淺議公益性美術館參與社區文化建設

李 錦

（太原美術館,山西太原 030000）

公益性美術館具有展覽、典藏、研究及公共教育和服務功能，向公眾開放且不以營利為目的。作為公共文化設施，公益性美術館如何實現“文化惠民”，并產生積極的社會影響，是美術館發展過程中需要思考的重要命題。社區是社會發展、城市治理的基本單元，社區居民對精神文化的需求不容忽視，社區文化建設是增強文化自信、提升文明素養的重要基石。

本文主要探討公益性美術館與社區二者之間的文化互動，討論美術館如何實現文化資源共享、發揮自身職能，承擔相應的社會角色，送文化進社區，助力社區文化建設，惠及大眾，推動公共文化服務體系建設。

一、參與社區文化建設是美術館發揮公共教育職能的組成部分

作為文化藝術資源的集結地，美術館是城市文明進程不可或缺的文化符號；作為公益性文化設施，美術館有義務主動激活群眾的文化需求、審美意識。

公共教育是美術館的重要職能，旨在將群眾、觀眾的文化藝術需求作為美術館首要對象，以展覽、講座等形式，發揮美術館的社會美育功能，共享文化資源，營造良好社會氛圍。國家、地方相關部門重視美術館等公共文化服務機構針對社區開展的公共教育活動，將其看作社會服務的一部分，并作出具體規定。

2014年9月17日印發的《全國重點美術館評估標準（修訂版）》中，對美術館公共教育職能作出了要求，提出美術館要有針對不同觀眾群體的公共教育計劃，通過講座等活動形式，開展有針對性的公共教育活動，服務學校、企業、社區和農村等不同觀眾群體。

2018年6月1日起施行的《上海市美術館管理辦法》第七章社會服務第三十九條規定，美術館要在做好日常公共教育活動基礎上，開展形式多樣、生動活潑的社會教育和服務活動，參與社區文化建設。

相關規定辦法為美術館公共教育的實施提供了制度保障、方向引領，各美術館需要結合自身辦館特色，不斷創新形式，將美術館公共教育與社區的文化建設相融合，實現美育普及，構建全民終身教育平臺，擔當社會職責。

二、美術館參加社區文化建設的“走出去”模式探索

近年來，美術館的公共教育職能越來越受到重視，把觀眾、群眾作為“第一位”，踐行以人為本的發展理念，開展各項工作最大限度地發揮美術館公共教育職能，是美術館業內逐漸達成的共識。

公益性美術館日常運行模式可以歸納為：通過舉辦各類高品質的藝術展覽，吸引廣大市民走進美術館，觀賞展覽，接受熏陶，形成良好的城市藝術氛圍，打造供市民休憩的藝術家園；典藏美術精品，形成獨特的典藏體系，注重藏品活化，構建美術博物館；秉承學術立館理念，結合本土美術及藝術家發展，開展藝術研究，產生一批水平精湛的學術成果，為美術史研究貢獻力量；開展公共教育活動，普及藝術教育，提升大眾藝術修養和審美意識；營造良好的觀展環境，開展志愿服務活動，提供優質、便捷的公共文化服務。

社區作為美術館公共教育職能的受眾，美術館可結合日常業務“走出去”，與選定社區開展文化結對共建，送文化進社區，形成四種基本模式，即送展覽進社區、送“藏品”進社區、送美育活動進社區、送文化志愿活動進社區，參與社區文化建設。

（一）送展覽進社區

美術館舉辦展覽有場地資源、有藝術資源，還有豐富的策劃、展陳經驗。社區文化在發展過程中，也建設有自己的文化服務中心、活動室、活動廣場等。一方面，美術館可以將自主策劃的優秀展覽“搬家”，帶到社區場地展出，打破距離限制，讓展覽的精華蔓延，惠及更多群眾；另一方面，與社區共同策劃舉辦展覽，為社區提供展陳設計資源，號召廣大社區群眾參加，共享展覽成果。展覽將以最直觀的模式，將藝術作品呈現在社區內，空間上拉近了藝術與大眾的距離，讓社區群眾體驗藝術參與感。

（二）送“藏品”進社區

美術館典藏的佳作，多為當代名家之作，要使典藏“活化”，除定期舉辦藏品展覽之外，可以在館內合理報備的情況下，由典藏專業人員負責，按規定將典藏作品的電子版本帶到社區，利用現代多媒體手段，由美術館專業人員開展藝術品鑒。藏品資源以這種形式走出美術館、走進社區，面向社區群眾普及藝術知識，提升藝術修養，從學術層面加深了社區文化建設的內涵，可有效增強群眾的藝術獲得感。

（三）送美育活動進社區

美術館的美育活動不僅僅局限于在館內進行藝術審美培養，還要把藝術思維和審美啟發帶到各個機構、場所，使公共教育活動更具針對性。“在社區開展美術教育具有不可忽略的傳遞功能[1]”，社區群體年齡層次豐富，因此可針對不同年齡段的審美需求，策劃制定不同的美育活動方案。美術館可組織館內專業人員授課，或邀請藝術家舉辦藝術講座，形式多樣，重在提升社區群眾的藝術體驗感，激活、傳遞藝術審美意識。

（四）送文化志愿活動進社區

作為公共文化機構，公益性美術館設置有志愿服務團隊。以文化服務為主體，美術館志愿服務隊赴社區開展志愿活動，主要包括藝術創作活動、傳統佳節惠民活動、優秀文化圖書饋贈活動等。公益性美術館承擔社會公益職責，志愿者發揮自身業務優勢，實現美術館和社區之間的文化聯動，為社區注入文化惠民活力，豐富社區群眾的精神文化生活。

同樣作為公益性文化設施，與博物館等文化機構一樣，具有“凝聚社區文化的功能”[2]。美術館“走出去”，發揮公共教育職能，參與并推動社區文化建設，滿足群眾文化需求，提升廣大群眾的審美情操，為社區創造良好的文化藝術氛圍；同時，“走出去”也要能“帶進來”，將社區帶進美術館建筑內，把社區文化建設呈現在美術館的環境中，雙向互動，實現美術館公共教育與社區文化建設的良性循環。

一是將社區群眾“帶進來”。通過在社區開展各種形式的公共文化活動，使社區群眾對美術館不再陌生，增強參觀美術館、接觸藝術的意愿，充實社區居民文化生活。同時社區居民可以報名加入美術館志愿者隊伍，學習專業美術知識，補充社區文化建設的專業力量，為社區文化建設添磚加瓦。

二是將社區故事“帶進來”。社區是一個社會的濃縮版本，也是美術館展覽展示的藝術源泉之一，鄰里之間、不同群體之間、熟悉與陌生之間、都會碰撞出藝術火花。美術館可通過影像展覽、分享會、美育活動等形式，用藝術語言敘述、展示社區故事，或可成為藝術視角與社會學研究結合的新范式。

三是將社區文化建設成果“帶進來”。美術館可為社區提供展示平臺，集中展出社區在文化建設中形成的優秀實踐成果、理論成果、藝術創作成果，這種流動形式，既是對社區文化建設的專業認可，也是對社區文化建設的宣傳推廣，從而推動社區文化建設自信發展。

三、美術館參與社區文化建設助力推進國家公共文化服務體系建設

近年來，國家及各級政府對公共文化服務體系建設十分重視，《中華人民共和國公共文化服務保障法》的實施，從法律層面加強了公共文化服務體系建設，豐富群眾精神文化生活，對公共文化服務的提供者、內容、管理、保障等都做出了明確要求，維護了廣大群眾享受公共文化服務的權益。

公益性美術館作為公共文化設施，始終堅持社會主義先進文化方向，代表政府向公眾提供公共文化服務。因此，美術館在參與社區文化建設的過程中，一方面是從自身的公共教育職能出發，針對社區群眾的精神文化需求，利用美術館的文化資源，開展文化藝術活動；另一方面是從宏觀方面出發，美術館參與社區文化建設，也是國家公共文化服務體系建設中不可或缺的一環，在政府的指導下，美術館通過發揮公共文化設施的職責，與社區文化合作共建，為社區提供和傳播優秀的公共文化產品。

美術館結合自身實際，在參與社區文化建設時要貫徹踐行國家公共文化服務體系建設的要求，堅持以社區群眾的文化需求為出發點，以人民為中心提供公共文化服務，利用送藝術展覽進社區、“典藏作品”進社區、美育活動進社區、志愿服務進社區等多種活動形式，傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，在基層文化建設中充分發揮藝術美育職能，通過藝術聯動、資源分享，推動公共文化服務體系建設，增添社區文化建設的藝術色彩。

“如果每個文化場館都能承擔起該地區的文化服務和輻射，則整座城市的公共文化才能真正實現繁榮。[3]”公共文化服務體系建設中，美術館參與社區文化建設，要和社區公共文化設施（如社區文化服務中心等）一起協作發力，面向社區開展群眾喜聞樂見、有益提升審美意識的文化藝術活動。社區文化服務中心作為日常文化建設的公共設施，密切聯系整個社區的群眾，是國家文化建設的重要陣地和提供公共服務的綜合平臺；美術館的公共文化服務范圍涵蓋整座城市，甚至更廣泛地域，在文化藝術活動的策劃、組織方面，能夠為社區文化服務中心提供業務角度的指導性建議，并實現文化資源向基層流動，確保優質公共文化服務最大限度地惠及基層群眾。

社區發展是城市文明建設的基礎，社區文化建設對提升社區治理能力、城市發展水平，發揮著至關重要的作用。公益性美術館在參與社區文化建設時，需面對不斷發展的新形勢，創新文化互動模式，以社會主義核心價值觀為引領，助力打造文明和諧、藝術氣息濃厚的社區文化。這是美術館作為專業的藝術展覽展示機構，應積極承擔的社會職責與文化使命。美術館扎實參與社區文化建設，將有益于整個城市、整個社會的美育普及，進一步提升文化影響力，推動文化自信，在保障群眾享受公共文化服務權益的同時，推動城市文明發展。