我的拿手好戲

王鑫子

徜徉江畔，微醺的霞光中，不知是誰在吹奏葫蘆絲，一曲《月光下的鳳尾竹》渡過江水，逶迤而來，瞬間把我帶到了瀾滄江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林里。悠悠樂聲中，我仿佛已穿起了心儀已久的傣家筒裙，在碧波瑩瑩的麗江邊漫步起舞。

那個下午，我竟毫無理由地愛上了葫蘆絲。更沒有想到，有一天，葫蘆絲變成了我的拿手好戲。

起步艱難，一個從未接觸過的樂器的學習過程，如同忍受一場無止境的煎熬。許多個寂寞的午后，嘴唇干裂了，許多個孤獨的夜晚，手指僵硬了。幸好有媽媽耐心的陪伴和不停地鼓勵，有了媽媽的支持，嘴唇干裂了，抿一口清水，繼續練習;手指僵硬了，暫停，活動一下，接著投入。寒暑易節，我終于闖過了十級大關，修成了正果。

獨立江畔，一曲悠揚的葫蘆絲在暮色中飛揚……

婉轉的笛聲逗弄著天上的紅云，動聽的旋律舞起兩岸的蘆葦。樂聲撥弄風弦，和著彼岸的花香跳著優雅的舞步，一起一伏，或抑或揚，由近至遠，從心中溢出，從口中奏出，輕輕飄過江水，飄向遠方。

葫蘆絲的悠揚樂聲帶著我飛入了夢一般的竹林。在那樂聲構筑的夢境中，美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影投射到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情地輕舞著、旋轉著，波光中倒映著她亭亭的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚……

樂聲一轉，微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動。竹樓里美麗的阿妹正深情地凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥沉浸于葫蘆絲聲中。靜謐的夜晚，風似乎都纏綿起來，傾訴著戀人心中的愛意。

一曲吹罷，我沉浸于葫蘆絲的美，久久不能回神。

學校的文藝匯演如期而至。站在舞臺中央，我深吸了一口氣，使自己的心安靜下來，取出了心愛的葫蘆絲。獨特的音色在會場中彌漫開來，像一首田園詩歌，幽雅清淡，恬靜悠遠;如淙淙的溪流，婉轉清透，輕吟淺唱;又似故鄉的原野風景，沒有鉛華雕飾，清新自然。

音樂時而舒緩，如漁舟泊岸而眠。突然，又升到那星辰與皎月交輝的深空里，和著云絲曼妙輕舞，化作一片絢爛織錦，一幅無聲的靈動畫卷。我仿佛置身于美麗的夢境，陶醉不已。看著臺下觀眾聆聽我的演奏的認真模樣，霎時間，鮮花開遍了我整個心田。

曲聲漸漸消散在空氣中。片刻的安靜后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，令我無比興奮。下臺后，輕撫懷里的葫蘆絲，我深深地懂得，這就是即將伴我一生的拿手好戲！

點評

作文以描寫開篇，“瞬間把我帶到了瀾滄江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林里。悠悠樂聲中，我仿佛已穿起了心儀已久的傣家筒裙，在碧波瑩瑩的麗江邊漫步起舞。”以樂曲意境激發情感的共鳴，引出主題。但就全文主題“拿手好戲”來講，聯系并不緊密，也可以開門見山，直奔主題“我竟毫無理由地愛上了葫蘆絲”，不失為考場作文好開頭。