數(shù)字化時代大學生信用評估體系設計

張匯文 林真毅 盛夏 唐岳鵬

[提要] 普惠金融的迅速發(fā)展和數(shù)字化消費習慣的培育影響大眾信用行為的轉(zhuǎn)變，正確評價大學生人群在新情境下的信用水平，從而提升大學生人群的信用認知水平和信用行為能力，關系到社會整體信用體系完善的重要目標。依托傳統(tǒng)信用評估體系，選取與時代相契合的大學生信用評估指標，構建從誠信度、踐約度和合規(guī)度三個維度結合時代特征和數(shù)字轉(zhuǎn)型特征設計包含39項影響因素的大學生信用評估體系，采用因子分析法對其進行更精確的篩選與劃分，得到一個可以實時反映數(shù)字情景下的大學生信用情況的評估體系，將互聯(lián)網(wǎng)時代帶入大學生征信模型的思考。

關鍵詞：大學生信用評估體系;指標篩選;因子分析法

基金項目：2019年上海市大學生創(chuàng)新訓練計劃“上海市大學生創(chuàng)新訓練項目”（項目編號：CS1903012）

中圖分類號：F83 文獻標識碼：A

收錄日期：2020年4月20日

大力發(fā)展普惠金融，是我國全面建成小康社會的必然要求，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，增進社會公平和社會和諧是一直以來的目標。近年來我國針對企業(yè)、個人信用追蹤的需求空前強烈，征信體系建設是社會與經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路，但隨著“互聯(lián)網(wǎng)金融”、“大學生信貸”等相關金融產(chǎn)品融入大學生生活，社交網(wǎng)絡中趨于同質(zhì)化的生活理念推廣，讓這個初入社會的群體同時受到金融行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)世界的影響，伴隨著尚未成型的消費觀，常常會誤入“資不抵債，以貸還貸”的惡性循環(huán)?！?br>