探究全媒體視角下紙媒新聞?dòng)浾咛岣邩I(yè)務(wù)素養(yǎng)的方法路徑

李濤

摘要：在傳統(tǒng)媒體的背景下，人們進(jìn)行新聞信息獲取的主要途徑是報(bào)紙、廣播電視，但是伴隨著全媒體時(shí)代浪潮的來(lái)襲，各種新興媒體平臺(tái)接連涌現(xiàn)，極大地拓寬了人們新聞信息獲取的渠道，不管是新聞信息的內(nèi)容還是傳播方式都逐漸顯示出多元化的特性。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，在帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)又體現(xiàn)出更為難得的發(fā)展機(jī)遇。本文主要就全媒體視角下紙媒新聞?dòng)浾咛岣邩I(yè)務(wù)素養(yǎng)的方法展開分析，希望對(duì)相關(guān)工作者有所幫助。

關(guān)鍵詞：全媒體視角;新聞?dòng)浾?業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在全媒體視角下，紙媒新聞?dòng)浾咝枰獙W(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求，只有在滿足不斷增強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)能力的條件下，才可以在更好地服務(wù)于社會(huì)、體現(xiàn)自身實(shí)際價(jià)值的同時(shí)更為準(zhǔn)確、全面地滿足廣大受眾的實(shí)際需求。

一、全媒體時(shí)代新聞傳播行業(yè)的發(fā)展

全媒體時(shí)代，隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)其中體現(xiàn)的文字、動(dòng)畫、音視頻以及多種信息資源都不同程度的進(jìn)行了整合。其中體現(xiàn)出來(lái)的全程、全息、全效、全員等特性打破了傳統(tǒng)媒體傳播方式和途徑上的制約，在沒(méi)有時(shí)間乃至空間的限制以后依然可以體現(xiàn)新聞信息傳播的準(zhǔn)確性以及時(shí)效性，為廣大受眾帶來(lái)很多便利，所以相關(guān)新聞媒體也就在廣大受眾心中占據(jù)了相對(duì)重要的地位。

但是由于“低門檻”的特性，導(dǎo)致其部分新聞內(nèi)容較為粗糙，更有甚者整篇文章錯(cuò)字較多，對(duì)于相關(guān)信息內(nèi)容的審查機(jī)制落實(shí)不到位。一些新聞工作者沒(méi)有體現(xiàn)較為完善的服務(wù)意識(shí)，對(duì)于自身價(jià)值沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。

除此之外，需要加深對(duì)受眾思想變化的了解程度，需要能夠換位思考，站在受眾的角度去完善自己的實(shí)際工作，這樣才可以有效幫助新聞?dòng)浾咛嵘龑I(yè)素養(yǎng)。

二、全媒體視角下增強(qiáng)新聞?dòng)浾邩I(yè)務(wù)素養(yǎng)的策略

（一）完善教育方式，強(qiáng)化新聞?dòng)浾咝侣劷庾x能力

在當(dāng)前時(shí)代背景下，我國(guó)新聞教育界正處于不斷改革和創(chuàng)新的狀態(tài)。在全媒體視角下，為了有效地增強(qiáng)新聞?dòng)浾叩臉I(yè)務(wù)素養(yǎng)，需要找尋問(wèn)題的“根源”所在。從學(xué)生教育時(shí)期就需要開始進(jìn)行適應(yīng)時(shí)代潮流變化的相關(guān)課程教育，各個(gè)高校都需要緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐，需要通過(guò)完善學(xué)校新聞相關(guān)教育的方式，將其涉及到的專業(yè)課程進(jìn)行升級(jí)和優(yōu)化，以此來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)生的新聞專業(yè)水平。

在當(dāng)前的新聞專業(yè)教育和培訓(xùn)中，教師不僅需要“自我升級(jí)”，還須將新的新聞理論知識(shí)與技能傳授給學(xué)生，更好地適應(yīng)全媒體發(fā)展以及增強(qiáng)“準(zhǔn)記者”的專業(yè)能力，更需要在教學(xué)中有效地結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，保證學(xué)生在學(xué)校期間就能將相關(guān)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行熟練掌握，這樣才可以有效培養(yǎng)出新時(shí)代的新聞專業(yè)人才。

例如，學(xué)校需要在為學(xué)生提升專業(yè)課程質(zhì)量的基礎(chǔ)下，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生專項(xiàng)技能的有效培養(yǎng)，需要在教學(xué)中充分體現(xiàn)新型傳播媒體與新聞專業(yè)知識(shí)技能的有效結(jié)合，以此來(lái)最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓學(xué)生可以在學(xué)校期間就可以提前做好一切準(zhǔn)備，在以后從事新聞相關(guān)工作的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

在當(dāng)前傳播格局下，信息錯(cuò)綜復(fù)雜、真假難辨，對(duì)受眾信息價(jià)值的有效判斷造成了很大的影響。所以對(duì)記者而言，需要具備能夠挖掘、篩選新聞信息核心內(nèi)容以及將其內(nèi)容進(jìn)一步剖析解讀的能力，這樣才能夠更好地引導(dǎo)受眾接受和理解新聞信息的內(nèi)容。

（二）熟練掌握新興媒體的傳播技能

新媒體時(shí)代，人們可以進(jìn)行豐富多樣、形態(tài)各異的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大受眾已經(jīng)從最基礎(chǔ)的搜索閱讀、聊天交友發(fā)展到了可以進(jìn)行各種休閑娛樂(lè)、購(gòu)物消費(fèi)以及自媒體傳播等等。這就要求新聞?dòng)浾吒荒堋伴]關(guān)鎖國(guó)”，墨守成規(guī)，除了需要了解和應(yīng)用全媒體時(shí)代衍生出來(lái)的各種新型技術(shù)，還需要對(duì)其各個(gè)方面、角度、領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)消息做到盡可能的“時(shí)刻關(guān)注”，這樣才可以在鍛煉自身新聞信息敏感度、洞察力的同時(shí)有效增強(qiáng)自身新聞信息的資源儲(chǔ)備。

在當(dāng)前涌現(xiàn)出來(lái)的新各種型媒體軟件平臺(tái)中都可以獲取和挖掘出非常有價(jià)值的新聞線索，這就對(duì)紙媒記者在日常生活中的學(xué)習(xí)和洞察能力等方面提出了更大的要求。

此外，當(dāng)前大部分受眾都選擇在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)各種媒體平臺(tái)去獲取新聞信息，所以作為紙媒新聞?dòng)浾咭惨M(jìn)行改變。如，不僅需要在報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)以及新聞內(nèi)容進(jìn)行不斷增強(qiáng)和完善，而且還需要將新聞信息以多元化的形式在官方微博、微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)以及新聞客戶端等渠道體現(xiàn)出來(lái)，以便更有效地滿足廣大受眾的實(shí)際需求。但是由于網(wǎng)絡(luò)信息的主觀性比較強(qiáng)，沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)多的客觀性，所以也就要求新聞?dòng)浾撸诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行新聞傳播的過(guò)程中一定要注意自身職業(yè)操守、職業(yè)道德牢牢把控，切記不可馬虎對(duì)待，模糊處理。對(duì)于記者而言，傳播技術(shù)熟練掌握是一個(gè)新聞?dòng)浾咴鰪?qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的必要條件之一。

（三）提升新聞?dòng)浾邔?duì)于輿論的導(dǎo)向能力，加強(qiáng)監(jiān)督制約

新聞信息的傳播是要建立在內(nèi)容真實(shí)的前提下，引領(lǐng)廣大受眾正確地了解新聞事實(shí)。但在當(dāng)今時(shí)代背景下，各個(gè)媒體之間的相互競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不可避免地會(huì)出現(xiàn)部分媒體相對(duì)片面的“選擇性報(bào)道”，目的是為了追求“眼球刺激”進(jìn)而產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，導(dǎo)致對(duì)廣大受眾產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值引導(dǎo)，不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。更有甚者，為了取得一定的經(jīng)濟(jì)效益，炮制和傳播虛假新聞，嚴(yán)重誤導(dǎo)視聽(tīng)，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和諧造成惡劣影響。因此，這就更需要對(duì)新聞?dòng)浾呒訌?qiáng)管理和制約。

除此之外，還需要增強(qiáng)對(duì)新聞?dòng)浾叩妮浾撘龑?dǎo)能力的培養(yǎng)。當(dāng)前社會(huì)上各種不文明、不道德甚至違法犯罪的現(xiàn)象依然存在，一旦經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)酵，就很容易產(chǎn)生負(fù)面輿論甚至輿情。所以這也就要求新聞?dòng)浾咴谛侣剤?bào)道的時(shí)候牢牢把握正確的人生觀和價(jià)值觀，用積極向上的健康內(nèi)容傳播正能量，唱響主旋律，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

三、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)全文，全媒體時(shí)代，傳統(tǒng)紙媒的新聞?dòng)浾弑仨氃陧槕?yīng)時(shí)代發(fā)展的前提下，在生活和工作中不斷地學(xué)習(xí)，以此來(lái)提升自身專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，有效掌握和使用新媒體技術(shù)、平臺(tái)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，報(bào)道真實(shí)的新聞，傳播正確的理念，更好地為受眾服務(wù)。