那一次，我選擇了堅(jiān)持

楊二娟

“凡是新的事情在起頭總是這樣的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因?yàn)樗呀?jīng)明白，不經(jīng)過(guò)一番苦功是做不成的，而只有想做的人，才忍得過(guò)這番痛苦。”

——陀思妥耶夫斯基

那一年，我剛升入初中，當(dāng)時(shí)班主任特別看重我，推薦我代表我們班去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的1000米跑比賽。我開心得猶如中了頭彩一般，回家后第一時(shí)間就告訴了媽媽。媽媽對(duì)我又是表?yè)P(yáng)，又是鼓勵(lì)，我激動(dòng)得好長(zhǎng)時(shí)間心情都沒(méi)有平靜下來(lái)，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后發(fā)生的事情，誰(shuí)又能預(yù)料到呢？

第二天，我發(fā)生了一點(diǎn)小意外，在訓(xùn)練時(shí)，我的膝蓋不小心磕破了。

“這可怎么辦啊？我還要參加比賽呢！”我焦急地說(shuō)。

媽媽撫摸著我的頭，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)法比賽，等你完全恢復(fù)好了，再給班級(jí)爭(zhēng)光。該放棄的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手……”

“不行，我想?yún)⒓樱　蔽掖驍嗔藡寢尩脑挘斑@次機(jī)會(huì)，是我好不容易爭(zhēng)取來(lái)的，更是老師對(duì)我的器重，我一定不能放棄，我相信我能做到。”

爭(zhēng)辯之時(shí)，我已泣不成聲。因?yàn)槲抑溃鶕?jù)我當(dāng)前的傷勢(shì)，我是不可能參加比賽的;即使參賽，也不可能取得好成績(jī)。媽媽看到我這副模樣，猶豫了一會(huì)兒，沒(méi)說(shuō)什么，含著淚走了出去。

離比賽僅剩一天了，爸爸說(shuō)想和我一起去外面散步。我有點(diǎn)兒興奮，終于可以出去活動(dòng)活動(dòng)了。走著走著，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“一定要參加比賽嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“決定了就要堅(jiān)持下去，不能中途放棄，不要害怕失敗，在你咬牙堅(jiān)持的那一刻，你就已經(jīng)成功了。”聽了爸爸的話，看著爸爸認(rèn)真而堅(jiān)毅的神情，我仿佛吃了一顆定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的擔(dān)憂。

我如期參加了比賽，結(jié)果在意料之中，我被其他參賽的同學(xué)狠狠地甩在了后面，但我沒(méi)有放棄，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我一瘸一拐地走到終點(diǎn)線的那一刻，賽場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。

那一次，我成功了……

（指導(dǎo)教師 趙仕祥）

【評(píng)點(diǎn)】

本文以熱情洋溢的筆觸，詳細(xì)地記敘了“我”“那一次”帶傷參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的親身體驗(yàn)。全文采用對(duì)比的手法，開頭著重渲染“我”能參加比賽的高興和激動(dòng)心情，和下文記敘“我”在訓(xùn)練時(shí)意外受傷后的心情形成了鮮明的對(duì)比。在對(duì)比之中表現(xiàn)出“我”選擇“堅(jiān)持”的重要意義。文章運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法，成功塑造了一個(gè)在挫折面前不服輸?shù)纳倌晷蜗蟆Ａ硗猓}記的運(yùn)用，統(tǒng)領(lǐng)著全文的中心思想，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。