我，很好！
——大班繪本閱讀活動《想變好看的變色龍》

安徽省人民政府機關幼兒園 蔡菲

中班年齡段的活動目標建議：

1.理解故事內(nèi)容，了解變色龍的特點。

2.知道每一種生物都有自己的特點，學會了解自我。

3.在活動中積極表達自己的優(yōu)點，樹立自信心。

活動目標：

1.能根據(jù)畫面猜測并理解故事內(nèi)容，感知變色龍的情緒。

2.學會欣賞自己與同伴的優(yōu)點，學習處理與人交往過程中出現(xiàn)的問題。

3.認識到生活中還有很多比“外表好看”更重要的東西。

活動準備：

1.繪本《想變好看的變色龍》每人一本，繪本課件PPT。

2.活動前請幼兒每人準備一張調查表，用畫圖畫的方式記錄一種動物，了解其身體的特點和生活習性。

活動過程：

一、談話導入。

1.幼兒拿出自己的調查表，介紹所調查的動物的特點。

2.教師：看來每種動物都有不一樣的特點呢！在很久以前，有一只變色龍對自己的特點非常不滿意，它想改變自己。它會發(fā)生什么樣的故事呢？我們一起來閱讀繪本吧。

教學心語：幼兒對動物的了解大多都是從圖片或成人的講述中得來，具體到某種動物為什么長成這樣、身體的這些部位有什么作用并不了解，也很少對它的生活環(huán)境以及生活習性進行思考。調查表的作用在于指引幼兒查找具體資料，進行多角度思考，在探究性學習中獲得對動物習性的深入了解。

二、師幼共讀繪本，理解故事內(nèi)容。

1.教師出示繪本封面，引導幼兒猜測。

師：這就是那只想變好看的變色龍，你覺得它長得怎么樣？

2.教師講述第2～3 頁。

師：變色龍對自己有哪些不滿意？……