重大疫情應對與高校思想政治理論課的使命擔當

劉鑫 李慶霞

摘要：新冠肺炎疫情應對是一項全局性的系統工程，需要各方力量的同向同行。高校思想政治理論課在疫情防控期間乃至今后一段時期要做好大學生的思想引領、價值引領、輿情引領，將疫情防控的生動實踐融入到本科思想政治理論課五門必修課授課專題，不斷推動課程內容的創新和完善，打造疫情防控背景下的思想政治理論課結構體系，通過探索混合式、翻轉式、多樣化教學方法，實現高校思想政治理論課因事而化、因時而進、因勢而新。

關鍵詞：重大疫情;高校思想政治理論課;使命擔當

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.03.005

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2020）03-0024-04

習近平總書記指出：“新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考”。面對突發疫情，如何實現對高校大學生的思想價值引領，是亟待完成的一項重要任務。高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）作為思想政治教育的主渠道，是開展大學生思想政治教育的重要載體，通過將疫情應對有效融入到思政課教學中，采取現實觀照的方法，回應學生關切，踐行新時代思政課的使命擔當。

一、重大疫情應對彰顯新時代思政課的價值

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，肩負著引導時代新人正確認識世界和中國發展大勢，正確認識時代責任和歷史使命的重任，重大疫情應對下思政課的意義更為凸顯。……