論辦學成果展示與實踐教學的結合

王勁松

摘? ? 要：藝術教學活動本身具有明顯的實踐性特征，實踐教學活動開展的水平對教學活動質量提升和學生綜合能力培養具有重要的促進作用。在時代發展的背景下，教學活動開展的形式不斷多樣化，教學成果檢驗方式也逐漸豐富。本文在簡要分析高等院校藝術教育辦學成果展示意義的基礎上，分析辦學成果展示與實踐教學結合的創新途徑，從而為藝術教學整體水平的提升起到積極的促進作用。

關鍵詞：辦學成果展示;實踐教育;藝術院校

我國藝術行業高等教育的發展，經歷了曲折的發展過程，在學科建設和教學模式改革不斷深入的時代背景下，多樣化的教學形式開始應用于實際教學活動中，為教學質量提升和學生綜合素質提升奠定了堅實的基礎。

一、辦學成果展示的形式和意義

（一）辦學成果展示的形式

藝術教育工作具有專業性強、覆蓋面廣等多種特征，對于辦學成果展示舉辦形式具有較高的要求。在現代藝術院校教學活動開展中，通常是采用混合式的形式進行辦學成果展示，也就是在專業教學的基礎上，將不同專業綜合在一起進行融合式匯演。包括舞蹈表演、音樂表演、播音主持、廣播電視編導和動畫專業等，都可以匯集在一起進行成果展示。在舉辦規模較大的情形下，環境設計、視覺設計等不同專業也可以通過相應的形式融入到辦學成果展示中來。辦學成果展示形式多樣化，是藝術教育發展的重要特征，也是藝術教育發展的重要基礎。……