巧制晝夜長短變化演示儀 陳瀟瀟盧光瑞丘開源

追夢人

學習初中地理《地球運動》這一章節時，你是不是既頭疼又困惑？太陽還是那個太陽，可為什么一年中白天的長短會不一樣呢？為什么夏天晝長冬天晝短？有沒有一個教具能讓我們直觀地理解這個問題呢？或者我們自己動手做一個？

想到就要做到。我們先請教了地理老師，把晝夜長短變化的原因弄清楚，唯有如此，做出的教具才能幫助同學釋疑解惑。得到了老師的指點，我們開始分頭行動起來。丘開源到地理室試圖從別的教具找到些靈感;陳瀟瀟、盧光瑞負責查找資料，借鑒他人經驗。次日，我們三人碰頭，擬出教具的草案，并畫出圖樣。

但材料該選什么呢？成本最低的當然是硬紙盒，但南方天氣潮濕，特別是回南天，硬紙盒制作的教具很容易變形，所以材料必須選擇經久耐用的，如三合板或有機玻璃。本著節儉、低碳、環保的理念，我們最終選擇了價格較低的三合板。

以下是我們的制作過程。

1.準備材料：兩塊三合板（尺寸分別為32cm×36cm和32cm×62cm），螺絲釘及螺帽一套，兩張定制不干膠。

2.切割材料。用切割機裁板或者電腦雕花機裁切。

3.制作教具。

①在32cm×36cm的三合板裁出直徑30cm的實心圓，其中兩頭各留3cm的寬度，以標注南、北兩極，并貼上標注南北極的不干膠，如下圖所示。

②在32cm×62cm的三合板上畫一個直徑為30cm的圓，并按下圖剪裁。

③將另一張不干膠貼到32cm×62cm的三合板上。在貼好不干膠的圓中心打孔，把標有南北極的圓疊在其后，最后上螺絲固定，注意不要擰太緊，疊在后面標有南北極的圓能旋轉即可。

至此，這個“晝夜長短演示儀”教具就做好了，該怎么用？接下來給大家演示一遍——

當太陽直射點由赤道向北移動時，北半球的晝夜長短發生了什么變化？為什么？你從中發現了什么規律？

當太陽直射點由赤道向南移動時，南半球的晝夜長短發生了什么變化？為什么？你從中發現了什么規律？

由于太陽直射點以一年為周期在南北回歸線之間來回移動，所以隨著直射點的移動，地球晝夜長短就跟著發生變化，直射點移到哪個半球，那個半球就晝長夜短，而且緯度越高，晝越長。夏至日，太陽直射點移至最北緯度——北回歸線，所以，這一天，北半球晝最長、夜最短，北極圈及其以北有極晝，南半球則相反。

制作屬于自己的教具能夠快速幫助自己理解知識難點，感興趣的同學不妨也動手制作吧！

（指導老師：龔玉葵）