語錄

@褚宏啟：好學校知道真正的“聰明”不是以“記憶能力”為核心的應試技能，而是善于解決復雜疑難問題的創新能力和批判性思維;好學校知道真正的“溫暖”不是服從和盲從，而是基于尊重寬容、能夠換位思考的合作能力與交流能力;好學校知道只有讓學生擁有聰明的腦和溫暖的心，才能適應復雜多變不確定的21世紀。

——轉載自《人民教育》

@張小兵：每個人都有屬于自己的內在能量，教師必須擁有一雙發現“火種”的眼睛。什么才是真正的“火種”？好奇心、理性思維、想象力等，對學生生長有利的，便可視為“火種”，因為生長才是教育最本質的目的。面對噴薄著生命氣息的學生，有時我們需要的不只是經驗，更是透過表層看到內核的智慧。

——轉載自張小兵著作

《在有光的課堂上》

@張宏偉：不管是什么樣的公開課，只要是有學生參與的教研活動，我們的核心“服務”對象永遠是學生，為學生“服務”好了，教研活動自然便好了。

——轉載自微信公眾號

“教師博覽”