方沫
海南省海口市五源河學(xué)校教師,海南省省級(jí)骨干教師,全國(guó)“三新”作文教學(xué)研究會(huì)理事。
方老師想買一款微波爐,于是去研究用戶評(píng)價(jià)。看到有人在評(píng)價(jià)中說:這說明書能看懂的基本理解力超群,該說明書組織無序,言無重點(diǎn),想到哪寫到哪還印刷超級(jí)差,字跡模糊微小。很多用戶也反饋,“真心看不懂說明書”。對(duì)于一件商品,理解力超群,細(xì)節(jié)決定成敗,于是放棄了這款產(chǎn)品。有同學(xué)會(huì)說,我使用電器從來都不看說明書,嗯,這位同學(xué),這說的這款電器是不是叫手機(jī)啊。
初中階段,我們學(xué)習(xí)的主要文體有記敘文、議論文和說明文。中考作文寫作指令中常常出現(xiàn)一個(gè)詞,“文體不限”。這就表明,你可以敘述事件,可以發(fā)表觀點(diǎn),可以說明某一種現(xiàn)象或事理,還可以歌以詠志,抒發(fā)感情……真相是很少有人在中考作文時(shí)寫說明文,這就導(dǎo)致了說明文寫作的存在感越來越低。中考作文中,明確說明文寫作的指令也非常少。方老師仔細(xì)找了找,才在2019年寧波中考語文大作文題中找到和說明有關(guān)的指令:
學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”專刊,設(shè)置了四個(gè)欄目(見下表)。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。
要求:
(1)任選一個(gè)角度,可記敘、可議論、可說明……
作為中考小作文(微寫作)的考查,倒是經(jīng)常有和說明有關(guān)的寫作考查。我們來看2018年嘉興、舟山的中考小作文題:
19.閱讀下面文字,完成相關(guān)任務(wù)。(6分)
“語文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題,許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽說后,感到緊張擔(dān)憂。