伍簡(jiǎn)弘
一天早上,在森林里玩耍的小雞突然大哭起來(lái),雞媽媽聽(tīng)到后,急忙趕到小雞身邊,摸著小雞的頭問(wèn):“怎么突然哭了呢?發(fā)生了什么事嗎?”
小雞驚慌地對(duì)媽媽說(shuō):“剛才跟小鴨子和小松鼠玩耍的時(shí)候,他們說(shuō)森林里有可怕的怪物,怪物會(huì)把我們吃掉。我好害怕,擔(dān)心再也見(jiàn)不到媽媽了。”小雞說(shuō)著又忍不住大哭起來(lái)。雞媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“傻孩子,小松鼠和小鴨子逗你玩的,森林里沒(méi)有怪物,媽媽也會(huì)一直保護(hù)你。有媽媽呢,別害怕。”聽(tīng)完媽媽的話,小雞放松下來(lái),緊緊地抱住了媽媽。
(指導(dǎo)老師:黃小莎)
點(diǎn)評(píng):一幅畫(huà)面呈現(xiàn)兩個(gè)場(chǎng)景,小作者們能抓住畫(huà)面上的主要內(nèi)容,根據(jù)圖上人物的表情和動(dòng)作聯(lián)系生活展開(kāi)合理的想象。有因疫情不能邀約朋友過(guò)生日而哭泣的小鳥(niǎo),有因自卑而傷心的小雞,還有因與朋友分別而落淚的小雞……相同的畫(huà)面,寫(xiě)出不同的故事。小作者們運(yùn)用擬人化的手法,給人物的語(yǔ)言配上了動(dòng)作、表情等,比如,“小雞抽抽噎噎地說(shuō)”“鳥(niǎo)媽媽慈愛(ài)地?fù)崦▲B(niǎo)的頭問(wèn)”“雞媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)”等。有的小作者還能通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心情,如呂禹成小朋友寫(xiě)的“夏日午后的小樹(shù)林里,綠草如茵,五顏六色的野花點(diǎn)綴在草地上,像一張大大的花毯子。小雞丁丁正抱著媽媽大聲哭訴”。這么美的景色都無(wú)心欣賞,可見(jiàn)小作者筆下的人物得有多傷心呀!小作者們的文章都寫(xiě)得有聲有色,充滿(mǎn)童趣,給你們點(diǎn)贊!