虔誠心與煉功悟道的關系

肖峰

我們每個人都期望自己的投入收獲最佳理想的成果，然而，取得煉功康復祛病成效是一段曲折的旅程，這旅程的核心動力是什么？

大道至簡，所謂“真傳一句話，假傳萬卷書”，而“真傳”多為看似簡單、平淡無奇的內容，只有理解了修煉成功之道的原理，以虔誠心投入，簡單才會不簡單，平常成為不平常。

以虔誠的心態投入某項活動及行為，是中華傳統文化中的一項重要內容。古代，皇帝造天壇、地壇，祭拜天地，崇山神、水神，廚房灶下有灶神龕，建筑動工前祭祀土地等，正是反映出中華民族尊崇、敬畏大自然的謙恭、感恩的虔誠表現。這是在行動前先樹立一種尊崇的態度。

一、虔誠心對煉功康復有什么現實作用

1.有虔誠態度才能聚精會神。煉功修身與學習書法相通：蔡邕在《筆論》中說：“夫書，先默坐靜思，隨意所適，言不出口，氣不盈息，沉密神采，如對至尊，則無不善矣。”這是一個先調神、逐漸進入書寫狀態的準備。凝神定意，才能產生佳作，煉功才能出成效。

2.態度決定高度，有什么樣的態度，就產生什么層次的成果。虔誠是一種投入某項活動的尊崇態度。而非一種交易、生意。傳統年三十祭灶神，是內心表達對飲食的感恩之心。

所謂，交淺不言深，談元論道，貴乎擇人。有經驗的傳道者，必審視求學者態度而定授教內容深淺。? ? ? ? ? ? ? ? ?一個人，如果對某些現象事物態度上渺視、輕視、小看、不相信，傲嬌自負、半信半疑或以投機、急謀功利、算計之心投入其中，那么，他即便得到了某些道理、功法、物資，也難有深入的體驗與收獲。所以前人告誡“莫將容易得，便作等閑看”。

3.看一個人是否虔誠為一種判斷選擇標準。如何識人而擇？所謂，道不輕傳。諸葛亮是看劉備虔誠虛心，才拿出隆中對的戰略規劃。

4.培養虔誠心有利于提升學習成效。在課堂學習中，學生容易分神、走神，虔誠專注才能將注意力用于傾聽、吸收、分析、思考，從而產生高質量的學習效果。

5.虔誠產生質量。一個人對某方面有發自內心的虔誠，尊崇才能產生專注、凝神，才能產生高質量的學習、訓練、建造等工作勞動效果。

6.有虔誠態度方有穩定情緒安定心態。現代社會，手機、電視、網絡中的大量信息鋪天蓋地而來，瀏覽碎片化，驚悚、喜怒悲歡等各種信息影響著人們的情緒。

如果理解安于當下對身心有益的道理，就會處變不驚、隨遇而安，心無旁騖地把當下面臨事務做好。而不受上述眾多外在干擾影響，從飄浮搖擺不定中沉穩下來。這是養生祛病的原理。所以，凝神聚焦、縮小目標，找到認知生命、生存、煉功、工作等領域中的第一“剛需”是當下主要任務，再虔誠而為，正是排除雜念、整合精力，取得研究、學習、工作優質高效的先決條件。

二、怎樣建立虔誠心

“要煉內功”說的是做事不要圖形式、走過場，要有發內心的真實的動力，這就是虔誠心。

虔誠心不是盲目建立與形成的，它是因高度相信而內心建立一種自覺的信念而產生的。而信任的建立，不可強求，當隨緣、據閱歷、經歷積累達到而自然形成。

于寧靜環境中培養虔誠心。 環境對人的心態有很大影響。于一段穩定、安寧的環境才能產生虔誠而凝神。古人很注重創造并讓自己進入這種環境。例如，進入深山幽林環境，焚香、沐浴，放松，再虔誠地投入某行為，而從中產生修身、啟智的成果。

三、虔誠心與煉功得道的關系

1.康復健身祛病鍛煉，首要堅信不疑。俗話說的信則靈不是迷信，而是內心有虔誠心緣故。有一群老人，堅信某處山中泉水對康復祛病靈驗，而用心共同堅定虔誠前往，這過程中充滿興奮、欣喜、愉悅、新鮮、希望的正能量，在一段時間的優質山水環境奔走中，人們身心得到鍛煉，間接收獲了養生康復的成果。

我們分析一個五體投地朝圣動作，這是高人智者先賢的設計，內外身心靈合一，一動而多效。內在有虔誠信念，外在有從上到下、全身練到的動作，加上時間數量重復積累，自然分秒身心鍛煉受益有效。

2.虔誠心是悟道煉功之行的核心動力。武當山有太子坡，是皇室子弟休息、預備向金頂出發的起點，古代登山全靠徒步，一路艱險曲折、于不確定時光中，歷經各種危險辛苦才能到達金頂。他們有對金頂神靈的虔誠心，所以能夠戰勝途中困難堅定前行，而旅途，正是修行過程。

3.有虔誠心方可守道不失。太極真傳“十不傳”有“不傳得易失易者”警示。因為輕易得到的往往會因不知珍惜而會失去。

現代社會，科技進步，山中旅游索道纜車讓人不費力輕松直達山頂，科技便捷了旅程，但從悟道來講，人們輕松不費力到了山頂，沒有了曲折坎坷乏累的行程，沒有了悟道虔誠、尊崇心，快速得到了結果，失去過程，以至內心悵然若失，所得不以為奇，也就失去了悟道的過程。

現在，網絡、手機等拉近了人們交流的距離，每天各種健身功層出不窮、學會什么功法、得到什么似乎變得很容易。這種“容易得”的內容使得人們如同“纜車上山”一樣沒有了尊崇的虔誠心。今天學會，明天忘了。古訓云，“莫將容易得，便作等閑看”。識別，選擇，判斷，于了解基礎上，守定心神！認知虔誠心的重要作用，方能登堂入室。

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