淺談公共圖書館如何利用融媒體推動閱讀推廣

黃婷

摘 要：在人們的學習發展以及日常生活中，閱讀始終發揮著至關重要的作用。自2014年下半年以來，我國國務院已經將關于應用融媒體來促進公共圖書館閱讀推廣的相關文件進行陸續出臺。在一系列的相關文件推廣后，在媒體領域內“融媒體”的研究開始日益升溫。但就我國目前公共圖書館領域來看，尚且未將融媒體進行廣泛應用。鑒于此，本文先就如何正確理解“融媒體”以及閱讀推廣與融媒體之間的關系進行簡單概述，再對如何應用融媒體促進公共圖書館的閱讀推廣工作進行了進一步探究。

關鍵詞：融媒體;公共圖書館;閱讀推廣

對于一個人的成長而言，閱讀的影響尤為巨大，對于一個國家而言，其精神文化境界也在很大程度上是由這個國家整體的人民閱讀水平所決定，想要構建中國特色的社會主義和諧社會，需要國家加強激發全民閱讀的熱情。國民素質、科技以及文化的競爭將是未來綜合國力的競爭，因此國家需要充分意識到自身與其他發達國家之間存在的差距。目前，我國開始越來越重視圖書館的建設情況，其目的是有效增加國民的人均閱讀量，這對于公共圖書館而言是任務也是挑戰。作為公共圖書館，需要積極借鑒其他國家的先進經驗，同時充分與我國實際情況相結合，不斷創新概念給圖書館閱讀推廣方式及制度，通過不斷進行積極嘗試，有利于更好的開展我國公共圖書館推廣閱讀工作。

1 如何正確理解“融媒體”

1.1 融媒體的內涵與概念

與全媒體和新媒體不同，融媒體與兩者有本質上的區別[1]。就融媒體而言，其是將網絡媒介作為載體，將與網絡文字及新聞等有共同點卻同時又存在一定程度的媒體，該媒體同時還具備一定的互補性。通過整合人脈、傳播以及物資等多個方面，最終形成的一種新型媒體。簡言之，原來都是將內容以電視、報紙的形式進行傳播，如今需要對其進行轉型逐漸發展為移動端，因此需要將相關內容借助新媒體的形式重新進行傳播與展示，如果兼顧以上兩種傳播形式即為融合。所謂傳統媒體，主要包括報紙、電視等，應用傳統媒體主要是那些經濟落后相對較差的地區，那些地區還未普及互聯網，因此人們只能借助電視、廣播等媒體來獲取相關信息。所謂新媒體即一種傳播方式，其特點就是具備互動性及即時性。融媒體時代即做到“你中有我，我中有你”，將傳統媒體形式融入到系媒體平臺中，例如光明網、人民網等，這些都可以將其看作為新媒體與傳統媒體兩者之間進行戰略合作的突破口。

將新、舊媒體進行整合，且存在一定的持續時間，這一動態過程為媒體融合，而其所產生的結果就是全媒體，通過相關資料查詢，融媒體主要具有以下幾點特征：1）多樣的傳播渠道，如視頻、文字、圖片等，不再是單一的渠道;2）溝通融合能力強大，融媒體可以將多個平臺建立在一起，達到相互交流以及融合的目的;3）融媒體依托于互聯網，宣傳途徑廣泛，時效性高。

1.2 發展融媒體的技術要求

就目前情況來看，APP是有效提供移動信息服務的一種方式。現如今，智能手機的普及程度越來越高，訪問互聯網的最主要入口即為手機客戶端。目前，大部分人民群眾都是通過手機APP來獲取各方面信息，而且如今我國客戶端技術也已經趨于成熟，因此想要發展融媒體可以結合實際情況推出更加具有特色和影響力的應用商店。

2 閱讀推廣與融媒體之間的關系

就我國公共圖書館而言，其具有較強的附屬性，大部分都是由圖書館所在地的政府來承擔其日常的活動經費[2]。在我國，建立公共圖書館的最終目的就是確保國民能夠擁有平等的獲取信息的權利，因此作為公共圖書館需禁止存在歧視服務對象的行為，無論服務對象是老人、文盲還是農民，都必須為其提供平等的服務。此外，我國公共圖書館都需以《公共圖書館法》為基礎進行日常的運行與管理。近年來，我國開始大力投資公共圖書館的建設，因此在人們的日常生活中，公共圖書館已經成為一個常見事物。就公共圖書館而言，其屬于一個公益事業，目的就是確保民眾具有基本閱讀的權利，最大限度減少由于缺乏資源獲取渠道而為人們群眾帶來的不平等。作為公共圖書館，需要為人民群眾提供更加廉價甚至完全免費的獲取知識的渠道。藏書樓缺乏公眾性，而公共圖書館與其最大的區別就是具備開放性及公眾性。目前我國公民普遍不具有較高的閱讀量，因此在當今時代公共圖書館需要不斷加強開展閱讀推廣工作，為此需充分結合當代先進信息技術以及實際發展情況來開展閱讀推廣工作。

綜合上述情況以及融媒體的概念不難看出，對于公共圖書館的閱讀推廣工作而言，融媒體產生的主要影響就是傳播方式。傳統的閱讀推廣都是以陣地服務為主要方式，隨著新媒體的出現以及廣泛應用，更利于開展全新的網絡傳播。通過融媒體有利于將各種資源的優勢整合在一起，因此既具備網絡傳播特有的多樣性及便利性，同時依然具備傳統媒體具有的權威性。鑒于此，通過合理應用融媒體有利于公共圖書館開展閱讀推廣工作。在應用融媒體的過程中，需要將更多的用戶信息以及資源要素進行匯聚與整合，從而為公共圖書館開展個性化服務奠定基礎，通過合理借助移動客戶端有利于為客戶提供更多且多樣性的服務。

3 如何應用融媒體促進公共圖書館的閱讀推廣工作

就公共圖書館的閱讀推廣工作而言，其主要組織者依然還是所在地的相關政府機構，而進行閱讀推廣的主導者依然還是各公共圖書館自身。目前我國閱讀推廣機構主要包括15個委員會，其主要職責就是通過合理運用各種各樣的措施開展閱讀推廣工作，例如書籍研討會以及舉辦講座等形式。在實際進行閱讀推廣工作的過程中，地方政府需始終貫穿其中，不僅可以積極邀請相關專業來參與到公共圖書館的閱讀推廣工作中，對于推廣期間需要進行簽署的文件來說也更為方便，如此便可方便推廣工作的順利進行。此外，作為政府還需為公共圖書館提供更多的資金方面的幫助，從而確保公共圖書館更加高效且順利的完成閱讀推廣工作。近年來，雖然我國圖書館事業已經取得了一定發展，但其中依然存在一定問題有待解決。為有效推進我國公共圖書館的閱讀推廣工作，可以采取以下幾種方式：

3.1 轉變活動的方式

圖書館以往舉辦讀者活動時，主要依據自身力量去開展，投入的人力、物力、時間以及資本大部分不能得到相應的效果，甚至效益相對較低。圖書館可以選擇與媒體進行相互合作，將活動內容依托到媒體進行宣傳，促進宣傳內容更好的擴散，能夠為更多的閱讀者提供閱讀服務，以融媒體為介質，可以使公共圖書館的推廣，達到更好的效果[3]。

3.2 創新推廣的方式

融媒體整合了各平臺的優勢，同時資源的獲取渠道也相對較廣，相對于宣傳而言，可以更好的整合信息，并且通過多種終端或者渠道將整合后的信息，精準的推廣給相應的讀者。融媒體技術的應用宣傳度高且覆蓋面相對廣泛，使圖書館的影響力在社會上得到提高[4]。

3.3 改善資源的建設

圖書館的主要資源建設的主體大部分為圖書館自身或者相應的社會機構，而融媒體將部分資源的建設分配到廣大讀者當中，通過讀者的參與，成功的達到資源建設與共享的效果，使讀者在享用圖書館資源的同時，也能夠提供更廣泛的資源。

3.4 轉變載體

之前閱讀推廣大部分以文本文字閱讀進行，相對較傳統，隨著融媒體時代的發展，信息知識點的傳播載體變得更加廣泛，在文字文本閱讀上又增加了視頻、圖片等重要載體。通過將載體進行轉變，有助于閱讀推廣工作的順利開展。

3.5 轉變服務地點

在過去圖書館場地的有限空間限制了其服務，隨著融媒體技術的融入，利用其平臺可以很好地解決圖書館場地空間限制的影響，將圖書館服務作用于更加廣泛的讀者，解決了空間限制問題，有利于閱讀推廣的順利進行。

4 將融媒體應用于閱讀推廣的實例

福建省自2017年10月至2018年1月就已經充分將融媒體投入到實際應用中，這對于福建省的公共如書館閱讀推廣工作起到了非常有利的促進作用。福建省主要以“文化中國”為主體來展開閱讀推廣工作，通過不斷努力獲得了群眾們的積極參與，取得了不錯的推廣成績。在推廣過程中，公共圖書館也收集到了很多資料，充分將當代人的文化生活與追求充分反映出來。通過這次閱讀推廣活動，合理的將傳統媒體與新媒體之間進行了合作，充分利用到兩種媒體方式的優勢，因此與以往其他閱讀推廣活動相比具有更高的活動效率。

5 結語

結合以上情況來看，閱讀不僅能夠使人達到陶冶情操、修身養性的作用，同時也可以開闊人的視野。作為公共圖書館，需要充分將其文化服務功能發揮出來，不斷加強閱讀推廣的宣傳工作，不斷加強實體服務工作，借助更多豐富的文化知識資源，積極與不同文化平臺之間展開合作，走出傳統文化服務的格局。融媒體促進了圖書館閱讀服務各方面的推廣，相對于單一性的新媒體，融媒體的優勢更加突出，起到全面性的效果，現階段的融媒體還處于發展階段，后續還存在很廣的發展空間。公共圖書館的首要任務為閱讀推廣服務，倡導全民閱讀是其服務的宗旨，所以有利的推廣方式會為其帶來更大的效果，融媒體的應用與普及，將會促進圖書館的持續性發展。

參考文獻

[1]王林，師麗梅，肖煥忠， 等.以新服務涵養圖書館的未來——《社區圖書館服務規范》解讀[J].國家圖書館學刊，2016（6）：9-16.

[2]張曉梅.融媒體視閾下的公共圖書館有聲閱讀推廣策略探討[J].數字化用戶，2019，25（17）：153-154.

[3]楊盛春.新媒體時代高校圖書館新聞傳播嬗變及其應對策略[J].濟南職業學院學報，2017（6）：51-53.

[4]劉梅芳，李蘭玉.互聯網+環境下公共圖書館的閱讀推廣服務[J].邢臺學院學報，2019，34（2）：140-141.