教材整合在初中英語教學中的應用

和寶紅

1. 教材整合的必要性

1.1整合教材能夠很好地踐行因人施教的理念

在教學過程中，教師要結合教學大綱，并根據學生實際情況來對自己的教學進行合理化設計，對教材進行全方面的整合，這樣才能讓每個學生都受益，更好地踐行因人施教的理念。除此之外，教師的教學水平也會在這個過程中得到有效的提高，逐漸形成自身獨特的教學風格，營造積極的課堂氛圍。

1.2整合教材與新課改對英語教學的要求相符

新課改給教師的教學觀念帶來了很大的沖擊，無論是教師的教學行為，還是學生的學習行為，都產生了很大的變化。在以往的教學中，教材是教學的基點，教師的教學是圍繞教材順序和內容展開的，這就難免陷入教學無重點的誤區，使得課堂教學變得極為枯燥乏味，學生難以主動投入到學習中來，也對學習沒有充足的興趣。因此，教師要對教材實施有效整合，突出教學的重點，增加趣味性，并通過充分發揮英語自身所具備的語言魅力，充分激發學生的學習興趣。

1.3改正教材缺陷

在整合教材的過程中，我們經常會發現教材中所存在的一些缺陷，教師可以結合教學實際對教材進行調整，包括調整教學順序和教學內容，這樣能夠幫助學生更好地掌握重點，使教師的教學更具整體性和邏輯性。

2. 在整合教材過程中應遵循的原則

教師整合教材的過程中就是一個對教材整體進行一系列操作的過程，只有做到有的放矢，才能使教材的使用更有效?！?br>