王秋珍
段老師的眼鏡已經(jīng)找了兩天了,還是毫無(wú)蹤影。
眼鏡是午睡課的時(shí)候不見(jiàn)的。段老師批改了作業(yè)后,摘下眼鏡放在講桌上,只是瞇了一小會(huì)兒,眼鏡就不見(jiàn)了。
段老師知道,眼鏡不可能自己長(zhǎng)了腳。
隔壁班的林老師,帶了水杯上課,只是出去洗手的工夫,水杯就被學(xué)生動(dòng)了手腳。林老師莫名其妙地在課堂上睡著了。這事像六月的風(fēng),火辣辣地刮遍了校園。教師大會(huì)上,林老師還被點(diǎn)名批評(píng)。
教師和學(xué)生在一日日的接觸中,難免會(huì)積累一些情緒。不好的情緒如果不及時(shí)釋放,就會(huì)像過(guò)飽的氣球一樣炸開(kāi),到時(shí)會(huì)傷了自己也傷了他人。段老師想到這兒,決定開(kāi)展“溝通,讓彼此心更近”的主題班會(huì),讓學(xué)生們暢所欲言。
“段老師像媽媽一樣。”
“段老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子。”
……
高小齡噘著嘴巴,憤憤的。
高小齡是中途從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,她個(gè)子并不高,卻被段老師安排在最后。高小齡說(shuō)她被同學(xué)的腦袋擋住了視線,段老師叫她拿幾本書(shū)墊到屁股下。“你來(lái)遲了,就暫時(shí)坐后面吧。克服一下困難,期中考試后,我們?cè)僬{(diào)整位置。”高小齡沒(méi)有說(shuō)什么,只是埋頭找厚一點(diǎn)兒的書(shū)。
期中考試,高小齡獲得了班級(jí)總分第一名。全班的位置進(jìn)行了調(diào)整,高小齡不再坐最后一張桌子了,可是她的同桌成了小鐵,一個(gè)特別嘴碎成績(jī)又差的同學(xué)。“同學(xué)之間生活上要關(guān)心,學(xué)習(xí)上要結(jié)對(duì)。基礎(chǔ)好的同學(xué),要帶動(dòng)暫時(shí)落后的同學(xué)。”高小齡想說(shuō)的話硬是被塞了回去。
“同學(xué)們不要光撿好聽(tīng)的說(shuō),任何人都不可能完美,老師也是如此。