中國古代雕塑的傳承與發展研究

豆笑笑 姜馨舒

摘? ? 要：在人類社會體系中，有諸多燦爛的文化產物在歷史的長河中熠熠生輝，而我國的雕塑則是較為特殊的存在，它不比西方的雕塑自成體系;也不似我國的繪畫，詩歌等有特定的風格流派。中國古代雕塑似乎處在一種從屬的地位，而在經濟快速發展的今天，雕塑也有了新的語義闡釋與價值。本文從雕塑“古為今用”的角度論述雕塑“古”特征在當今的傳承，以及在“今”社會中的新發展趨勢和問題。

關鍵詞：雕塑藝術;藝術表達;文化傳承;發展創新

引言：雕塑，被譽為是時間的琥珀。建筑師梁思成說：“藝術之始，雕塑為先，蓋在先民穴居野處之時，必先鑿石為器，以謀生存;其后既有居室，乃作繪事，故雕塑 之術，實始于石器時代，藝術之最古者也。”可見中國雕塑歷史悠久，文化內涵豐富。

一、古代雕塑的相關概述及其特征

（一）、雕塑相關概念

雕塑，是雕、刻、塑三種創制方法的總稱，是藝術美和自然美的總和。在我國古代雕塑的發展總是與其他領域相輔相成，如喪葬習俗，宗教信仰，和裝飾的需要等，在其基礎之上來表達雕塑所代表的文化內涵。

（二）、雕塑特征概述

1、與“自然”有關的立意。

取材自然。中國古代受制于自然經濟，早早便學會了與自然和諧相處。雕塑大多是從大自然中取材，如土，木等材料。題材自然。西方雕塑中的題材大多是表現人物，而在中國古代雕塑中的題材大多是花鳥魚蟲等自然動植物，即使是人物也多為宗教造像，突出表達一種靈性。

2、追求意象的藝術效果。

中國人追求“意境，意象”的表達，他們不注重眼睛直觀感受的真實，而是在一定理解程度上感受到的真實。中國美學上的“意象”學說在《周易》中就有記載，玄學家王弼進一步闡釋了該學說，提出了“得以忘形”的概念，意為只有不拘泥于事物外在的表象才能獲得其中真正的“意”。

3、極具美感的表現方式。

“虛實相生”的雕塑空間。 在《老子》中就有表達“有無”的概念，在雕塑中也善于運用這一手法進行塑造。在中國古代的雕塑中，很少有特別尖銳的棱角，圓潤而柔和。“尚大為美”的體量。詞語中“大”是為一種宏觀的概念，古代雕塑中許多作品都有傳達出一種充實，渾厚的體量感，是生命力和精神外化的體現。

二、古代雕塑的現代傳承

眾所周知，“民族的才是世界的”在受到西方文化沖擊的今天，如何更好的傳承優秀的中華傳統文化是永恒關注的話題，這點在雕塑領域也十分受用。

1、傳統符號的傳承。假山石在古代雕塑中也是常見的題材，如今的許多雕塑作品也以此為表現手法，并融入了新的材料和方式來對這一成為符號的題材進行創作。

2、寫意精神的傳承。 自古中國雕塑就注重“意境”的表達，不追求寫實的表達手法，在現代雕塑中，許多作品也表現出來這一特點。

3、題材內涵的傳承。古代雕塑的題材有許多故事人物的題材，有個人傳記的紀念，也有故事情節的還原。

三、雕塑的現代發展趨勢

如今雕塑不再拘泥于材料，形式的限制，隨著經濟的發展和文化交流的加深，雕塑的形式也日漸豐富起來。

1、雕塑“裝置化”傾向。早在2008年，雕塑年會便在思考討論“雕塑與裝置藝術”的區別，從定義上來說，雕塑是以形體造型為主的藝術形式，裝置藝術則是以空間感受為主。從1985年開始，雕塑“裝置化”傾向便開始盛行，兩者的結合更加豐富了表達的形式。

2、雕塑與新技術的結合。隨著科技的進步，出現了許多的新技術受到雕塑家的青睞，并將其可以運用到創作當中，如數字化技術、 3D打印技術、全息投影技術等。但科技是一把雙刃劍，我們運用新技術也并不代表要摒棄傳統的形式，要用批判地眼光看待新技術，才能把握技術和美的平衡。

3、雕塑衍生品的發展。 雕塑衍生品就是從雕塑作品中派生出的，具有商業特點的藝術產品，具有很高的附加值。如在中國大火的“稀奇藝術”就是典型代表，它以“鏈接情感的禮物”的理念為核心，以可愛的外表吸引了許多消費者的眼球，并采取了多元化的銷售模式和跨界合作取得了商業的成功。

四、雕塑發展存在的問題

1、民眾對于雕塑的印象還只是少數人才能消費的“藝術品”，在雕塑發展的過程中，我們要注重聯系雕塑與民眾的日常生活，使大眾概念中昂貴的藝術品也能“飛入尋常百姓家”。

2、雕塑的發展還沒有形成完整的發展體系和機制，雕塑是一個龐大的系統，有室外雕塑，室內裝飾雕塑，以及雕塑的各種衍生品等，它們的發展還是獨立個體，并沒有形成整體的發展模式。并且對于原創的保護程度并不高，以至于市場山寨產品泛濫。

3、對于雕塑領域的技術化，國際化程度應得到重視，在把握其發展平衡的同時，注重發揚民族化特色，使中華五千年文明得以流傳興旺。

結語：

站在宏觀的角度去考量雕塑發展，也許現在只不過使雕塑生命長河中的小節點，但站在這個歷史節點上，我們仍要“內外兼修”，于內，豐富自身的文化學識才能更加深刻的理解古代，現代雕塑所蘊含的精神文化。對外，面對技術和西方文化的沖擊，只有協調好雕塑與各個領域之間的關系，把握其中的平衡，我們才能使雕塑這一燦爛的精神文明成果永續發展！

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作者簡介：豆笑笑 （1995—），女，籍貫：河南省周口市，民族：漢，學歷：碩士在讀，學校：東北大學，專業：藝術設計。