虛擬現實藝術中的感知構建

張羽

【摘 要】在虛擬現實藝術作品創作中，感知信息的組織與構建尤為重要。感知作為人與事物交流的媒介，在作品互動體驗中起著舉足輕重的作用。隨著社會形態的日益變化，虛擬現實藝術作品也向著更人性化、更情感化的方向轉變，越來越多的設計作品希望通過尋求感官和情感的刺激來引起受眾共鳴。因此只有融合視覺、聽覺、觸覺、嗅覺與味覺等感官系統，巧妙靈活地運用感知構建的相關法則，才能使虛擬現實作品更有吸引力。本文將從感知構建的理論出發，對信息的組織與構建進行探究，以此尋求虛擬現實藝術創作的新思路。

【關鍵詞】虛擬現實藝術;感知;非視覺;信息構建

中圖分類號：TP391.9? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）21-0166-04

隨著科技的快速發展，虛擬現實藝術也越來越多地出現在大眾的視野里，虛擬現實不再是遙不可及，虛擬試衣間、虛擬健身房、虛擬環游世界……關于虛擬的產品層出不窮，但是這些產品也僅僅是將技術帶入大家的生活，缺少藝術的生活必然是無趣的、枯燥的、乏味的。將藝術有效融入虛擬現實作品中，帶給大眾更多美的享受，是我們義不容辭的責任。本文將從感知構建的角度出發，重點探究盲人在非視覺的情況下的感知體驗，尋求虛擬現實作品中的新突破。如何打破傳統思路的局限，將盲人感知周圍環境的獨特方式和價值植入虛擬現實藝術的設計中，將是本文重點思考的問題。

一、主體

（一）感知類型與特征

在《現代漢語詞典》中，對“感知”的解釋有兩個，一是“客觀事物通過感覺器官在人腦中的直接反映。”二是“感覺”，即“利用感官對物體獲得的有意義的印象。”從字面上理解，我們不難看出，前者突出的是感覺器官的作用，而后者突出的是獲得的影響。

從狹義的角度理解，感知是感官系統在人腦的直接反映，而所謂的感官，即指眼、鼻、耳、舌頭和皮膚等人體的感覺器官，因此感知從這一角度來分類，可分為視覺感知、嗅覺感知、聽覺感知、味覺感知、觸覺感知，以及人們常說的第六感。這些感知都是通過人體器官接受外部刺激，然后將刺激傳到人腦神經系統中，從而讓人體產生各種感覺。

從廣義的角度理解，感知又是由幾個主要的特征構成。首先，感知是客觀事物通過感覺器官在人腦中的直接反映，即外界的刺激通過感覺器官在人腦中形成的反映。其次，從定義上我們不難看出，感知是主體的關系表達，因此所有有生命的物體都是擁有感知能力的，感知的能力又是意識能力的基礎，意識的產生又以感知為條件;當然，也可以看出感知除了通過生理體現，也可以通過心理體現，生理體現主要是指人體的器官感受，心理體現主要是指人類的情感寄托，例如感動、共鳴、傷心等。需要強調的是，我們一般說的感知系統是不同于感官系統的。

綜上所述，我們可以初步了解感知的類型與主要特征。通過其定義與解釋我們也不難看出它的主要特征，因此消化吸收感知構建的理論，也就成為了我們在藝術設計中的一大重要環節。而如何靈活運用感知的類型，抓住感知的特點，將感知系統的設計作為我們虛擬現實作品設計的理念支撐，全方位、多角度研究虛擬現實藝術中的感知系統的構建，也成為我們尋求虛擬現實藝術創作的新思路的重中之重。

（二）感知信息的表達

列夫·托爾斯泰在他的《 藝術論 》中這樣寫道：“一個用聽覺或視覺接受他人所表達的感情的人，能夠體驗到那個表達自己的感情的人所體驗過的同樣的感情，而藝術，就是建立在人們能夠受別人感情的感染這一基礎上的。”從這句話中我們可以提取很多信息。首先，他認為人類可以通過感知來接受外界的信息，即感知是人與物之間的交流媒介;其次，人與人之間也可以通過感知信息的提取來分享彼此情感體驗，即感知是人與人之間的交流媒介;最后也充分強調藝術作品互動體驗就是建立在感知信息的基礎之上。因此無論社會形態如何轉變，人類的需求如何膨脹，感知信息的表達都在人類的生活中起著重要作用。

隨著社會形態的快速發展，感知信息的表達方法也向著更加多元化的方向發展。從生理學角度出發，人類最為直接的感知信息的表達就是對事物的感官體驗，客觀事物通過對感官系統的刺激直接作用于人的大腦皮層，然后形成一系列的自然反映，我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺以及觸覺等感官來接受外界刺激，并獲取外界事物的形狀、大小、色彩、氣味、味道等物理信息，因此在我們的作品創作設計中，我們要多從感官刺激出發，通過加強視覺、聽覺、嗅覺、味覺以及觸覺等基礎感知系統的體驗感，來增強設計對受眾的物理性刺激，豐富受眾的真實體驗，加深受眾的印象，滿足受眾的各方需求。

從心理學角度出發，感知是“利用感官對物體獲得的有意義的印象”，人類將感知所得信息轉化為人類情感寄托的形式，通過感知信息的表達來傳達情感交流體驗，即在感官系統表達的基礎上更加注重情感感知。“不論是廣泛探索還是特殊探索，前提是環境中必須有喚醒主體的刺激，然而并非所有引起喚醒的刺激都能誘發探索的動機和行為，只有那些既能喚起注意又令人感興趣的刺激才會引人去探索。”由這句話我們不難看出，人類的感知是需要刺激的，因此，我們只有將設計建立在感知信息的基礎上，通過特定的形式來傳達特定的感知體驗，賦予作品獨特的情感寄托和價值意義，觸動受眾內心，引發受眾的共鳴，這樣才會是一件擁有靈魂的作品。

總之，研究人類的感知信息表達的模式，并將感知信息表達的模式運用到虛擬現實藝術作品的設計中，作品的意義才能最快、最有效地傳遞給受眾。從生理及心理角度對感知信息的表達進行深入研究，找出人們所受刺激產生的情感取向，充分調動受眾的創造力和想象力，才能使虛擬現實藝術作品不再華而不實，使虛擬設計有意義、有內涵、有感情，更加打動受眾。

二、作品《觸目》的感知建構

（一）作品《觸目》概述

作品《觸目》是一個研究盲人在非視覺感知的情況下如何組織構建信息的實驗性裝置作品。作品通過陶泥塑造出盲童們所感知的美好世界的樣子。陶泥在一群可愛的盲童手中被賦予了新的意義，在沒有視覺感知的能力下，通過其他感知信息的組織與構建，他們捏出了與普通人既相似又不相似的花朵、小草、小鳥、房子……將這些看似造型怪異的小東西擺放在一起，放在一個正方體展示臺上，展示臺三面圍有幕布，用于投影，還有一面透明，用于展示孩子們捏的實物。利用光源的運動，制造出不同影子切換的場景效果，參觀者看不見它們的外形，看不見它們的顏色，僅僅只能通過幕布看見這群孩子所感受的世界，這個世界雖然沒有色彩，雖然模模糊糊，雖然脫離現實，甚至需要參觀者用力猜測里面每一樣物件是什么，但是誰都不能否認它的美好與價值。

該作品像一個萬花筒，將盲童們的世界與現實世界一起裝進展示臺中，現實世界與盲童們的世界相互對比，相互解碼翻譯，撞出新的火花，希望打動參觀者的內心。

而后期，在此裝置作品的基礎上創作出的同名定格動畫作品《觸目》，也是希望最大程度運用現有的素材去描述盲童“眼中”的世界。該動畫作品站在一個盲童的“視角”，去描述時代的變遷，講述伴隨其成長所發生的人生大事以及所感受到的世間暖意。與其說是盲童的成長，不如說是我們所有人一起的經歷與成長。與之前的裝置作品相比，定格動畫作品《觸目》顯得更加富有藝術感。

前期的裝置作品《觸目》，作者充當的是橋梁的角色，他將盲人非視覺感知下制作的作品用光影剪輯拼接后呈現給觀眾。而后期的定格動畫作品《觸目》，加入了更多創作者的創作思考與藝術的表現手法。

《觸目》的系列作品都旨在通過展現盲童們“眼中”的美好世界，讓更多的人了解他們，認識他們，幫助他們。他們雖然失去“看”的能力，但是他們并沒有將自己與世界隔絕，他們依舊樂觀，努力“看”著美好的大千世界。而視力健全的我們，對世界的美好避而不見，這才是真正的“觸目”。

（二）盲人的感知信息

盲人作為一個獨特的群體，或是先天或是后天的影響，他們喪失了視覺能力的。眾所周知，視覺是人們生存和適應社會生活不可或缺的重要途徑，而盲人在非視覺的情況下通過視覺之外的感官來感受世界，建立起一個與普通人有別的世界，不可否認，這樣一個平行的世界同樣具有它真切的意義。

感知信息的產生發展是一個流程鏈。主動感知者不斷對被感知對象進行認知識取，從而達到對外部事物形象和情感的豐富。盲人是通過非視覺感知來獲取外部信息的。

視覺障礙或缺失對感知信息的影響，目前有兩種觀點，一種是“缺陷說”;另一種是“補償說”。研究結果顯示，視覺障礙或缺失嚴重影響了感知信息的完整性，也就是“概括化缺陷假說”，即我們通常所說的“缺陷說”。缺陷說認為，對感覺輸入絕對減少，或者刺激作用樣式的減少，都可以造成嚴重的感知缺陷和畸變。這一觀點認為，視覺障礙或缺失可能不光影響了視覺感知系統，甚至連其他感知系統都會受到損傷。因此，我們可以得到的結論是，盲人的感知信息是不完整的，他們通過除了視覺感知以外的感知系統理解外界信息時，是會受到阻礙的，甚至是無法理解的。

與“缺陷說”相反的觀點是“缺陷補償理論”，即“補償說”。補償說認為，一種感覺通道的損傷預期會在其他知覺系統中形成補償能力。該觀點認為，視覺障礙或缺失人群在沒有視覺感知的能力下，可以通過其他感知系統來感知信息，尤其依靠聽覺以及觸覺感知。因此，有專家認為“特殊教育，究其本質而言，就是用一種健全的器官功能去代償受損器官功能的補償教育。”從該觀點出發，我們可以得到的結論是，盲人的感知信息是可以通過其他的感知系統來得到補償的。

我們重點來研究補償說所提出的觀點，盲人在沒有視覺感知的能力下，是如何通過其他感知系統來感知信息的。

第一，通過聽覺感知來獲取外界信息。聽覺感知對于盲人來說，可以說是他們與外部世界溝通的一個主要方式。“聽”對于盲人來說絕不只包括了我們普通人所認為的“聽”的作用與功能，他們往往會通過聽來辨認方向與物體，甚至會通過聽來加深記憶等。也就是說，盲人會利用自己的耳朵接受聲音信息，然后將聲音信息進行自動篩選反饋，從而判斷出自己所面對的事物的情況。就拿出門行走來說，聽覺的運用就顯得尤為重要了。另外，聽覺對于盲人來說，在一定程度上起到了幫助記憶的作用。盲人無法像普通人一樣通過視覺留下記憶，他們更多是利用“聽”來感受生活，如“聽”電視劇、“聽”新聞、“聽”音樂等，盲人會在聽的過程中感知信息，從而留下一些聲音的記憶。因此，聽覺感知可以說是盲人的一大重要感知。萊薩德等對盲人的聽覺定位能力進行了測試，被測試者要求分別用雙耳和單耳對聲音來源進行定位，結果顯示，盲人的聽力系統確實要比普通人靈敏。因此，也可以認為盲人雖然失去視覺感知信息能力，但是他們的聽覺感知系統得到了加強。

第二，通過觸覺感知來獲取外界信息。觸覺之于盲人在一定程度上可以與普通人的眼睛相提并論。盲人的手具有很高的敏感度，對于他們來說，手便是眼睛，手的觸感便是眼睛所看到的像。他們可以通過手的觸摸感知物體的形狀特征、大小尺寸、材料區別等物理信息，然后對這類事物進行歸類處理，將它們與大腦中已有的記憶進行聯系，從而判斷出自己所觸摸的物體。當然觸摸對于盲人來說也不僅僅停留在識物辨物上，觸摸遠比其他感知帶來的記憶要深刻得多。就拿盲人推拿來說，盲人通過反復的觸摸來記住人體的每一個穴位。另外，觸摸除了加深記憶外，還是盲人認識新事物的重要方式，盲文、盲人打字機、盲人手機等都是通過觸覺來讓盲人感知和獲取外界信息的。同樣科學家對盲童的觸覺也進行了測試，結果發現，盲童通過觸覺辨物的能力不僅高于普通兒童，也高于普通成年人。由此可見，盲童的觸覺感知系統的確比普通人得到了更好的開發。

第三，通過嗅覺和味覺感知來獲取外界信息。嗅覺和味覺感知與聽覺和觸覺感知相比就處于輔助的位置。雖然沒有聽覺和觸覺那么重要，但是在日常生活中嗅覺和味覺的運用也是很多的。例如，盲人會通過他們的嗅覺和味覺來分辨酸甜苦辣等，也會通過嗅覺來分辨洗發水、沐浴露等生活用品，甚至會通過嗅覺來引領方向等。在視覺缺失的情況下，嗅覺和味覺帶來的感知信息也顯得相當重要。