高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑準(zhǔn)備與管理策略探析

李斐斐

摘 要：隨著我國(guó)各個(gè)階段教育的深入革新，高校正在從各個(gè)方面入手、積極的促進(jìn)高校教育的現(xiàn)代化發(fā)展。目前我國(guó)高校的辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)張，其中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作內(nèi)容也呈現(xiàn)出了復(fù)雜化的趨勢(shì)，包括高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的準(zhǔn)備和管理工作，涉及到的環(huán)節(jié)和內(nèi)容繁多復(fù)雜，需要高校實(shí)驗(yàn)室管理人員加強(qiáng)管理效率，保證高校實(shí)驗(yàn)室的安全穩(wěn)定運(yùn)行。本文對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑準(zhǔn)備與管理現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，詳細(xì)分析了高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑準(zhǔn)備與管理策略。

關(guān)鍵詞：高校;實(shí)驗(yàn)室;化學(xué);試劑;管理

0 前言

高校實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，在各種實(shí)驗(yàn)課程逐漸增設(shè)的教育背景下，發(fā)揮著不可忽視的重要作用。高校實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生提供各種材料、設(shè)備和平臺(tái)，幫助高校學(xué)生落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)、驗(yàn)證相關(guān)理論，促進(jìn)高校科研水平的提高。在高校實(shí)驗(yàn)室中有各種類型的化學(xué)試劑，作為高校實(shí)驗(yàn)室中關(guān)鍵的物資，化學(xué)試劑具有消耗快、使用分散的特點(diǎn)。針對(duì)多門(mén)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程會(huì)在同一間實(shí)驗(yàn)室交叉展開(kāi)的現(xiàn)狀，化學(xué)試劑的準(zhǔn)備管理工作愈發(fā)繁瑣復(fù)雜。

1 高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑準(zhǔn)備與管理現(xiàn)狀

1.1 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后化學(xué)試劑的處理問(wèn)題

在高校實(shí)驗(yàn)室中，每當(dāng)完成一節(jié)實(shí)驗(yàn)課程后，經(jīng)常會(huì)留下一部分未使用完的化學(xué)試劑，目前存在普遍的化學(xué)試劑被隨意散放的情況，如果不及時(shí)處理和管理剩余的化學(xué)試劑，很容易給高校實(shí)驗(yàn)室的安全帶來(lái)隱患。另外，高校實(shí)驗(yàn)室管理人員在統(tǒng)計(jì)化學(xué)試劑現(xiàn)有存量時(shí)，得到的數(shù)量準(zhǔn)確性不足，導(dǎo)致采購(gòu)管理人員誤認(rèn)為試劑材料不足、發(fā)生重復(fù)購(gòu)買(mǎi)的問(wèn)題。通常情況下，當(dāng)一節(jié)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后，需要將未使用完的化學(xué)試劑收回倉(cāng)庫(kù)中，避免給實(shí)驗(yàn)室安全遺留下隱患，當(dāng)有需要的時(shí)候再將其出庫(kù)使用，這樣反復(fù)的出入庫(kù)，管理人員投入了更多的時(shí)間和精力，降低了實(shí)驗(yàn)室管理的工作效率。

1.2 實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的準(zhǔn)備問(wèn)題

高校實(shí)驗(yàn)室管理人員在準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程所需要的化學(xué)試劑時(shí)，沒(méi)有在倉(cāng)庫(kù)中選擇舊的化學(xué)試劑優(yōu)先使用，而是直接采用新的化學(xué)試劑，如此反復(fù)最終導(dǎo)致大量的化學(xué)試劑被積存在庫(kù)存中，出現(xiàn)試劑過(guò)期、浪費(fèi)嚴(yán)重的問(wèn)題。高校實(shí)驗(yàn)室管理人員的化學(xué)試劑管理意識(shí)不足，忽視了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可用試劑查詢的重要性，使得實(shí)驗(yàn)課程中出現(xiàn)重復(fù)領(lǐng)用化學(xué)試劑等問(wèn)題，管理效果較差，造成了對(duì)高校資源和成本投入的浪費(fèi)。

2 高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑準(zhǔn)備與管理策略分析

2.1 借助專業(yè)軟件管理化學(xué)試劑庫(kù)存

高校實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求將化學(xué)試劑分類存儲(chǔ)在化學(xué)試劑倉(cāng)庫(kù)中。進(jìn)行庫(kù)存管理工作時(shí)，摒棄傳統(tǒng)的手寫(xiě)賬目或電子表格方式，引入專業(yè)的管理軟件來(lái)管理化學(xué)試劑庫(kù)存，促進(jìn)整體化學(xué)試劑管理效率的提高，各環(huán)節(jié)工作人員之間共享信息，提高化學(xué)試劑的利用率和化學(xué)試劑管理效率。結(jié)合現(xiàn)代化軟件的功能和高校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際需求，從免費(fèi)和付費(fèi)中選用匹配的專業(yè)管理軟件，在其中錄入化學(xué)試劑全面的信息數(shù)據(jù)，包括化學(xué)試劑的名稱、數(shù)量、純度、規(guī)格、入庫(kù)出庫(kù)時(shí)間、存放位置等。詳細(xì)了解和掌握化學(xué)試劑的各種情況，當(dāng)需要查詢某一種化學(xué)試劑時(shí)，在軟件中輸入化學(xué)試劑的名稱或其它關(guān)聯(lián)信息，即可獲取全部的信息數(shù)據(jù)。

2.2 完善化學(xué)試劑的準(zhǔn)備流程

完善和優(yōu)化高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑的準(zhǔn)備流程，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)始之前，高校實(shí)驗(yàn)室管理人員結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和其中所需要的化學(xué)試劑清單，首先在試劑柜庫(kù)存中確定是否有充足的化學(xué)試劑供該課程實(shí)驗(yàn)使用。優(yōu)先選用舊的化學(xué)試劑，當(dāng)出現(xiàn)所需化學(xué)試劑缺失或是數(shù)量不足等情況時(shí)，在專業(yè)的管理軟件中查找和領(lǐng)取相關(guān)化學(xué)試劑。在學(xué)期開(kāi)始初期，在化學(xué)試劑倉(cāng)庫(kù)中準(zhǔn)備充足的化學(xué)試劑存入，為不同專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行提供充足的材料保障。盡可能選擇無(wú)害、無(wú)毒的化學(xué)試劑應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)課程中，降低污染，減輕后期的廢氣化學(xué)試劑處理的工作量，保證實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行。

2.3 配置實(shí)驗(yàn)課專屬試劑柜和危險(xiǎn)品安全柜

高校實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課程技術(shù)之后，及時(shí)清理未用完的化學(xué)試劑，按照不同的化學(xué)試劑種類存放和處理，堅(jiān)決杜絕發(fā)生隨意放置化學(xué)試劑的情況出現(xiàn)。通常在高校實(shí)驗(yàn)課程中所應(yīng)用到的化學(xué)試劑分為兩種，分別是一般的化學(xué)試劑和危險(xiǎn)化學(xué)品，二者應(yīng)分開(kāi)存放。當(dāng)課程結(jié)束管理和存放化學(xué)試劑時(shí)，針對(duì)一般化學(xué)試劑，可設(shè)置專屬的實(shí)驗(yàn)課程化學(xué)試劑柜將其存放其中，而對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品則專門(mén)在實(shí)驗(yàn)室中放置試劑防爆柜，臨時(shí)存放少量的危險(xiǎn)化學(xué)品。在專屬試劑柜和危險(xiǎn)品安全柜中分別將建立起使用賬目，記錄化學(xué)試劑的使用和存放情況，細(xì)化領(lǐng)用登記的相關(guān)信息。尤其要保證由高校實(shí)驗(yàn)室管理人員妥善保管專屬試劑柜和危險(xiǎn)品安全柜的鑰匙，促進(jìn)化學(xué)試劑的安全管理。

3 結(jié)論

綜上所述，高校實(shí)驗(yàn)室中存放著大量、種類豐富的化學(xué)試劑，針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑準(zhǔn)備管理工作繁多復(fù)雜的內(nèi)容，相關(guān)管理人員應(yīng)遵循安全為本的原則，結(jié)合實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑使用需求，提高管理水平。保證為高校實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行提供充足的化學(xué)試劑，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)化學(xué)試劑的整合管理，避免發(fā)生化學(xué)試劑過(guò)期、重復(fù)購(gòu)買(mǎi)等浪費(fèi)問(wèn)題。為高校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范、安全運(yùn)行提供保障，促進(jìn)高校的安全穩(wěn)定發(fā)展。

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