找感覺，寫美文

王峰

導語

一提起寫作文，不少同學就感到頭疼，總說“沒感覺”。怎么會沒感覺呢？人越是有精氣神兒，就越有感覺，而且感覺越靈敏。我們每個人都有許多感覺——幸福的感覺、理解的感覺、成功的感覺、生氣的感覺、委屈的感覺……其實，我們對于寫作不是沒有感覺，而是不會找感覺。我們對萬事萬物的感覺是我們寫作靈感的重要源泉，那么，我們該怎樣尋找感覺，淘洗記憶的黃金，從而寫出佳作呢？

寫作指導

一、從生活中找感覺

生活是個大舞臺，是作文選材的廣闊天地。我們須有一顆熱愛生活的心，走進生活，觀察生活，關注各種社會現象、媒體焦點、新聞人物和熱點事件，關注和思考有關地球、環境、人生、和平等問題。我們要尋找感覺，發掘生活中可以入文的寶藏。

一位老師布置了題為“太陽的味道”的作文，一名同學在網上向我訴苦，說這文題無從下手。我跟他說：“找找感覺唄！”他說，沒感覺。我告訴他：“想一想太陽帶給你的感覺。”他說：“溫暖、光明……可是沒味道呀！”從味覺上理解，太陽的確是沒味道的;可是，從感覺上來看，陽光能給我們帶來許多實實在在的感覺。另外，我們還要理解到文題中“味道”的引申義，即抽象的情味、意味。他又問：“只能寫陽光嗎？”“當然還可寫像陽光一樣的景和人。”

受到啟發后，他寫了一篇不錯的文章。開頭先寫環境：“陽光明媚，月季花在陽光下開得異常燦爛……”然后寫爸爸知道“我”周末在家做作業，極早地忙完田里活，還摘了新鮮的黃瓜，又從市場上買來了幾樣“我”喜歡吃的菜，一到家便下廚忙活起來……結尾將景、事、人、情巧妙地融合在一起，寫道：“正午的陽光暖烘烘的，身邊的月季在陽光下散發著甜甜的氣息，廚房不時地飄來一股誘人的香。我認真地寫著作業，沉迷于知識的海洋，陶醉于燦爛的陽光里。小時候，媽媽曾告訴我‘男人是太陽，今天，我從爸爸身上感受到了太陽的味道……”作者投身于生活，有感覺了，所以寫出了人生經歷中一段普通而又美好的記憶。

二、從情感中找感覺

花有五顏六色，人有七情六欲。我們要走進情感的世界，發現生活中的動情點，尋找情感的觸發點，培養感覺，探尋人生中寶貴的記憶。

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》里，寫離開百草園去三味書屋，這可謂是他童年記憶里一顆閃亮的情感珍珠：“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”魯迅發現了生活的動情點，找到了情感的觸發點，尋得了童年美好的記憶，于是，他拍下了記憶里多彩的情感照片。

滿分作文《平凡撐起世界》，寫了菜農在寒風凜冽的清晨從農村到城里賣菜的故事：棉被下有各種各樣、五顏六色的蔬菜——翡翠一樣晶瑩的大白菜、女孩兒臉蛋一樣嬌紅的西紅柿、鵝黃色的韭黃、翠綠色的蒜苗，樣樣都是那么鮮嫩欲滴。夫婦倆一邊吆喝著，一邊不斷地扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。結尾作者由衷地贊嘆：“感謝你們，普通卻不平凡的人！”歌頌了菜農不畏嚴寒、辛勤勞動的精神。作者從平凡的生活中發現了情感的閃光點。

三、從想象中找感覺

我們每個人的心靈世界里，都裝有很多美好的愿景：初春在門前植了一棵小樹，頭腦中常會浮現出它開枝散葉的畫面;學習疲倦時，常會羨慕小鳥在天空中自由飛翔;看到孫悟空有變化無窮的非凡本領，也有想搖身一變成為他的欲望……插上想象的翅膀，會使自己的感覺天馬行空。

劉成章在《安塞腰鼓》中這樣寫黃土高原的百十個后生打腰鼓：“如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿……這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。”在作者的感覺里，那后生似石頭，那鼓點似驟雨，燥熱了、亢奮了，感覺在想象中升華！

滿分作文《雨中的風景》是這樣從想象中找感覺的：“心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。猛然間抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動，它的樹干是如此粗壯，樹葉是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺直腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著，但它一次次地靠自己直起腰來，就這么與風雨搏擊著。小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，它絲毫沒有因旁邊高聳的大樹而自卑，它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自己。”這里，作者生動地描寫了自己“久經分數打磨的心”在風雨中的感受，那小樹給他的感覺，在他的想象中有了更積極的意義。

請你走進生活，練就一雙善于發現的眼睛;請你體悟情感，培養對生活的感觸力與靈敏度;請你給思維插上想象的翅膀，讓自己的感覺閃爍燦爛的火花。