季荷心語

我是一顆洪湖蓮子，有一身黝黑的皮膚，而且我的皮膚還異常堅(jiān)固。因此，我總是受到其他花種子的排擠。雖然我很難過，但是我并沒有失去對(duì)生活的期待。

有一天，我和我的小伙伴們被一個(gè)人買走了，可是他并沒有把我們種進(jìn)泥土里，而是一路北上，把我們帶到了北京，來到燕園，把我們交給了一位老人。老人雖然臉上布滿了皺紋，但依然精神矍鑠。老人顫抖著接過我，把我放在手心里慢慢摩挲，老人指腹的溫度帶走了我的疲憊。正當(dāng)我快睡著的時(shí)候，突然，一陣劇痛像閃電一樣穿透我的全身。“砰砰砰”，周圍的小伙伴也無一幸免，只見老人拿著錘子繼續(xù)向下一個(gè)伙伴砸去。我們的身上全被砸開了一條小縫。我抬眼望向老人，只見他眼里充滿著愛憐和希望。我很迷惑。

接著，老人把我和小伙伴們帶到一個(gè)空蕩蕩的池塘。我還來不及看一眼周圍的世界，老人就把我們投進(jìn)了池塘里。池水滑過身旁，帶著絲絲涼意，也減輕了身體的疼痛，可是，這份涼意才享受了不到幾秒，我就一頭扎進(jìn)了淤泥里。這淤泥又黑又臭，我害怕極了，想要沖破眼前的黑暗。于是，我用盡全身的力氣向外殼沖去。可是，我堅(jiān)硬的外殼沒有絲毫反應(yīng)。我用腳，用手，用頭，可是外殼依然紋絲不動(dòng)。我失望極了，怎么辦？難道我就要這樣結(jié)束自己的生命了嗎？我還沒有長成亭亭玉立的荷花，我還沒有欣賞過美麗的風(fēng)景呢。慢慢地，我適應(yīng)了周圍的黑暗，也冷靜了下來。這時(shí)，我想到了老人在我身體上砸開的一條小縫，對(duì)呀，我可以從小縫突圍。說干就干，我立馬鼓足了勁兒，朝著那條細(xì)縫沖去，可是縫沒有完全破裂，我根本逃不出去。我又累又傷心，還是算了吧，一切都是徒勞，還是別費(fèi)勁了。

這時(shí)，突然一只又滑又軟的手撫摸著我的身體。經(jīng)過它的撫摸，我發(fā)現(xiàn)我的身體里就像注入了什么力量，慢慢地凝成了一團(tuán)，我又有了無限活力。啊，是淤泥，是它給了我力量。它雖然沉默著，但我知道，它正在鼓勵(lì)我呢。于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地向那條縫挪去。此時(shí)，我不再著急，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)推著那條小縫。

不知道過了多久，池水從溫暖變得寒冷，大概是冬天到了。淤泥姐姐用它的身體包裹著我的身體，這樣，我就不會(huì)覺得那么冷了。

慢慢地，水又開始有了溫度，原來，第二年的夏天已經(jīng)到了。終于，我沖破了那條小縫，透過小縫，我伸出稚嫩的小手，終于可以和淤泥姐姐握手了。我期待著長出水面的那一刻。

我努力地生長著。這時(shí)，透過水面，我又看到了那慈祥的充滿著希望的眼神。啊，我再一次見到了那位老人。我多想快點(diǎn)與您見面啊！我快速地向上，看到周圍的兄弟姐妹也探出了小腦袋。我們彼此鼓勵(lì)，一起向上。

可是，不幸的是，池水越來越冷，我們的手腳也越來越不靈活。透過池水，我看到了老人失望的眼神。對(duì)不起，又讓您失望了。

“醒醒！醒醒！”睡夢中，我聽到淤泥姐姐溫柔的呼喚聲。

“小蓮子，春天來了，今年再努力一把，說不定就可以看到外面的世界了。”

“淤泥姐姐，謝謝你，我會(huì)努力的。”

我趕緊將縮在殼里的身體再一次從之前鉆開的縫兒里探出去，歷經(jīng)三年，我的力氣越來越大，同時(shí)，我的芽兒也比從前更粗壯了。

這一年，比前面幾年更加順暢，周圍的兄弟姐妹越來越多，我們彼此鼓勵(lì)，終于，我們小小的芽兒慢慢展開，哇，一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋在水中伸展開來，很快，我和幾位兄弟姐妹沖破池水的阻礙。

春水盈塘，綠柳垂堤，春風(fēng)吹來，我們隨著水波在池塘中歡呼。這時(shí)，老人的臉上終于露出了一絲驚喜。看到老人的笑臉，我們更加有勁了，看著柳條在風(fēng)中起舞，我多想也在風(fēng)中一展優(yōu)美的舞姿，可任憑我怎么努力，還是沒有辦法沖破池水的束縛，只能蔫蔫地把腦袋貼著水面。過了很久，其他小伙伴也還沒探出頭來。

秋天再次降臨，老人臉上的驚喜也慢慢淡去，當(dāng)最后一片秋葉飄落時(shí)，我也失去了最后的一絲力氣，我慢慢沉入水底。

第四年，我和小伙伴一起手拉手，團(tuán)結(jié)在一起，終于，我們一起突破水面，柔嫩的細(xì)枝用力撐著我們的小腦袋，終于，可以在風(fēng)中翩翩起舞了。

夏天到了，身邊的小伙伴越來越多，終于，我們兄弟姐妹占領(lǐng)了大半個(gè)池塘。老人再次來到池塘邊，看他的笑臉，我知道，我們一定是這個(gè)夏天最美的舞者。

老人的朋友賜給我們一個(gè)特別的名字——季荷。

（指導(dǎo)老師：王金玲）

作文背后的故事：

這篇作文的靈感來源于閱讀。一天，閱讀了雅智四真大語文課本上的《季荷》后，我突發(fā)奇想，想以洪湖蓮子的視角去講述它從播種到開花這一過程中經(jīng)歷的磨難。

寫作前，我查閱了很多資料，去了解種子破殼的過程。寫作中，有一些片段寫得不是很順利，甚至想要放棄，但最終我堅(jiān)持了下來。在結(jié)尾處，洪湖蓮子不負(fù)老人所望，最終沖出了水面，在風(fēng)中翩翩起舞。這樣的季荷值得我們學(xué)習(xí)。我想展現(xiàn)的荷花，不是嬌羞的，弱不禁風(fēng)的，它經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

寫完這篇作文，讓我對(duì)作文的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，原來寫作文不是乏味古板的，而是生動(dòng)有趣的。（袁昕璨）