淺析幼兒園外部空間營造——以匯泰幼兒園為例

吳一鳴

摘 要 幼兒園是兒童接受啟蒙教育的地方，作為孩子們接受人生第一堂課的場所，其外部空間的設計尤為重要。豐富的建筑外部空間環境帶來的體驗有利于促進孩子對外界的感知和互動，也可以成為激發孩子興趣的場所，讓兒童回歸天性，滿足其好奇心與求知欲。本文以匯泰幼兒園為例，以創造安全、趣味、多樣、生態的外部空間為目的，通過建筑內部空間與外部開放空間的規劃構建，讓兒童在幼兒園中健康愉快地成長。

關鍵詞 建筑設計;空間營造;幼兒園

引言

隨著中國學齡前兒童數量的快速增長，現有幼兒園園舍數量及硬件設施面臨著巨大壓力，為兒童提供優良的教育環境，促進幼兒健康成長，建造新幼兒園的需求十分迫切。匯泰幼兒園的設計充分發掘場地特質，以將建筑體分散式靈活布局作為切入點，進行建筑空間組織和場所營造設計，創造出符合兒童感官的外部空間環境，為孩子們提供獨具特色的活動場所。

1項目概況

啟東市匯泰幼兒園建設用地在啟東市建設路東側、黃浦江路南側，基地東側為在建住宅小區，北側為城市綠地。地塊東西長約90米，南北長約104米，形狀基本規則，用地范圍約為9394平方米。項目擬建4軌，包含12個班級活動單元、活動室、食堂、行政辦公區等，地上建筑面積約7200m?，地下建筑面積約2700 m?[1]。

2外部空間設計原則

2.1 安全性

對于幼兒園原來說，空間的安全性是首要原則，只有在保證安全的前提下才能談及教育等其他方面。設計需要給幼兒提供一個絕對安全的活動空間，從而避免玩耍時帶有安全隱患。在道路交通上，盡可能采取人車分流的交通組織方式，避免機動車輛和人行入口發生交匯，保證幼兒安全。

2.2 趣味性

對于尚未形成社會價值觀念的兒童來說，幼兒園生活的趣味性在孩子成長發展的過程中起到了重要的作用，幼兒園需要把趣味性滲透到幼兒的生活、學習、玩耍等各個方面，使幼兒在幼兒園環境中觀察世界、接觸世界，不斷探索發現新的樂趣。

2.3 多樣性

多樣性的空間可以豐富幼兒園的教學與活動內容，創造出具有鮮明特色的建筑空間，使幼兒對各種活動場所產生認同感，并為幼兒提供各具特色的空間體驗，以滿足幼兒在游戲過程中探索未知事物的需要，培養兒童的各項能力[2]。

2.4 生態性

生態自然的室外空間是所有幼兒喜愛的活動場所，在戶外孩子們不但能夠接觸到空氣、陽光，還可以在開闊的場地上盡情玩耍，通過玩游戲的方式結交小伙伴們，幫助培養孩子們的社會交往能力。因此需要給孩子們提供一個生態、健康、自然的室外空間環境，使幼兒在自由玩樂的同時能夠親身感受到大自然的氛圍。

3幼兒園的外部空間設計思路

3.1 整體布局

設計靈感來自于兒童的繪畫語言，簡單的幾何形狀、群落的組合方式，是兒童眼中的房子最基本的特點。因此在建筑布局方面，設計師將大尺度建筑體量分解成多個建筑單體，采用分散式靈活布局的方式進行擺放，然后采用連廊將不同單元進行連接，形成多種多樣的建筑外部空間。

設計將7000多平方米的建筑體量按功能分類，打散成7個坡屋頂小房子，通過小房子的組合布局，形成小體量的圍合空間、半圍合空間，將整體幼兒園塑造一個體量親切、尺度宜人的“童話小鎮”。

7個坡屋頂小房子，分散布置在場地中，相互間采用連廊連接，形成多種內院空間?；匚鞅辈繛槿肟?，入口廣場正對門廳所在的小房子，U型空間像張開的臂膀給孩子們圍合的安全感。各分班場地和集中活動場地設置于幼兒活動單元南側及西側，集中綠地布置在內庭院中。外部環境呈院落形布置，形成活動場地與景觀綠化結合的空間特質。場地之間既相互獨立又有步行道聯系，方便幼兒交流玩耍，同時保證幼兒能接觸到最充足的陽光和最清新的空氣。（鳥瞰效果圖如圖1所示）。

3.2 交通組織

設計采用人車分離的交通組織方式，分別為人行和車行設置出入口，保證建筑外部環境的安全性。人行出入口結合建筑前主廣場，形成開闊的空間環境，同時也作為家長接送的等候空間。車行出入口車道寬7米，作為獨立的后勤出入口。車道直通地下車庫，滿足地下車庫坡道雙車道的寬度要求[3]。

3.3 功能設定

分班活動場地：在緊靠兒童生活用房南側的位置，布置分班活動場地，配備樹屋、草坡、戲水池、沙坑、蹺蹺板、爬梯、木棧道等游樂設施，滿足幼兒園所有的日常戶外活動需求。

集體活動場地：集體活動場地位于基地正南方向，各年級兒童可以便捷地到達，寬敞的活動空間可供幼兒園舉行升旗儀式、幼兒會演、運動會等大型集體活動。

內庭院綠色活動區：通過建筑的排列布局，在幼兒園中分別形成了兩個小體量的圍合、半圍合空間，在內部將其與活動場地一體化布局，可布置種植園、飼養角、花架、休閑步道等功能， 拉近人與自然的關系。（景觀總平面圖 如圖2所示。）

3.4 綠化景觀

整個園區綠化以場地集中綠化和院落景觀為主，由散落的建筑和連廊形成全圍合和半圍合景觀庭院。綠化景觀設計將庭院打造成一個“學習花園”，設置豐富的植物種類，這也吸引來了許多種昆蟲和鳥類，景觀具有多樣性和四季分明的觀賞效果，這也使得孩子們更容易感受并理解季節的交替與變化。通過幼兒園活動場地、綠化帶將城市主干道與幼兒園建筑分隔開來，減少了城市交通產生的噪聲對幼兒園的干擾。院落結合硬地與綠化，貼近自然，為幼兒營造親切的交往空間[4]。

4結束語

綜上所述，幼兒園外部空間的品質對培養幼兒創造力、獨立人格和社交能力有著極為重要的影響，為了給幼兒創造滿足幼兒使用需求、促進幼兒發展的環境，擁有安全、趣味、多樣、生態的建筑外部空間就顯得尤為重要。本文通過匯泰幼兒園這一實際案例的介紹與分析，著重講述幼兒園外部空間營造的原則以及具體的設計思路，供設計師參考借鑒。

參考文獻

[1] 姚艦.營造孩子們的樂園——淺談幼兒園環境設計中的趣味空間[J].公共藝術，2017，（5）：33-39.

[2] 葉秋美.基于幼兒特性的幼兒園外部空間環境設計理念[J].教育現代化，2017，4（41）：263-264，309.

[3] 趙霞.淺析幼兒園戶外景觀設計——以君林國際森林幼兒園為例[J].居舍，2020，（6）：102，94.

[4] 金蕾.視知覺理論下的揚州市明月幼兒園建筑設計[J].城市建筑，

2019，16（30）：98-100.