科學老師的“追月傳奇”

梁水源

神秘的宇宙浩瀚無垠，總是激起孩子們無窮的想象與好奇。然而，現實中因受客觀條件限制，孩子們對宇宙天文的探索，大多還停留在書本介紹和科幻片的想象中。怎樣才能讓孩子們更好理解天文科學呢？北外附屬杭州橄欖樹學校的科學老師秦鴻翼花了一年時間，在全國拍攝天文視頻，用于中小學的天文教學，同學們驚呼：“美炸了。”

秦鴻翼是一名科學老師，也是一名資深的天文愛好者，還擔任杭州市天文學會理事長。2019年寒假，杭州一位科學老師在朋友圈吐槽說：“寒假讓學生觀察月相，結果杭州連著下了一個月的雨，別說月相，連月亮的影子都沒能見著。最后只能遺憾告訴家長，觀察任務暫時取消。”說者無心聽者有意，秦鴻翼左思右想，但一時也不知道如何破解這個難題。

在中小學科學課教學中，讓學生實際觀察月相，這是教學中的難點。平時，秦鴻翼也讓學生對著書本去學月相的變化，但他發現同學們理解起來很困難，天文不像是物理、化學，可以用實驗來完成，天文現象只能模擬，但往往偏差很大。可是，讓學生觀察真實的天文現象吧，秦鴻翼又發現，其實也很難實現，觀察完整的月相變化，需要一個月時間，受天氣等因素影響，學生的觀察很難完成。

一天，秦鴻翼突發奇想，能不能靠自力更生來“豐衣足食”呢？之前，在網上找了很久，也沒找到有紀錄片把每種月相拍出來做成集合，秦鴻翼就決定自己做。他想，玩天文有20多年了，又有天文攝影經驗，一定可以。……