不負時光

李艷麗，紅河州紅河縣垤瑪鄉河瑪小學特崗教師，云南省作協會員。2017年開始嘗試給學生寫故事，多篇作品發表于《小星星》《中國少年兒童》等刊物。《瑪布的心愿》獲2017年冰心兒童文學新作獎中的大獎，2019年教育部授予“全國模范教師”榮譽稱號。

2012年9月我成為一名特崗教師，離開家鄉玉溪來到紅河，領導在分配崗位的大會上講：你們都是未來的骨干教師。這是一間在山頂的階梯教室——實際上，好像所有的房子，都在山頂上。四周是磅礴險峻的山，一座連著一座，山脊輪廓分明，植被極少，露出紅色的土壤，在陽光的照耀下，一片金紅。“教師夢”，變成一枚小小的種子，在這晴好的陽光里，悄悄種進了每個人的心田。

我在離縣城111公里的偏遠哈尼族村寨小學里，這里猶如與世隔絕般信息閉塞，讓我有所期待的事，就是幾個月或不定時帶來一次的《云南教育》雜志，一拿到雜志，我就從頭到尾，認真、仔細地看一遍。我時常反思，回首幾年的教學工作，回首自己的青春，覺得為這些哈尼族山區的孩子，做得太少，內心時常不安。我渴望改變自己，改變這些山區孩子的命運，我渴望知識和進步，至少，不負時光。因此，我努力閱讀各領域書籍，為學生籌集課外書來開展閱讀活動，閱讀久了，我便有寫教育教學文章的想法。2016年秋天，我無意中發現《云南教育》雜志的封面上有微信二維碼，我關注后，每條信息都認真地看，我驚喜地發現一個有趣的欄目——主持人張齊老師開通的“一齊講故事”，聽故事，成為我每晚最期待的事情，第二天，我把聽到的故事，又講給孩子們聽。我的學校在一座小山頂上，周圍大部分地方沒有圍墻，學校的廁所，齊腰高的矮墻下是一大片芭蕉地，在凄冷的月光下，顯得陰森恐怖。我一直害怕晚上去廁所，冬夜，寒風刺骨，沒辦法，我只能把手機音量調到最大，聽著故事、走進漆黑的夜里。信號經常不好，聽著聽著，故事就中斷了，我只能爬上矮墻，努力接收信號重新聽，一遍、兩遍……入了迷，張齊老師聲音柔和，那聲音，似充滿了花香與陽光，并在我的心中變幻出一片片潔白的、甜蜜的、棉花糖般的田地，并在這土地上，開滿了勇敢、樂觀、積極向上的艷麗花朵。

我聽故事，又講給學生聽，把原著買來讀，或者讀與故事作者相關的書籍，都是營養豐富的好書，我覺得自己像一塊極度干涸的海綿，想要吸收每一滴知識之水。

我在《云南教育》雜志的投稿郵箱那，發現了徐永壽老師的QQ號，我加了徐老師咨詢投稿事宜，沒想到徐老師非常平易近人、極有耐心，還把我拉進了“云南教育小學教師群”。在群里，有許多來自全省，甚至全國的優秀教師都在交流學習，這是一個充滿溫暖的群，不少老師不斷地鼓勵我寫作，彌勒的段永祥老師、瀘西的李本聰老師就是其中幾位。段永祥老師內斂謙遜、有愛心，他經常在QQ空間發表童話作品，我看后，也萌發了寫兒童文學的念頭，可是，怎么寫？寫什么？到哪投稿？怎么聯系編輯？我迷茫了，抱著試一試的心態，打通了段老師的電話，沒想到電話那頭的段老師非常熱情，推薦我加了一個群，2017年1月，我順利地進群了，這是一個2000人的兒童文學作家編輯群，我像一條久久地、擱淺在海灘上的魚，回到海里，獲得新生。為這些哈尼族孩子寫故事，寫發生在她們身上的故事，我帶著這樣的念頭，開始了兒童文學創作。2月份正式寫，讓我意外的是，寫出來的每一篇都發表了，也得到了國家級刊物（兒童文學類的雜志）編輯的認可和鼓勵，我還大膽地投了兩篇參加比賽，皆獲獎。一篇獲作家出版社主管的2017年《中國校園文學》雜志舉辦的征文比賽三等獎，學生故事《瑪布的心愿》獲2017年冰心兒童文學新作獎中的散文大獎。

獲獎是對自己的肯定，可是，開始的路，卻是摸著石頭過河，我的內心是非常迷茫和惶恐的，時常感覺看不到寫作的方向，把握不住寫作的度，這時，我都會求助于段永祥老師。每一次，段老師耐心地鼓勵我，然后毫不猶豫地接下我手里的活，有問題的地方，他都細心地用紅色字體標注出來，甚至連一個錯別字、一個錯用的標點符號都不放過。有一次，我接了一本作文雜志的作文點評，寫完后覺得不夠好，晚上急得發給段老師幫我修改，沒想到段老師熱情地答應下來，我也心安理得地睡了。第二天一早，修改好的點評已經在郵箱里了，我邊看邊感嘆自己知識水平的欠缺。后來，我看到朋友圈里，段老師凌晨1點還在加班做學校的教學工作表，我的眼眶濕潤了……這是在《云南教育》平臺相識的從未謀面的老師，卻讓我感受到親人般的恩情。值得慶幸的是，段永祥老師的童話《螞蟻晨晨的豌豆船》也獲得2017年冰心兒童文學新作獎，可喜可賀，實至名歸。

感恩《云南教育》，讓我遇到這么多可親可敬的人，讓我的生命從此遇見更多的陽光與花香，讓我心中“教師夢”的種子發芽長大，不負青春，不負時光。