尊師重道，敬業樂群

廣西師范大學設計學院坐落在國際旅游勝地、歷史文化名城桂林市，其前身是創辦于1988年的藝術教育系，由著名書法家伍純道教授任首任系主任。2001年成立美術系，包含美術學和設計學兩大學科專業。2011年4月因學科發展需要將設計學科專業從美術學院分離出來，正式成立設計學院。學院為中國工業設計協會教育分會理事單位，中國包裝聯合會理事單位，中國文化管理協會傳統手工藝專業委員會理事單位，廣西包裝行業協會副會長、設計分會主任單位，中國工業協會設計教育分會副理事長單位，桂林市美術家協會設計藝術委員會主任單位，中南六省區“中南星獎”藝術設計大賽組委會組織單位，中國建筑學會室內設計分會室內設計培訓基地，廣西動漫人才培養基地，廣西十佳室內設計教學機構，廣西數字藝術及設計工程協同創新中心。曾承辦第九屆、第十屆中國-東盟禮儀大賽桂林賽區比賽，第十六屆中南六省區“中南星獎”設計藝術大賽暨30周年慶等大型賽事活動。學院多次榮獲全國大學生廣告藝術大賽、“中南星獎”設計藝術大賽優秀組織獎，多名教師榮獲教育部高等教育司“優秀指導教師”，學生在全國大學生廣告藝術大賽、中國高等院校設計作品大賽、中國大學生計算機設計大賽、亞洲設計學年獎“AMA亞洲國際超級模特大賽”中累計獲等級獎60余項、優秀獎140余項。

全院78名教職工中，專任教師63人，其中教授7人，副教授15人，具有博士學位及在讀博士7人、碩士學位63人。聘請靳埭強、柳冠中、陳汗青、何人可、林家陽、閆永和等一批國內外知名學者擔任名譽教授和客座教授。學科帶頭人寧紹強教授是國家教育部高等學校設計類學科工業設計專業教學指導分委員會委員、中國機械工程學會工業設計專業學科教學指導委員會副主任及中國工業設計協會理事、全國藝術專業學（MFA）研究生教育指導委員會藝術設計領域專家。學科帶頭人劉濤教授是中國室內設計學會會員、中國室內設計學會第21專業委員會理事、廣西壯族自治區人民政府綜合評標專家庫專家、廣西自治區工藝美術大師、高級工藝美術師評委。

學院設置有環境設計系、視覺傳達設計系、服裝與服飾設計系、工業設計系、動畫與傳媒藝術系、國際合作交流部以及環境藝術研究所和工業設計研究所，開設視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計（含按服裝設計與表演方向培養）、產品設計、動畫五個全日制本科專業。擁有學術學位及專業學位碩士研究生授權資格，分別是一級學科設計學、課程與教學論（設計）以及藝術碩士（MFA）藝術設計領域、教育碩士學科教學（美術）;現有在校全日制本科生1700多人，碩士研究生200多人。擁有廣西重點學科設計藝術學、廣西優勢特色專業視覺傳達設計及服裝與服飾設計、廣西特色產業藝術設計應用研究團隊、廣西動漫人才培養基地、廣西區級藝術設計虛擬仿真實驗教學示范中心、廣西創新創業教學團隊（廣西設計藝術文化產業創新創業教學團隊）、校級優秀教學團隊（基礎設計課程體系教學團隊）、校級“創時代”創客空間、校級環境藝術和工業設計研究所。

學院建筑總面積約15000平方米，其中教學、實驗場地面積近7000平方米，資產總額達1600萬元。建有虛擬現實（+實驗室）、陶藝、模型制作、工業設計工程基礎、裝飾材料展示、裝飾材料工藝、服裝工藝、服裝模特形體訓練室、形象設計、材料加工與工藝、金屬工藝、民族服飾研究、設計類數字創意制作、印刷工藝、工業設計機械原理、交互設計實驗室、模型制作實驗室等22個廣西區內高水平實驗室。

建院八年來，學院教師不斷提升教學、科研能力，獲得國家級項目3項、部級項目6項、廳級項目58項，發表學術論文（CSSCI、EI、ISTP、全國中文核心期刊）80多篇、出版專著教材40本，獲得廣西社會科學優秀成果獎3項、廣西高等教育自治區教學成果獎二等獎1項、三等獎1項。

學院深化教育教學改革，致力培養信念執著，品德高尚，具有創新精神和創新能力的高級應用型設計人才。八年來，共培養本科生3000余人、研究生237人（留學生7人），他們已經成為學科專業領域的骨干力量。學院高度重視校企合作，已在深圳、廣州、佛山十幾家企業建立了教學科研實習基地;學生公益社團“小螞蟻行動志愿者團隊”已創辦12年，共派出16批近37個支教隊伍深入鄉村開展公益支教，榮獲創青春廣西大學生創業大賽金獎、中國大學生公益創意大賽50強等多個獎項，活動受到了廣西電視臺、桂林電視臺等多家媒體報道。彰顯出“國際化、地域性、開放式”的辦學特色，學院與日本、韓國、東南亞等國家數所大學保持著密切的合作交流關系，建立了形式多樣的師生交換、留學研修等項目。目前，學院有一名外籍教師、多數教師擁有海外留學背景及訪學經歷。定期邀請國內外學者專家、知名設計師舉行學術活動周、設計展、教學工作坊等，國際化辦學能力和水平不斷提升。

學院立足廣西、面向全國，輻射東盟，服務地方及北部灣區域經濟發展，堅持立德樹人，強化內涵發展，樹立“大設計”的辦學理念，著眼設計藝術國際前沿，注重藝術與科學的結合，促進跨學科領域研究與實踐的交叉、融合、創新。