遼、西夏與北宋的并立教學(xué)設(shè)計

馬元元

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

知道契丹族、黨項(xiàng)族的崛起及政權(quán)的建立，知道遼與北宋、西夏與北宋的和戰(zhàn)等基本史實(shí)，能在具體的時空條件下思考北宋時期民族關(guān)系的特征。

過程與方法

識讀《北宋形勢圖（1111年）》了解遼、西夏與北宋政權(quán)的并立;識讀契丹和西夏的文字與貨幣等圖片，認(rèn)識契丹與黨項(xiàng)族通過學(xué)習(xí)中原漢族文化，推動本民族的發(fā)展;分析材料，理解北宋與遼、西夏議和的原因及影響。

情感態(tài)度與價值觀

認(rèn)識到在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各民族人民密切交往、相互依存，共同推動了國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：契丹族和黨項(xiàng)族;遼與北宋的和戰(zhàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：遼與北宋的和戰(zhàn)。

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)用具：多媒體

教學(xué)過程：

溫故知新：

（一）、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)

（1）、北宋的建立與統(tǒng)一

建立：960年 趙匡胤 開封

統(tǒng)一：結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面

1、導(dǎo)入：

北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時期。當(dāng)時與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹族建立的遼，西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。

契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的？北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢？

2、學(xué)習(xí)新課：

第一、契丹族與黨項(xiàng)族（自主學(xué)習(xí)）

第1、契丹族

國名：契丹國

建立者：耶律阿保機(jī)

民族：契丹

時間：916

定都：上京臨橫府

阿保機(jī)治國措施：發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字國力不斷增強(qiáng)。

相關(guān)史事：

契丹是我國北方的古老民族之一。契丹正式見于歷史文獻(xiàn)記載的年代是389年。契丹人過著逐水草往來遷徙的游牧生活。“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川天土著，四時畋獵是生涯。”經(jīng)過約500年的發(fā)展，到唐朝時，契丹已逐漸強(qiáng)大起來。

第2、黨項(xiàng)族的興起和西夏的建立（自主學(xué)習(xí)）

時間：1038年

民族：黨項(xiàng)族

建立者：元昊

都城：興慶

元昊的治國措施：仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng)立了西夏文字。

第二、遼與北宋的和戰(zhàn)

（1）、遼太宗時：占領(lǐng)幽云十六州? ——與中原王朝的沖突加劇

（2）、宋太祖晚期：保持友好關(guān)系

（3）、宋太宗時：從進(jìn)攻到防御

（4）、宋真宗時：——澶州之戰(zhàn)與澶淵之盟

相關(guān)史事：

燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽薊十六州”，是五代后唐將領(lǐng)石敬瑭割讓給契丹的十六州的總稱，大致相當(dāng)于今北京、天津及河北、山西北部一帶。燕指幽州，云指云州。后唐將領(lǐng)石敬瑭，以割地為條件，借助契丹兵力，當(dāng)上了皇帝，將幽云十六州割給契丹。

觀看微視了解澶淵之盟內(nèi)容：

時間：1004年

人物：宋真宗、寇準(zhǔn)

交戰(zhàn)雙方：宋、遼

地點(diǎn)：澶州城

結(jié)果：澶淵之盟

遼撤兵，北宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹。

第三、西夏與北宋的關(guān)系

（1）、西夏攻宋

元昊稱帝后，多次親率軍隊(duì)進(jìn)攻北宋，宋朝被動挨打，節(jié)節(jié)敗退，損失慘重。

（2）、宋夏和約

西夏雖在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時間短，人力和物力有限，連年的戰(zhàn)爭使西夏遭受很大損失，人民處于困苦之中。后來，北宋與西夏和談，訂立了宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。

3、知識拓展：宋與遼、西夏的互市

北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。當(dāng)時在宋與遼、宋與西夏的交界處開設(shè)貿(mào)易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無。榷場的貿(mào)易量很大，如宋遼之間，北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊;有一年遼發(fā)生旱災(zāi)，于是購買了北宋官倉兩萬石粟。邊界貿(mào)易的往來，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。

4、本課小結(jié)：

遼宋、宋夏關(guān)系都是中華民族內(nèi)部的矛盾，我們要清醒的認(rèn)識到澶淵之盟是雙方相互妥協(xié)的產(chǎn)物。對遼來說，不僅使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”。對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱和約，“歲幣”成為它的沉重負(fù)擔(dān)。但就整個中華民族來說，澶淵之盟的訂立有其積極的一面。我們要辯證地看待歷史事件。

6、板書設(shè)計：

第7課遼、西夏與北宋的并立

一、契丹族與黨項(xiàng)族

1.契丹族：10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)（遼）

2.黨項(xiàng)族：11世紀(jì)前期，元昊建立西夏

二、遼與北宋的和戰(zhàn)

1.遼太宗時：占領(lǐng)燕云十六州—與中原沖突加劇

2.宋太祖晚期：保持友好關(guān)系

3.宋太宗時：從進(jìn)攻到防御

4.宋真宗時：澶州之戰(zhàn)與澶淵之盟

三、西夏與北宋的關(guān)系

1.西夏攻宋

2.宋夏和約