給孩子們的一堂“愛(ài)情課”

這是一件發(fā)生在夏令營(yíng)時(shí)候的故事。對(duì)于孩子們來(lái)講，夏令營(yíng)是一段特殊的經(jīng)歷，前幾天孩子們都會(huì)特別地想家，有的同學(xué)睡覺(jué)的時(shí)候躲在被窩里還會(huì)悄悄地抹眼淚。可是孩子畢竟是孩子，他們很快就打成一片了，各個(gè)小組內(nèi)的成員也會(huì)格外親熱，這些都很正常。

但是隨著大家相處時(shí)司的延長(zhǎng)，我注意到了這樣一個(gè)情況：

夏令營(yíng)里有個(gè)男孩子叫彭赫，今年10歲了，他長(zhǎng)相俊朗，身材高大，因?yàn)樵跔I(yíng)里比較年長(zhǎng)，又懂事，就被大家推舉為一組的組長(zhǎng)。彭赫把營(yíng)里的弟弟妹妹都照顧得很好，特別是對(duì)營(yíng)里年齡最小的夏夏非常關(guān)照。

就在這段時(shí)期內(nèi)，我無(wú)意間聽(tīng)到很多女生在底下竊竊私語(yǔ)：“我要是夏夏就好了，每天都可以坐在彭赫哥哥的身邊，她真是太幸福了。”

“就是，就是，彭赫都不怎么和我們說(shuō)話。“說(shuō)這話的是麗麗。”

“你是不是喜歡彭赫呀？”可欣調(diào)皮地司。

“我就是喜歡他，可喜歡有什么用，他連正眼都沒(méi)看過(guò)我，”麗麗沮喪地說(shuō)。

“我們幫你。”說(shuō)完幾個(gè)女生把腦袋湊在一起開(kāi)始“密謀”起來(lái)。

課間的時(shí)候大家一起玩起搶橘子的游戲，這時(shí)候在一旁觀看的幾個(gè)女同學(xué)突然相互使了個(gè)眼色，把麗麗也推了進(jìn)去，隨即她們一擁而上地?fù)屃似饋?lái)。

現(xiàn)在的女孩子是一點(diǎn)兒都不害羞，她們一個(gè)個(gè)撲向彭赫。面對(duì)一群女生的進(jìn)攻，彭赫有點(diǎn)兒不知所措，后來(lái)一群女生把彭赫按在了椅子上，在搶走橘子的一剎那，麗麗的臉和彭赫的臉貼在了一起。“哦，哦，親嘴啦。”男生們起哄著。

目睹了眼前的一幕，我想了想，當(dāng)即決定要臨時(shí)把下面的一節(jié)“出行禮儀課”改成一節(jié)“愛(ài)情課”。

“同學(xué)們，這幾天我觀察到了，我們營(yíng)里好幾個(gè)女生都非常喜歡彭赫。”說(shuō)著我用余光掃了一眼坐在左邊的女生組，幾個(gè)女孩子有點(diǎn)不好意思地低下了頭。“喜歡是一種非常美好的感情，喜歡一個(gè)異性同學(xué)也是自己本能的感覺(jué)，這都沒(méi)有錯(cuò)。下面我想請(qǐng)所有女生到前面來(lái)，每個(gè)人在白板上寫下你喜歡彭赫的原因。”

女同學(xué)一個(gè)個(gè)上來(lái)。有的寫：“長(zhǎng)得帥。”有的寫“愛(ài)幫助人。”有的寫：“對(duì)女生好。”還有的寫：“學(xué)習(xí)好，還什么都會(huì)玩。”

我看了看黑板說(shuō)道：“你們看到了，大家喜歡彭赫是因?yàn)樗砩暇哂羞@么多的優(yōu)秀品質(zhì)，那我們反過(guò)來(lái)想想，黑板上的這些特質(zhì)，我們自己都具備嗎？如果我們不具備，彭赫怎么會(huì)喜歡我們呢？”

之后我又讓所有的男生把自己喜歡的女生的樣子寫到白板上。“漂亮”“善解人意”“沒(méi)有公主病”……女生們默默地看著白板對(duì)照著自己的言行舉止。

“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課老師想讓你們知道，如果有一天你想喜歡一個(gè)你心儀的異性同學(xué)，首先要讓自己變得和他一樣的優(yōu)秀，那樣你才有機(jī)會(huì)被他看見(jiàn)，一廂情愿的喜歡只會(huì)既浪費(fèi)時(shí)間還傷自尊，你們說(shuō)對(duì)嗎？”

同學(xué)們都沒(méi)有作聲，每個(gè)孩子都陷入了深深的思考中。

邵珊媽媽學(xué)堂創(chuàng)始人、中國(guó)兒童禮儀素養(yǎng)教育首創(chuàng)者。