每一種經歷都是最好的教育

王紅霞

家長都希望自己的孩子能夠得到最恰當、最良好的教育，長大后好有所作為。但面對出現在孩子們成長過程中一些經歷，尤其是一些突發經歷，家長們往往會有些茫然不知所措。其實，都沒有什么，只要我們足夠重視，及時引導，那么生活中的每一種經歷，都是對孩子最好的教育。

比如，2020年這場突如其來的新冠肺炎疫情來勢之洶、全社會所面臨的挑戰之大，堪稱前所未有。全民居家，武漢封城，面對前所未有的新冠病毒，中國將人民生命健康放在第一位，依靠人民的力量，發起了人民戰爭，扼住了病毒魔鬼的喉嚨，疫情防控已取得階段性勝利。

這一期間，孩子們的學習與教育曾一度引起社會和家長們的廣泛焦慮。于是，我們的教育部門，尤其是廣大教育工作者是各種判斷分析，各種創新嘗試，最后鎖定了一些方法，達到了適應當下教育的良好效果。通過這次疫情，從大了講，增加了孩子們對祖國的深厚感情，讓他們開始感受到了生為中國人的驕傲和自豪。從小處講，孩子們安心居家，這本身就是一種貢獻，尤其是在老師和家長們的指導下，他們養成了不少以前容易忽視的好習慣。

這次疫情讓大人和孩子都只能宅在家里，哪兒也不能去。防控新冠肺炎疫情，首先要做到的是家庭衛生和個人衛生，勤洗手、戴口罩、多通風是個人和家庭防控疫情的三個基本方法。良好的衛生習慣是保證孩子身體健康的必要條件，讓孩子從小養成良好的衛生習慣，不僅對眼下的疫情防控，而且對以后孩子們的疾病預防、健康保障都有重要意義。

因為疫情期間需要待在家里，孩子們就失去擁抱自然的機會。這個時候，家長們用具體的事情來轉移孩子的思維，讓他們去干一些他們感興趣的東西。比如洗碗筷、掃地、擦桌椅。也許他們剛開始做不好，但只要孩子愿意做，都可以嘗試。

孩童期是習慣養成的重要時期，抓緊這個時期，抓住這些重要經歷進行培養，將會收到事半功倍的效果。對孩子，受用終生。