猴子能進化成人嗎？

寒石

你整天蹦蹦跳跳的，就跟個猴兒似的！能安靜片刻嗎？

猴兒多好！要不是孫猴子一路相伴，降妖除魔，力挽狂瀾，玄奘怎能取得真經？

那你怎么不說小猴子下山，三心二意，朝三暮四，撿了芝麻丟了西瓜呢？

小學語文課你有認真，上嗎？請好好讀課文，是追了兔子扔了西瓜，謝謝！

……

童話里的猴子有“人性”

本期主角

《小猴子下山》（一年級下冊）《猴王出世》（五年級下冊）

《小猴子下山》和《猴王出世》，一篇是童話，一篇是神話小說，主角都是猴子。在童話和神話故事里，動物大多數時候會說話，有心理活動，具有“人性”。這兩篇文章都通過典型的事例來刻畫猴子的形象。

圍繞一個特點來寫

《小猴子下山》寫了4個場景。主角小猴子在4個不同地方，發生了4個首尾相連、緊密相關的故事：

噍，當我們列出這個表格，就會發現發生在小猴子身上的4件事情，都是圍繞著一個特點在一小猴子做事沒有明確目標，三心二意。

所以，在寫人物的時候，想要把一個人物形象寫得鮮活、豐滿，可以抓住人物身上一個顯著的特點，圍繞著這個特點，通過幾個具體的事例展開細致的描寫。

小猴子為追兔子扔了西瓜，最后空手而歸。聰明的你，一定知道那一刻I猴子是怎樣的心情吧？

通過一個具體事例來寫

《猴王出世》開篇就交代了石猴的身世來歷。這段特殊的身世讓人眼前一亮，很容易就將石猴從“蕓蕓眾猴”之中識別出來，辨識度非常高。

寫人物的時候，不一定要交代身世，不然會千篇一律。但是，如果這個身世很特別，那就值得一寫，可以第一時間塑造出一個與眾不同的人物形象。

在交代了石猴出世的過程后，接下來《猴王出世》用一件具體的事件探洞，來寫石猴是如何成為一代美猴王的。探洞的過程，石猴的動作一氣呵成，三次“跳”完整地表現了石猴從探洞到稱王的全過程。

這三跳，先后有序，過程完整，將一只聰明伶俐、勇敢自信、積極進取的猴子寫得栩栩如生，入木三分。

在寫人物的時候，可以像《猴王出世》一樣，通過一件完整的事情來表現人物的性格特點。仔細觀察，準確地抓住人物的瞬間動作和連續動作，就能讓人物形象變得鮮活、立體。

猴子家族的新鮮事

文/Jessie

在廣袤的地球上，生活著許多與人類朝夕相處的動物朋友，聰明伶俐的猴就是其中的一大類。這群機靈可愛的動物與我們結下了千百年的不解之緣，同樣也帶我們]解開了許多自然的奧妙。

猴家的新舊之分

細長的尾巴、靈活的四肢、聰明伶俐的性格、與人類相似的體態……靈長類動物與我們有著諸多相似之處，而人們也習慣性地將這群動物朋友統稱為“猴”。

事實上，猴的家族分支眾多，各個物種間不僅外貌相差甚遠，就連脾氣和秉性也各不相同。按照生物學特征分類，可以將猴兒們分為新大陸猴和舊大陸猴，其中，新大陸猴主要分布在中南美洲，而舊大陸猴則居住在非洲和亞洲地區。

猴兒們孰新孰舊？科學家主要根據形態特征進行區分。

舊大陸猴的鼻子比較秀氣，鼻孔較小，且間距很窄。靈長類下屬的猴科，均屬于舊大陸猴，這其中包括我們最為熟悉的獼猴、金絲猴，也包括長相奇特的長鼻猴、性格彪悍的狒狒和山魈等。黑猩猩、長臂猿等在非正式場合亦被稱為猴，但它們卻屬于類人猿。

面相粗獷、身懷絕技是新大陸猴的兩大特征——它們的鼻孔開向側面，且鼻孔之間的間距較寬;能夠用尾巴纏卷樹枝輔助攀爬。卷尾猴、松鼠猴、僧面猴、蜘蛛猴、吼猴，這些猴群里略顯異樣的家伙都是新大陸猴家族的成員。

究竟猴子家族中，哪類與人類更“親近”呢？與新大陸猴相比，舊大陸猴與人類的親緣關系更近。

猴子為什么沒有進化成人

猴子與人類有著諸多相似之處，舊大陸猴與人類的親緣關系近，但為什么猴子沒有進化成人呢？這要從靈長類動物的進化說起。

從靈長類動物的進化過程可以看出，人與猴子是兄弟物種，來自于同一個已經滅絕的猿猴祖先。兩者同根同源，有著各自獨立的進化方向。

在5月刊上，我們說過地球上的生物有幾十億年的進化歷史，脊椎動物出現在約5億年前，最早像魚類一樣生活在水中。后來有一些適應了陸地生活，形成了爬行類、哺乳類等動物。在漫長的進化過程中，它們之間沒有孰高孰低、誰優誰劣的區別，大家都是選擇了一種最佳的狀態去適應當前的環境，而且還會繼續進化下去，只要該物種不滅絕。

人類也是一樣，當一部分類人猿離開森林進入非洲草原生活，因為不需要在樹上爬上爬下，他們雙腳移動能力慢慢變強，漸漸地可以直立行走。究竟是什么促使人類直立行走，目前科學界還沒有定論。但是，科學家普遍認為，作為一種特殊的移動方式，直立行走應該是在草原生活中逐漸形成的。

而此時，猴子和猩猩還生活在森林中，棲息在樹上，它們和人類向著各自的方向同時進化著。為了適應森林復雜的環境，猴子演化出了各種技能和不同的身體特征。

按照達爾文的理論，進化沒有方向，也不是因為個體需求，而是因為隨機的基因突變。經過成千，上萬代的選擇和淘汰，能適應環境的特點使個體更好地繁衍存活，從而穩定成種群的特性。這個時候，生命看起來和最初已經有著云泥之別。我們可以用下圖來模擬基因突變的過程。

最開始只有一個細胞，只吃紅色的食物。

有一天，細胞自我復制，變成了兩個，一開始它們都吃紅色食物。

突然，第二個細胞有了點小變化，它不僅能吃紅色食物，還能吃藍色食物，它突變了。

第一個細胞還是只能吃紅色食物，但是環境中紅色食物越來越少。為了生存，第一個細胞只能像第二個細胞一樣突變，既能吃紅色食物，又能吃藍色食物。于是，這樣的細胞就在生物體內復制得越來越多，生物因此發生了變異，這就是我們說過的適者生存。

天生的“好奇寶寶”

好奇心是推動人類文明進步的驅動力，而在自然界中，許多動物亦是天性使然，凡事都想一探究竟。猴子就是這么一群天生的“好奇寶寶”。

靈長類喜歡用“手”來探索新鮮的東西，用眼來探視新鮮的事物，用耳朵來探聽新鮮的聲音。在野外觀察的過程中，動物學家發現猴子具有強烈的好奇心，旦察覺到有陌生的事物，它就會湊近看，試圖弄個明白，有時還會將其撿起來反復撥弄、研究，猶如鑒寶一般。在實驗室中，科學家們通過設置機關和游戲來檢測猴子的反應。推插銷、開窗戶、透過小孔窺探外界……猴子對各種把戲極為熱衷，甚至一連玩上幾十天依然樂在其中。

猴群中的王朝更迭

大部分猴子都是群居動物，時常一大家子老老小小幾十口生活在一起。與人類家庭不同，猴群常分為家庭式的繁殖群和由單身漢組成的公猴群。

顧名思義，繁殖群就是為了繁衍生息而聚集在一起的猴子。它們當中雄雌比例不均，地位最高的是一只年輕強壯的雄性“猴王”，擔負著維護猴群安全的責任，其余的都是它的妻妾和兒女。雄性小猴成年之后就會離開群體，而雌性小猴則會繼續留在其中，和親屬共同生活。

離家的公猴有的獨自生活，也有的加入了“單身漢俱樂部”，與好哥們兒一起過日子。只有開始謀劃自己的“終身大事”時，公猴才會伺機返回繁殖群，獲得與母猴接觸的機會。一般而言，它們有兩種辦法來達成心愿：一種是通過“功夫”趕走原本的猴王，自己取而代之;另一種則是小心、低調地接近猴群，通過義務照顧小猴來換取“上門女婿”的身份。《猴王出世沖的石猴靠自己的本事毛遂自薦稱王，符合猴子的特點，但前提是這個猴群沒有猴王，否則免不了一場血雨腥風的較量。

猴子間的精誠協作

人類社會講究團隊合作，猴群也是如此。群居生活的猴子有明確的社會等級，還有清晰的分工和有趣的社交行為。

領導猴群遷移以及保衛親眷的重任非猴王莫屬，其他未成年的公猴時常協助猴王，扮演護衛，同時還兼任教員訓練弟弟妹妹。母猴的責任是保育幼兒，就算不是親生骨肉，面對嗷嗷待哺的小猴，七大姑八大姨們也會伸出援手，在母親勞累時幫襯一把。對整個猴群來說，起居飲食都是團體行動，大家相互依賴，協同分工。

無論是動物園還是野外環境中，我們都能觀察到猴子三五成群地聚在一起，互相理毛。這種簡單的動作不僅具有清理皮毛的作用，更是猴子之間相互交流、維系感情的方式。

古人或許是觀察到猴群中的親密關系，才構思出《猴子撈月》的故事。雖然我們無法驗證故事中的“猴梯”是否屬實，但在自然界中，攝影師的確拍攝到了幾只猴子相互拉拽，攀爬嬉戲的場景。那調皮的動作和神情，真是讓人忍俊不禁。

知道多一點

與大多數猴子不同，長臂猿遵循著一夫一妻制。結為伉儷之后，兩只猿便會相守終生。在森林中，一對長臂猿夫妻獨享塊領地，它們與小長臂猿共同生活，直至其成年。

知道多一點

猴子身上出汗后，皮膚表面會留下一種略帶咸味的結晶鹽。猴子特別喜歡吃結晶鹽，這是它們補充體內鹽分的一種方式。同時，結晶鹽附著在猴子皮毛上也會讓它們不舒服，所以它們會互相理毛。

我們先來玩一個詞語填字的游戲，下面每個詞語都和猴子相關。

你填出來了嗎？有沒有發現，這些和猴子相關的詞語，大多有負面含義。在我們的文化當中，雖然猴子聰明，但有一些聰明反被聰明誤的意味;雖然猴子身手敏捷，但總伴隨著性子急躁，丟三落四的性格特點。

準確把握動物的特點是寫好童話的前提。以猴子為例，如果要以猴子為主角創作童話，就要抓住猴子的特點來寫。同樣的，以其他動物為主角的童話，就要抓住這種動物的特點來寫。比如，《龜兔賽跑》，你要是設定烏龜跑得飛快，兔子跑得很慢，就不符合自然規律了。在一篇童話里，抓住動物的一個性格特點展開描寫，把它寫細致就夠了。

童話要講述有趣的故事，故事結構一定要完整。寫作的時候，你要設定故事發生的場景，在這個場景里，圍繞著猴子的一個性格特點，可能會發生怎樣的故事？你可以根據下面這個思維導圖，選擇故事發生的時間、地點和場景，展開想象，進行童話創作。

童話除了講述有趣的故事，更蘊含了一定的道理。你打算通過這個故事告訴大家一個什么道理呢？把這個道理藏在故事里，或者用主角自己的話表達出來吧。

跟著樂樂姐姐解鎖新技能，現在，你是不是可以開始創作一篇關于猴子的童話故事了？