你的社交圈子， 其實不必擋學習的道

麥樂迪

前幾天晚上12點收到一個學妹的微信，大致意思是說她非常想上進，但是總有閨蜜找她聊天，朋友找她出去玩兒，還有無窮無盡的社團和學生會活動，讓她想學習都不能。

收到微信時，要知道，我已經撂下了三天前就該寫完的作業，正在趕舞會主持稿，內心毫無波瀾。

但我在高中不是這樣的。大學的活動多到令人發指，因為活動本身就是大學生活很重要的一部分。高中雖然也強調多樣發展，但著眼現實，最主要的還是學習。所以在這里跟你分享一個故事，思考思考社交與學習之間的天平該怎么平衡。

羅神，高中時校級活躍人士前十名。關心班集體猶如親媽愛自己家，上至班會班費班評比，下至買拖布換燈管修電腦，隨叫隨到無處不在;在學生會各個部門穿梭自如，上得了演講臺下得了足球場。最可氣的是，這位兄臺這么能折騰，還每次模擬都雷打不動出現在一考場。

鄙人有幸，跟羅神同桌半年，暢聊人生理想。我發現羅神有一個特點：他的圈子，都是志同道合的人;他忙活的事情，都有他想要的意義。他可以出現在足球場，但不會出現在燒烤大排檔;可以熬夜做表格，但不會深夜約《王者》。羅神稱之為：在精力管理上“開源節流”。最關鍵的是，羅神的時間表一向掐得很準，上次班級畢業轟趴租車接送，他跟司機師傅約的時間精確到分鐘，把師傅嚇得提前半個小時就到了——說起來你可能不信，他連跟我談人生都是限時的：“5點20我去指導處開會，我只有10分鐘時間了。”

“你每天這么多事忙得過來嗎？”

“有條理有計劃地做事情，就會完成得很快啊?！?/p>

我捫心自問，覺得這里面大有門道。

社交，是指社會上人與人的交際往來，是人們運用一定的方式（工具）傳遞信息、交流思想的意識，以達到某種目的的社會各項活動。從百度的解釋來看，社交并不是一個跟學習對立的概念。真正耽誤了學習的，其實是那些無效的人際交往，是每隔5分鐘就要看一眼微信的焦慮，是跟閨蜜從明星八卦到昨天吃了什么的漫談，是那些在無窮無盡的等待和被迫社交中被殺死的時間。

什么是被迫社交？根據我的經驗，室友約你逛街你礙于情面不好拒絕，老師交代任務你不敢推脫，有人找你搭話你不能不理……諸如此類不情愿的人際交往，都是被迫而痛苦的。對于這樣的人際關系，我們不如采取“曲線救國”的方式。

比如，下次室友約你出去浪的時候，是否可以向Ta訴說你想學習的心愿，向她約一波學習局？沒有人會反駁一個正當的理由。再比如，有人來找你搭話或求你幫忙，你是不是可以先告訴Ta自己的處境，用示弱的方式拒絕別人拋來的額外負擔？或許Ta會表現出失望甚至不滿，但你應該清楚而堅定地相信，自己作出了正確的選擇。

跟以上的“節流”搭配的是學習時的“開源”，亦即專注而高效。要知道，重要的不是你用多少時間學習，而是你真正學到多少東西。努力學習并不意味著要將一切與學習無關的東西束之高閣，對用于其他活動的時間你千萬不必感到罪惡或可惜——既然該完成的學習任務都完成了仍然有余力，那么適當的社交又何嘗不是一種樂趣呢？

在公眾號上看到一篇很好的文章，叫《可以忙，別瞎忙》。與其一時熱血逮到一個社團就加入，不如找一個真正喜歡的社團，結識一群志同道合的朋友;與其為了取悅所有人而答應每一個請求，不如趁早向別人明確自己的界限;與其跟閨蜜/兄弟一同直線下降，不如相約共同進步。帶著目標忙起來，你會發現，良好的人際交往從來不是學習的攔路石，而是人生中得之有幸的財富。

編輯/張春艷