小孩的世界你不懂

參加今年放膽征文活動的小星星都意外地發現，一向“題材不限，體裁不限，字數不限”的放膽征文活動，今年居然破天荒地給同學們出了兩個作文題目，一個題目是“小孩的世界你不懂”，另一個題目是童話故事續寫。為什么會有這個新變化呢？實話告訴你吧，這可不是小編故意出題考驗大家，而是因為之前老有同學無奈地表示：“題材不限，體裁不限，我反而不知道寫什么了。”所以，為了給“不知道寫什么”的同學提供可寫的話題，我們就特意出了兩個題目。出題的同時我們也特別提醒了：如果同學們有更好的創意，也可以自由命題，寫自己想寫的內容。通過閱讀來稿，小編發現，大多數同學更喜歡自己命題來寫，覺得這樣無拘無束，更能發揮自己的才情;而選擇大賽題目來寫的同學，更喜歡“小孩的世界你不懂”這個命題。寫這個命題時，同學們敞開心扉，把壓在心底的話一股腦兒全倒了出來，給我們打開了走進小孩子內心世界的綠色通道。

親愛的小星星，你有沒有在某個時刻覺得自己不被理解？你是通過什么方式跟大人溝通交流的呢？有時候面對面難以啟齒的話，可以通過文字來傳達。作為一個大人，小編可以負責任地告訴你，其實，我們也很好奇你們到底在想些什么，我們也很想融入你們的世界。所以，有什么心里話，請你大聲說出來，勇敢寫出來吧！

小孩的世界你懂嗎？有些人真的不懂，尤其我的爸爸媽媽，我就是他們眼中的“小孩”，許多時候，他們根本不懂我——

記得一次期末考試，我在班里考了第一名。我迫不及待地跑回家，在門外，我“咣咣”敲著防盜門，恨不得把左鄰右舍都敲出來。爸爸從里面打開門，我扔下書包在客廳里一圈圈蹦著喊：“我得了第一名，我得了第一名，我厲害吧！”我心里想：讓贊美的話使勁砸向我吧！讓擁抱親吻來得更猛烈些吧！“咦，怎么沒聲音？”我疑惑地看向爸媽，只見爸媽坐在沙發上沖我微笑著，臉上露出的是滿意。待我平靜下來，媽媽慢慢沖我伸出手說：“試卷呢？我看看。”我詫異地照做，把各科試卷一一奉上。媽媽看著試卷輕描淡寫地說：“考了第一名非常值得表揚！”開始了，開始了，我等了好久的表揚風暴終于來了！我內心一陣歡喜。“你看這道題錯得太可惜了！這個字實在不該寫錯！這里也太粗心了吧！”媽媽的樣子比自己沒買到心愛的衣服還要惋惜。此時，爸爸也在一旁點頭附和著：“是怪可惜的，不然分數可以更高的。孩子，下次你一定要細心，不要驕傲，要更努力……”此時，我雙手抱頭，嘴角一撇，仰天長嘆：“哎——”接下來，我等待的表揚風暴竟然變成了一通諄諄教導。唉，爸爸媽媽，小孩的世界你們不懂！

不止這一次，讓我深刻認為我的世界爸媽不懂的還有——

前一段時間，我迷上了五子棋。因為快過年了，爸媽比較忙，沒時間陪我，我只能用手機下載了一個 app，自己和“人機大師”對抗比賽以提高棋藝。一天午飯后，我半躺在沙發上，眼睛直勾勾地盯著手機，手指不停地點擊著屏幕。遺憾的是前兩局我都以失敗告終，這第三局終于有點兒贏的苗頭了，在這千鈞一發的緊要關頭，手機突然被一股力量奪走了，我的眼睛條件反射般跟著手機看過去，只見爸爸那無情又嚴厲的眼神毫不吝嗇地拋向我，我乞求的話語硬生生地給咽了回去。“我的比賽！我的賽點！嗚嗚……”我委屈，但又敢怒不敢言。我又不是在玩那些無聊又無益的游戲，我在開發自己的思維、鍛煉大腦呀！爸爸根本不聽任何解釋，只要是玩手機就是不對。唉，爸爸，小孩的世界你不懂！

最過分的是那一次，周末我帶同學到家里玩，媽媽很熱情地招待了同學，一會兒拿零食，一會兒拿飲料，誰知媽媽醉翁之意不在酒，一會兒媽媽終于撕開了她的真面目——笑瞇瞇地問我同學：“孩子，藝萱在學校表現怎么樣？上課回答問題積極嗎？”這時，我心里開始埋怨起自己：“蒼天呀，大地呀！我千算萬算沒有算到媽媽會來這一手呀！媽媽呀，人家是來家里玩的，不是你的‘情報員呀。我親愛的同學呀，實在對不住了……”唉，媽媽，小孩的世界你不懂！

由此種種，我得出結論：爸爸媽媽，你們真的不懂小孩的世界！

（指導老師：張連河）

作文背后的故事：

報名參加一些我并不喜歡的興趣班，總把我當小孩子一樣對待……生活中很多很多小事讓我深刻意識到一個殘酷又真實的現象——我的世界大人一點兒都不懂。不知道為什么，我的思想跟爸媽的思想就像兩條平行線，永遠沒有交集，根本沒有辦法溝通，我常常因此而苦惱。突然有一天，老師讓我們寫一篇關于“小孩的世界你不懂”的作文，這一點我深有體會，這一回終于有機會讓我一吐為快了。

《小孩的世界你不懂》就是我從現實生活中得到的靈感，然后用真實的語言，把真實的感受記錄下來，沒想到竟然獲獎了。我發現生活中親身經歷的事往往就是寫作的好素材，同時我也更加明白“靈感源于生活”這句話的含義。

我感覺，寫作水平跟課外閱讀有不可分的關系。就拿我來說吧，在二、三年級時我最怕老師讓寫作文了，寫出的作文也大多都是“流水賬”。隨著年級的升高，我愛上了閱讀。課間讀，寫完作業讀，周末去圖書館讀……我沉浸在閱讀的世界無法自拔。我發現每篇文章都有自己的亮點，都有很多我從未見到過的有趣的、優美的詞句，我生怕這些好詞好句“跑掉”，就用本子把它們逐字逐句摘抄下來。后來我又學到了一種閱讀方法，就是在書上及時做批注——每次讀書都把當時的感受以及啟發和心得寫在書的旁邊。經過時間的沉淀，我不再懼怕寫作文，不再寫“流水賬”作文。希望大家也跟我一樣能多讀書！（邢藝萱）