明白清楚，簡單說明

方沫

海南省海口市五源河學校教師，海南省省級骨干教師，全國“三新”作文教學研究會理事。

方老師想買一款微波爐，于是去研究用戶評價。看到有人在評價中說：這說明書能看懂的基本理解力超群，該說明書組織無序，言無重點，想到哪寫到哪還印刷超級差，字跡模糊微小。很多用戶也反饋，“真心看不懂說明書”。對于一件商品，理解力超群，細節決定成敗，于是放棄了這款產品。有同學會說，我使用電器從來都不看說明書，嗯，這位同學，這說的這款電器是不是叫手機啊。

初中階段，我們學習的主要文體有記敘文、議論文和說明文。中考作文寫作指令中常常出現一個詞，“文體不限”。這就表明，你可以敘述事件，可以發表觀點，可以說明某一種現象或事理，還可以歌以詠志，抒發感情……真相是很少有人在中考作文時寫說明文，這就導致了說明文寫作的存在感越來越低。中考作文中，明確說明文寫作的指令也非常少。方老師仔細找了找，才在2019年寧波中考語文大作文題中找到和說明有關的指令：

學校文學社要出一期“話說家鄉”專刊，設置了四個欄目（見下表）。請你寫一篇文章投稿。

要求：

（1）任選一個角度，可記敘、可議論、可說明……

作為中考小作文（微寫作）的考查，倒是經常有和說明有關的寫作考查。我們來看2018年嘉興、舟山的中考小作文題：

19.閱讀下面文字，完成相關任務。（6分）

“語文教材文言文比例飆升”成為當下網絡熱議的話題，許多即將升入初中的學弟學妹聽說后，感到緊張擔憂。請你圍繞自己感受最深的一點學習體會寫一篇小作文，向他們介紹學好文言文的方法和經驗。

要求：

（1）內容具體，條理清楚，結構完整;（2）使用恰當的說明方法;（3）字數在150～200之間。

“使用恰當的說明方法”介紹自己的學習方法和經驗的學習體會，就是寫簡單的說明文。

說明文在寫作市場中份額這么少，是說明并不重要么？真實的情況是，因為工作的需要，人們常常要進行說明。在銷售行業，說明的表達方式可以說就是他們的行業語言了。你需要向客戶推銷一套房子，你要從房子所在的地理位置、面積、戶型、內部結構、相關配套等很多方面來進行介紹，解決客戶想要了解的問題，使用的就是說明性的語言。再例如你給某位顧客介紹最新上市的電子產品功能和使用方法，也是在進行說明。又會有同學說了，老師，我不打算做銷售。想自主創業對吧，你需要向你的投資者說清楚你的投資項目是什么，有什么樣的發展前景，預計達成的產業目標，這些其實還是在說明。

寫說明文是初中生必須具備的一種寫作能力，課程標準中要求，“寫簡單的說明性文章，做到明白清楚”。從學生的角度來講，除了學習方法和經驗，景點的解說詞、旅游攻略、某件物品的使用方法等等，都可以寫成簡單的說明文。

無論是事物說明文還是事理說明文，都是為了讓人獲得知識。考場一般不會要求寫事理性的說明文。事理性的說明文邏輯性很強，需要有長期研究觀察的過程，有科學嚴謹的數據來支撐。事物性的說明文符合課標說的“寫簡單的說明性文章”，更適合初中學生的考查。

說明的順序很重要，因為它決定了你能不能把知識講得清楚明白，開篇評價里抱怨的也正是這一點。確定了說明的順序，還要關注說明方法的使用，只要能使說明的對象特征凸顯，說明方法越豐富越好。

新冠病毒擴散初期，由于資源緊缺，很多人開始了DIY并且分享自己的成果。各種正確洗手法、簡易口罩制作法、出門回家后消毒法等等廣為傳播，而且圖文并茂。分享就是說明，說得不清不楚，很容易毀掉原本很好的點子。有一位退休醫護人員教人用棉洗臉紙制作簡易口罩，可能因為他不太會使用手機，視頻拍攝不太清晰，很多需要仔細說明的步驟他直接上動作，表述為“像這樣，像這樣。”他的分享教程讓我看得略郁悶，邊比畫邊揣摩，也算制作出了成品。我想，如果他的說明步驟再清晰一點，說明語言再生動具體一點，一定會被更多人分享，讓更多人受益。

分享視頻一般都是教人一些小技能，嚴格一點來說是需要寫腳本的，就是把自己分享的說明流程先寫下來，錄制視頻的時候進行同步解說，就好像在寫制作說明書。以七步洗手法分享為例，它的說明腳本可以是這樣的。

正確七步洗手方法攻略

工具原料：水、洗手液、肥皂、洗潔精

方法步驟：

1.掌心對掌心搓揉。

2.手指交叉，掌心對手背搓揉。

3.手指交叉，掌心對掌心搓揉。

4.雙手互握搓揉手指。

5.拇指在掌中搓揉。

6.指尖在掌心搓揉。

7.對手腕清洗。

8.用烘手器將手烘干。

注意事項：

1.每一個動作都需要至少來回5次以上。

2.洗手烘干后，用酒精噴淋器，噴手消毒。

3.無菌操作洗手，最好用感應水龍頭。

（來自網絡）

視頻、圖片，加上這樣具體的說明性文字的引導，讀者就能準確地掌握七步洗手法了。

這樣的說明介紹有什么特點呢？首先確定結構層次。我們可以通過板塊來建立說明的結構層次。比如上文通過“工具原料”“方法步驟”和“注意事項”三個板塊來劃分結構。其次就是安排主體部分的說明順序。例如七步洗手法在“方法步驟”主體板塊，按照操作流程一步一步進行說明，步驟的先后就是時間順序，特殊的步驟還需要重點說明。最后，要盡量多種說明方法互相輔助表達。網絡分享時，還可以配上視頻或圖片。這樣才能更好地幫助讀者避免誤區，完成分享的過程。

以此類推，景點的解說詞要怎么寫呢。我們可以設置“游覽須知”“景點介紹”和“特色推薦”三個板塊說明構架結構。然后在主體部分“景點介紹”，按照空間的順序對景點特色一個一個（或一步一步）進行介紹。最后還可以通過重點推薦的方式對游客瀏覽過程中忽略的地方進行補充說明，起到強調的作用。

總之，對于這一類功能介紹、經驗分享的說明文，我們可以先確定說明的板塊以安排說明結構;其次要針對說明對象選擇合適的說明順序，確保說明流暢、條理清晰;最后，多種說明方法相互輔助，盡量讓說明生動形象起來。這樣，就能“做到明白清楚”的說明了。

了解了簡單說明性文章的寫法。我們來說說今天的微話題：

“戰疫進行時，隔疫不隔愛”。請你寫一段300字左右的說明性的文字，向大家介紹你在家隔離的好方法吧。

微盤點：

在家隔離三問三答

居家隔離是阻止病毒傳播，有效防控新冠肺炎蔓延的重要方法。接下來和大家說說在家隔離的問題。

1.宅在家里做什么？宅是為了防，我們要關注自己的身體狀況，觀察有無發熱、干咳、乏力等異常狀況，配合物業做好情況匯報。注意放松心情，可適度做些運動，看看書、聽聽歌、曬曬太陽。

2.家里沒菜怎么辦？家里存貨吃完啦！沒關系。你可以通過居委會、外賣平臺和各大超市線上訂購下單配送到小區門崗。推薦你使用某寶某鮮達，選購下單，一天內就能送到了。

3.如何更好預防病毒？并不是隔離14天就萬事大吉了，良好的日常生活習慣有助于更好預防病毒：①戴口罩;②勤洗手;③勤消毒;④勤通風;⑤多喝水。時時記得，常常提醒。

做好了隔離防護，請大家耐心等待好消息的到來吧。

守護自己就是守護家園

自我隔離是指在家中減少外出，保持與人的距離，避免交叉感染的過程。我們要科學合理地進行自我隔離。

第一，自查。無論是與家人同住，還是一個人單獨，一定要時刻關注疫情，了解自己的健康狀況并及時反饋社區。

第二，口罩。自我隔離期，減少出行，出行就必戴口罩。回家后口罩要妥善處理，一定要“罩”顧好自己。

第三，消毒。出門后，不要隨意觸摸電梯鍵、門把手等公共設施，返回后可用酒精擦拭消毒。家里的日常用品也要經常消毒，勤洗手，多通風，有條件的話多曬曬被褥，適當的鍛煉可以增強體質。

面對疫情我們需要科學合理的防控，一起打贏這場攻堅戰。守護好自己，就是守護好我們的家園。

微點評：

第一則短文用三問三答解決在家隔離中大家關心的問題，三問三答也讓說明結構層次分明，說明主體條理清晰。舉例子、列數字、作詮釋等說明方法的運用也使說明語言很生動。

第二則短文小作者先對什么是“自我隔離”下了一個定義。然后通過三個關鍵詞對自我隔離期間要注意的問題進行了說明。兩則短文都通過具體的步驟列舉使說明順序安排合理 。

為了使說明的語言不枯燥，我們可以以說明的表達方式為主，其他的表達方式相輔。說明的內核仍然是對事物的形狀、構造、類別、關系、功能、用途進行說明，但語言卻可以變得生動形象了，讀起來不那么枯燥了。

最后來念念這次學習的微口訣吧。

微口訣：

說明方法好表達，學習知識全靠它。

把握結構和順序，說明方法多樣化。

敘述議論來相助，語言生動不用夸。