學霸隊，加油！

趙藝涵

“學霸隊，加油！學霸隊，加油！”如果你路過我們班教室，一定能聽到激烈的吶喊聲。這是我們班正在舉行別開生面的吹氣球比賽呢。

老師宣布比賽規則：“比賽分為三局：第一局在小組內舉行，選出一名氣球吹得最大而又不破的同學參加半決賽;第二局，從參加半決賽的八名同學中選出四名同學，一分鐘內把氣球吹得最大的同學參加總決賽;第三局，參加總決賽的四名同學分為兩組進行，規則是哪隊的隊員先吹爆了氣球，哪一隊就贏得勝利。”聽老師說完游戲規則，我們都緊張得張大了嘴巴，我開始變得忐忑不安，不知道自己能不能勝出。

第一局開始了，教室里瞬間安靜了，只能聽到吹氣球的聲音。瞧，我們小組的選手們一個個鼓起了腮，漲紅了臉，氣球吹得越來越大，從原來比桃核還小的癟氣球，漸漸變得比我們的腦袋還要大。我不甘示弱，小心翼翼地把氣球越吹越大。最后沒想到的是，我的氣球最大，所以我代表小組參加半決賽。

半決賽正式開始了。場上的八名同學非常興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，選手們都擺出了不同的姿勢：王家秀彎著腰吹，李雨馨仰著頭吹，姿態各異，場下的同學都大喊著“加油，加油”。一分鐘的時間不長也不短，在我們的努力吹，在同學們的吶喊聲中，半決賽結束了。我們的氣球有大有小，最后老師選了四名氣球吹得最大的同學，分別是王啟航、陳韻儒、李雨馨和我。

經過抽簽，我和李雨馨一組，起了隊名叫“學霸隊”。另外一組叫“天才隊”。老師說：“你們哪隊先吹爆氣球，哪隊就獲得勝利。”老師的話音剛落，我們四個人就爭先恐后地努力吹，為了取得最后的勝利，我使出了吃奶的勁，感覺自己的臉都開始發燒，脖子也變粗了，嗓子發干，整個人有點窒息的感覺，耳畔不住地響起隊友的歡呼聲“學霸隊，加油！”“學霸隊，加油！”鋪天蓋地的聲音瞬間又給我鼓足了勁，但是隨著氣球越吹越大，完全遮擋住我的視線，看不到同學們的樣子了，眼前只有一個不斷膨脹的綠色屏障。氣球越大我越害怕，害怕氣球爆破的那一瞬間。正當我猶豫著要不要繼續使勁吹的時候，只聽身邊“嘭”的一聲響，這突如其來的一聲響，嚇得我一屁股跌坐在了地板上，但是手里還緊緊攥著氣球。原來是李雨馨把氣球吹爆了。“我們贏了！”“學霸隊贏了！”我們隊高興得歡呼起來。

吹氣球活動結束了，但是勝利的喜悅依然包圍著我們，久久不曾散去。以后，我也要學會為了集體榮譽而奮斗。

點評

這是學生自己選擇的一個活動主題，同學們熱情很高，最終選出勝利的團隊。小作者注意到點面結合的方法，既有全班同學高漲的熱情，也有個別同學的傾力取勝。“不甘示弱”“小心翼翼”等詞語寫出參賽同學的心態;“一屁股跌坐在地板上，但是手里還緊緊攥著氣球”，形象地再現了小作者在比賽勝利一剎那的囧態，讓讀者緊張之余思緒稍作松弛。習作語言平實，讀來讓人有身臨其境之感。

【作者系山東鄒平市第一實驗小學六·2班學生】