2720年,地球上枯寂一片,樹木早已沒有了葉子,人們呼吸的空氣都是人造的,由于技術還不成熟,呼吸清新的空氣變成了奢望。
此時的我坐在一個名叫“拓荒者號”的航天飛船上,目標是遠在254萬光年外的仙女星系,我要去尋找一個和地球相似星球中的樹苗,栽種在地球上,讓地球恢復生機。
這時的宇航技術已經非常高超,三天之后我們便飛到了目的地。定位準確,我們降落在一片無人區,但離樹很近。
我穿著宇航服走下飛船,眼前是一片森林,蒼翠欲滴,讓我想起了地球很多年前曾有的雨林。我挑了一棵茁壯的小樹,準備挖出來,但把土挖開后,發現它的根系非常密集,盤根錯節地交纏在一起。
是時候拿出根系掃描儀了。掃描儀安裝在無人機上,用無人機實現三維建模及掃描,借助PIK十多光譜,發射紅外光束。它對樹做了建模,發射紅外光束幫助我識別目的樹木的根系,借助它找到了樹根,可以開始解除根的纏繞。
工作正如火如荼地進行著,突然,又出現了新麻煩。我剛剛解開一組糾纏在一起的樹根扣,它又自己繞上了。我拿出一個束根器,這個束根器由多個束根環組成,它可以固定好樹根。我費了九牛二虎之力,終于把樹木放入宇宙飛船的營養艙。
我回到了駕駛室,拉下油門桿,駕駛飛船返回地球,準備降落。航天飛船前輪已經落地,速度卻依然飛快,我打開降速傘,“嘭”的一聲,傘破了。我立即解除了安全協議,啟動了備案系統,把引擎調到了前方,終于在跑道邊緣停了下來。
樹卸了下來,成功地在地球上栽種,靠著這棵生命樹,地球又重新恢復了生機。
(指導老師:趙 霞)
作文背后的故事:
三年級的時候,老師開始讓我們寫日記,剛開始我不知道怎么寫,也沒有思路,媽媽就對我說:寫日記就如同說話,你怎么和別人說話,你就怎么寫日記,內容隨便寫白天發生的事情,在學校發生的事情或者和小朋友之間的小秘都可以寫下來。我就這么堅持寫到四年級下半學期,我喜歡按照自己的想法寫有意思的事情,可是后來我發現我的文章沒有節奏感。我擅長細節描寫,欠缺結構和章法,節奏感稍弱,后來我遇到了趙老師,在趙老師的指導下,我找到了清晰的思路和方法,把自己的靈感和感悟融入老師教我的章法里,如魚得水。(賈奕赟)