個校區(qū)的龐大陣容，先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”“中國百強中學”“中國高中教育50強”等上百項殊榮，創(chuàng)造了重慶基礎教育的“十八中奇跡”。

在風起云涌的改革大潮中，教育的慢節(jié)奏已難以適應經濟社會的快速發(fā)展。當“慢”遇到“快”，該怎么辦？重慶十八中人的答案是，探索未來學校和未來教育，讓教育更好地適應未來社會的日新月異。

基于這樣的思考，重慶市第十八中學（以下簡稱：重慶十八中）用未來視角重新定義教育，與時俱進地提出了樹本礪新的辦學理念和為成就每一位學生未來服務的教育宗旨。基于全球互聯(lián)互通的時代背景下，學校突出發(fā)展性、開放性、整合性，注重差異化、個性化、多元化等未來教育特征，從未來教師、未來課程課堂、未來學生、未來校園四大維度層層推進，走出了一條通往學生和學校雙重未來的辦學維新之路。

事實上，重慶十八中從未停止過對創(chuàng)新教育和未來教育的探索。為更好適應變革新時代，重慶十八中將樹本礪新的辦學理念融入到學校發(fā)展的各個層面，從打造未來校園、推動未來管理、培養(yǎng)未來教師、探索未來課程、培育未來學生5個方面重構未來學校，探索多樣化、無邊界的智慧教育體系。通過課程、課堂、空間、師資和辦學的開放式教育，構建有條目無邊界的“4C課程”體系，讓教育有高度、有深度、有廣度。同時，通過探索多元化、集團化的辦學體系，設置無限制教學開放時空，打造未來學校學習空間，全方位啟迪并激發(fā)學習潛能，促進教師和學生的同步成長。

以文化人，是重慶十八中面向未來的又一次創(chuàng)新實踐。現代教育不再是簡單的知識灌輸，而是環(huán)境熏陶、興趣引領、文化滋養(yǎng)和專業(yè)技能的混合驅動。學校精心提煉70年的辦學經驗，打造出了具強大有品牌影響力的校園文化—“綠境文化”。讓學生們在優(yōu)美、宜人的校園風光中愉悅成長。

“養(yǎng)書生本色，蘊英才氣象，修專業(yè)深度，立文化高度”，正是重慶十八中開啟未來教育的全新探索。而這一探索，源自一代代重慶十八中人教育理念的與時俱進。

| 新目標：創(chuàng)新引領學生未來 |

未來教育最基礎的課程是生命課，即尊重人的自然生命、社會生命和精神生命，全方面成就學生的生命長度、寬度和高度。

圍繞“成就學生更好的未來”這一目標，重慶十八中把每個孩子的幸福成長作為教育的出發(fā)點，通過教師角色、課程模式、組織機構和管理方式的系統(tǒng)再造，打造實體校園與虛擬校園結合、開放型管理與數字化管理高度融合的特色學校，為學生提供按需選學的教育教學環(huán)境，為老師提供按需施教的專業(yè)成長環(huán)境，為高校提供按需選才的學生成長環(huán)境。

教師角色再造，旨在讓教師角色更加多元化、職業(yè)化和專業(yè)化。在重慶十八中，教師不再只是傳統(tǒng)意義上的教書匠，而是能夠讀懂學生的分析師、重視課程的設計師、聯(lián)結世界的策劃師。

為鍛造礪新型多元化教師隊伍，重慶十八中在教師培訓、考核、管理等方面通盤考慮。年齡結構、教齡時長、業(yè)務能力、性別，甚至性格特點都成為重要的考量因素，讓合適的老師出現在合適的崗位，在學生有需求時總有合適的老師出現在身邊。

為讓每個教師都有“走出去”的機會，重慶十八中與北師大附中等結成影子培訓學校，讓“走出去”學習更系統(tǒng)。同時，學校把各類教育專家請進校門，對在校教師進行更有針對性的系統(tǒng)培訓。

為檢驗教師培養(yǎng)成果，重慶十八中有自己的“校武場”。每學年舉行的“和合杯”競賽就是青年教師的檢驗臺，大量青年教師從中脫穎而出，真正實現了青年教師“一年入門，兩年成型，三年合格”的培養(yǎng)目標。而“騰驤杯”競賽則是全體骨干教師的競技擂臺。這些競賽舞臺，時時刻刻激勵著每一位教師。

智慧校園建設，不僅讓重慶十八中充滿了未來質感，也讓學生能夠清晰地感知到未來社會的無限可能。信息平臺是智慧校園建設的神經中樞，這個應用系統(tǒng)將教學、教研、管理和校園生活充分融合。師生與家長通過電腦、手機等終端組成平臺的外環(huán)，暢通交流渠道。通過智慧校園建設，重慶十八中已經形成公共資源、校內資源、個人資源3種資源類型，這些海量的教育資源不斷革新著教育理念和模式，讓師生可以選擇更有效的教法和學法，從而實現大數據分析學情、引導精準教學，并成功入圍教育部在線教育研究中心智慧教學試點項目。

與國際接軌，讓重慶十八中始終站在教育變革的前沿陣地。2014年，重慶十八中與英國卡迪夫公學簽約，推出中英兩國高中課程合作辦學項目，在開設普通高中課程的同時，增設英國高中課程。凡完成規(guī)定課程并達到合格成績者，可取得中英雙方頒發(fā)的畢業(yè)證書，并可申請入讀英國、美國、加拿大等英語體系國家的高等學府。2019年，重慶十八中又與切爾西學院、藍歆公司合作，從更高層次、更高水平與國際教育接軌。重慶十八中國際部成立以來，不斷探索中外合作辦學的新途徑，已有多名學生考入英國倫敦大學學院、曼徹斯特大學，澳大利亞國立大學、新南威爾士大學，加拿大多倫多大學等世界知名大學，成為教育國際化的經典范例。

校長羅丞說，重慶十八中通過打造具有未來特質的創(chuàng)新型教師團隊，旨在培養(yǎng)與社會適應的綜合型人才、與科學對話的創(chuàng)新型人才、與世界溝通的開放型人才。

| 新未來：關鍵能力精準導航 |