先定人生志向，再報(bào)高考志愿

熊丙奇

高考結(jié)束后，對(duì)于所有考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還有一件大事是志愿填報(bào)?！翱嫉煤貌蝗缣畹煤谩薄疤靸r(jià)志愿填報(bào)咨詢(xún)”“選擇這些大學(xué)、專(zhuān)業(yè)，有前途有錢(qián)景”……高考志愿填報(bào)期間，這些說(shuō)法隨處可見(jiàn)。

事實(shí)上，志愿填報(bào)熱只是假象，現(xiàn)實(shí)中，很多考生和家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的重視程度并不夠，而且志愿填報(bào)就算“熱”，也只是在高考結(jié)束，甚至高考成績(jī)公布后才熱幾天，形象點(diǎn)說(shuō)，考生是用12年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備高考，用2個(gè)小時(shí)填志愿，這對(duì)于考生選擇適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

試想，如果在高中求學(xué)過(guò)程中，就確立了比較明確的專(zhuān)業(yè)興趣或者職業(yè)發(fā)展方向，考生填報(bào)志愿還需要?jiǎng)e人指導(dǎo)嗎？志愿填報(bào)說(shuō)到底是個(gè)性化選擇，別人覺(jué)得好，不一定就適合自己，也不能輕信媒體的熱門(mén)推薦，冷和熱本就是相對(duì)的，選擇所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，自己卻不喜歡，遭遇冷就業(yè)的情況不在少數(shù)。

高考后的志愿填報(bào)“熱”首先源于不少考生沒(méi)有做好填報(bào)志愿的準(zhǔn)備，不僅可能說(shuō)不出自己喜歡什么學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，有的甚至連高考錄取基本政策都沒(méi)弄清楚。不少考生認(rèn)為填報(bào)志愿是父母的事，自己并不操心，家長(zhǎng)就顯得很焦慮，會(huì)尋求機(jī)構(gòu)幫助，志愿填報(bào)熱就是這么來(lái)的。機(jī)構(gòu)對(duì)這類(lèi)家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)是可取的，可讓家長(zhǎng)盡快吃透政策，把握錄取規(guī)則，但有的機(jī)構(gòu)也并不專(zhuān)業(yè)，以并不準(zhǔn)確的信息，如可預(yù)測(cè)高校錄取分?jǐn)?shù)，可“踏線(xiàn)”進(jìn)校等來(lái)迎合家長(zhǎng)，導(dǎo)致這個(gè)新興行業(yè)充斥著各種亂象。

顯然，填好志愿不能只在高考后，或者高考成績(jī)公布后才考慮，而必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。一個(gè)好的高考志愿，需綜合考慮學(xué)生的興趣、實(shí)力，結(jié)合本省高考錄取政策，從有利于個(gè)體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的方面進(jìn)行填報(bào)。

去年6月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)》，要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確理想信念、正確認(rèn)識(shí)自我，更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，處理好個(gè)人興趣特長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報(bào)考專(zhuān)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向的自主選擇能力。這切中要害。平時(shí)不重視生涯規(guī)劃指導(dǎo)教育，只關(guān)注高考考多少分，高考后再考慮選學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，表面上看重視志愿，從根本上說(shuō)是急功近利、盲目草率的表現(xiàn)。我國(guó)大學(xué)新生有約四成進(jìn)校后對(duì)大學(xué)、專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，甚至還有“狀元”入校后就退學(xué)復(fù)讀的情況。

在國(guó)外，有從幼兒園開(kāi)始就對(duì)孩子進(jìn)行生涯教育，培養(yǎng)孩子的個(gè)性、興趣的計(jì)劃，加拿大在10年級(jí)（高一）有一門(mén)必修課，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。我國(guó)很多高中也已經(jīng)開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃必修課，相信隨著對(duì)生涯規(guī)劃的重視，更多學(xué)生會(huì)有自己明確的個(gè)性、興趣，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生更好的發(fā)展?！?/p>

（作者是21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)）