基于卡方檢驗法的高校輔導員職業倦怠影響因素分析及對策

張宏亮 柯柏玲 戴湘竹

摘要：職業倦怠對輔導員的身心健康、專業發展以及學生工作所產生的消極影響不可忽視。輔導員職業倦怠在心理層面主要表現為職業情感倦怠、職業動力倦怠、自我實現倦怠三個方面。根據調研數據進行卡方獨立性檢驗，輔導員職業倦怠情況與性別、婚姻狀況等影響因素有顯著性關系，結果均與邏輯事實相符。職業倦怠根源與社會認可度較低、職業壓力過大、社會角色模糊影響較深、職業公平感存在缺失有直接關系。要消除輔導員的職業倦怠，就要提高輔導員職業價值認同、增加輔導員職業滿意度、培養輔導員職業幸福感、提升輔導員職業勝任力，從而推動輔導員工作高質量發展。

關鍵詞：高校;輔導員;職業倦怠;卡方檢驗法

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.03.030

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2020）03-0147-05

立德樹人是教育的根本任務。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調：“要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面?！?018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“人才培養，關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。”輔導員作為大學生的人生導師，其言行直接影響學生的一言一行，他們的工作態度對學生成長成才有榜樣示范作用。然而，通過調查發現，部分輔導員職業倦怠明顯，這不僅影響輔導員自身身心健康，同時會影響工作氛圍、家庭和諧、同事感情、工作質量，尤其直接影響接受教育的學生心理，需要引起相關教育部門的高度重視。……