吐魯番少數(shù)民族青年中華民族共同體意識培育研究

晁燕華

摘要：對吐魯番少數(shù)民族進(jìn)行中華民族共同體意識教育培養(yǎng)，從思想觀念上認(rèn)清在中華民族5000多年的歷史長河之中，各民族共同創(chuàng)建的，能為實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)中華民族共同體意識需要各方面協(xié)同進(jìn)行，校園、社會、網(wǎng)絡(luò)、家庭思想上教育引導(dǎo)“四駕齊驅(qū)”全覆蓋。

關(guān)鍵詞：培育;中華民族共同體;意識

“邊疆穩(wěn)則國安，邊疆亂則國難安”，黨中央始終高度重視新疆工作，把新疆工作放在黨和國家戰(zhàn)略全局去考量，強(qiáng)調(diào)新疆的工作要以社會穩(wěn)定和長治久安為總目標(biāo)，要謀長遠(yuǎn)之策。對吐魯番少數(shù)民族進(jìn)行中華民族共同體意識教育培養(yǎng)，就是在謀長遠(yuǎn)之策，從思想觀念上認(rèn)清在中華民族5000多年歷史長河之中，各民族共同創(chuàng)建，共同開拓了今天的國土和家園，為實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)吐魯番少數(shù)民族中華民族共同體意識的重大意義

（一）中華民族共同體的內(nèi)涵和提出

習(xí)近平總書記在第二次中央新疆工作座談會上指出“要高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，在各民族中牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識”首次對中華民族共同體意識進(jìn)行了表述，在2014年中央民族工作會議對“中華民族共同體”的含義進(jìn)行了完整的闡釋，深刻揭示了中華民族共同體的內(nèi)涵。“鑄牢中華民族共同體意識”寫入十九大新黨章，對貫徹落實(shí)增強(qiáng)中華民族共同體意識提出了要求，指明了黨的建設(shè)過程的任務(wù)和目標(biāo)要求。中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。

（二）培養(yǎng)中華民族共同體意識的重大意義

各民族交融匯聚多元一體，強(qiáng)調(diào)的是歷史脈絡(luò)的客觀事實(shí)中體現(xiàn)一體化、共同性。其價(jià)值體現(xiàn)的是一榮俱榮，一損俱損。其構(gòu)建上強(qiáng)調(diào)你中有我，我中有你。培養(yǎng)中華民族共同體意識具有重大意義。

1.是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障。中國古代曾屹立于世界頂端，近代以來由于各種歷史原因使中國逐漸走向了世界底端，落后就要挨打，從此國家山河破碎，人民民不聊生。正當(dāng)中國人民在苦難中尋找救國之路時(shí)，十月革命的一聲炮響給中國送來了馬克思主義，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾經(jīng)過戰(zhàn)爭、革命和改革，終于從世界舞臺的邊緣到達(dá)了舞臺的中心。成績來之不易，這是十四億中國人民共同努力的成果。然而當(dāng)前國內(nèi)外形勢依舊復(fù)雜，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要凝聚力量。鑄牢中華民族共同體意識，可以凝聚共識，積累磅礴力量，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)。56個(gè)民族，14億中國人，每個(gè)人都是共同體的一部分，鑄牢了這一點(diǎn)就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了根本保障。

2.實(shí)現(xiàn)中國夢的必然要求。中國夢的最大特點(diǎn)在于把國家、民族、個(gè)人作為同一個(gè)命運(yùn)共同體，把個(gè)人具體利益同民族利益、國家利益緊密結(jié)合在一起。中國人民從落后挨打到站起來，從缺衣少食到富起來，從軟弱可欺到強(qiáng)起來是每一個(gè)中國人的夢想，是中華民族不斷追求的夢想。中華民族一家親，同心共筑中國夢。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)”，只有鑄牢中華民族共同體意識才能認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)中國夢也是實(shí)現(xiàn)自己的夢，可見鑄牢中華民族共同體意識，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必然要求。

3.實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要保障。第二次新疆工作座談會把社會穩(wěn)定和長治久安確定為新疆工作的總目標(biāo)。新疆在祖國的西北邊陲，處于反分裂斗爭的前沿陣地。要實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安，就要提高意識形態(tài)領(lǐng)域的敏銳性，鑄牢中華民族共同體意識，有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)就是正本清源，從歷史脈絡(luò)講清楚新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，在歷史上就是中央集權(quán)的一部分。各民族在歷史上交往交融，繁息演化成了今天的統(tǒng)一多民族的格局，新疆各民族是和中華民族血脈相連的。講清楚“三股勢力”的險(xiǎn)惡用心，警惕“三股勢力”的煽動(dòng)蠱惑，歪曲事實(shí)，鑄牢中華民族共同體意識，筑起意識形態(tài)的鋼鐵長城。

二、吐魯番培養(yǎng)少數(shù)民族青少年中華民族共同體意識教育的主要內(nèi)容

習(xí)近平總書記在2014年中央民族工作會議上指出“積極培育中華民族共同體”意識。吐魯番自古以來是一個(gè)多民族多宗教的地區(qū)，生活著以維吾爾族為主的37個(gè)民族，青少年性格不成熟，認(rèn)知不全面，易沖動(dòng)，要加強(qiáng)對各族青少年的引導(dǎo)樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，鑄牢中華民族共同體意識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春和熱血。

（一）以“五個(gè)認(rèn)同”培育中華民族共同體意識

習(xí)近平總書記提出五個(gè)認(rèn)同的理論，即對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同，五個(gè)認(rèn)同是中華民族共同體的核心。新疆自古就是祖國不可分割的一部分，自西漢設(shè)西域都護(hù)府開始管轄新疆。中華文化悠久燦爛，各民族共同創(chuàng)造了今天的中華文化，如今的服飾、語言都是各民族相互交融創(chuàng)造的。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建立了新中國改變了貧窮落后受人欺凌的狀況，中國共產(chǎn)黨將帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。以“五個(gè)認(rèn)同”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)吐魯番市少數(shù)民族青少年鑄牢了中華民族共同體意識。

（二）以“四個(gè)自信”提升中華民族共同體意識

堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，也就不自覺鑄牢甚至是提升了中華民族共同體意識。中華民族共同體意識強(qiáng)調(diào)追本溯源，以歷史事實(shí)和客觀事實(shí)證明我們是統(tǒng)一的多民族國家。“四個(gè)自信”既堅(jiān)定道路的正確性，又指明未來，激發(fā)實(shí)現(xiàn)偉大祖國繁榮復(fù)興的中國夢的活力。

（三）以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)中華民族共同體意識

我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族生活在同一個(gè)大家庭。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新疆天山南北發(fā)生了翻天覆地的變化，這是新疆各族人民共同努力的結(jié)果。但是近些年來，“三股勢力”為了達(dá)到他們分裂祖國的險(xiǎn)惡用心，利用宗教極端思想腐蝕、毒害青少年。對吐魯番少數(shù)民族青少年加強(qiáng)團(tuán)結(jié)教育，有利于他們樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，認(rèn)清“三股勢力”本來面目，遠(yuǎn)離宗教極端，積極投身于黨和國家的建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中。將民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容納入中華民族共同體意識培育，鑄牢了吐魯番少數(shù)民族青少年民族團(tuán)結(jié)意識，也就扎實(shí)了中華民族共同體意識的思想根基，有利于促進(jìn)中華民族共同體意識的培育。

三、吐魯番市培育少數(shù)民族青少年中華民族共同意識體教育的教育路徑

培育少數(shù)民族青少年中華民族共同體意識是一個(gè)系統(tǒng)工程，要注重把中華民族共同的歷史、文化、政治的認(rèn)同內(nèi)化為青少年的思想、情感、價(jià)值觀，這樣一種系統(tǒng)工程和內(nèi)化過程，需要各方面協(xié)同進(jìn)行，校園、社會、網(wǎng)絡(luò)、家庭思想上教育引導(dǎo)“四駕齊驅(qū)”全覆蓋，同時(shí)青少年個(gè)人也要發(fā)揮主體作用，樹立正確價(jià)值觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”把個(gè)人夢想與黨和國家需要結(jié)合起來。

（一）各類學(xué)校教育

吐魯番各大中學(xué)及職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電大深入開展馬克思主義民族理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、“新疆四史”“五個(gè)認(rèn)同”、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容充分利用思想政治課、形勢與政策課程等課程教學(xué)及各種形式的主題教育活動(dòng)、社會實(shí)踐引導(dǎo)青少年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識。

（二）新聞網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)

通過吐魯番廣播電視臺播放培養(yǎng)中華民族共同體意識相關(guān)內(nèi)容的新聞廣播、火州零距離等微信公眾號發(fā)布相關(guān)內(nèi)容文章，加強(qiáng)對青少年對中華民族共同體意識的培養(yǎng)。

（三）社區(qū)與家庭教育引導(dǎo)

針對不在校的青少年，吐魯番各大小社區(qū)利用每周一升國旗、國旗下講話宣傳教育中華民族共同體意識相關(guān)內(nèi)容，社區(qū)干部利用包戶入戶加強(qiáng)面對面宣傳教育。家長要注重意識形態(tài)領(lǐng)域教育，教育好子女熱愛祖國、民族團(tuán)結(jié)，言傳身教，加強(qiáng)培養(yǎng)。

（四）主體發(fā)揮作用

青少年自身也要發(fā)揮自身主體作用，多看新聞、多閱讀，培養(yǎng)積極健康的生活方式，深化中華民族共同體意識，把個(gè)人理想與中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來。

【參考文獻(xiàn)】

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