超前消費(fèi)行為的心理分析

宋澤楷

摘 要：當(dāng)今青年大學(xué)生的超前消費(fèi)行為已經(jīng)成為社會(huì)的普遍現(xiàn)象，“花明天的錢(qián)圓今天的夢(mèng)”在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為較為普遍的消費(fèi)方式。大學(xué)生超前消費(fèi)行為的形成，與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及低門(mén)檻且便捷的信貸產(chǎn)品不無(wú)關(guān)系，但起主導(dǎo)作用的，卻是大學(xué)生的消費(fèi)心理。超前消費(fèi)伴隨著較高風(fēng)險(xiǎn)，不利于正確消費(fèi)觀的樹(shù)立，嚴(yán)重者可能會(huì)改變現(xiàn)有的生活，步入歧途。因此，有必要摸清當(dāng)前青年大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，分析青年大學(xué)生的消費(fèi)心理，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生;超前消費(fèi);消費(fèi)心理;消費(fèi)觀

一、青年大學(xué)生超前消費(fèi)的影響

超前消費(fèi)對(duì)于青年大學(xué)生的影響是多方面的。首先，如果站在利弊的角度去看待超前消費(fèi)行為，結(jié)果當(dāng)然是有利有弊。有利的一方面是可以解決短期資金需求，緩解家庭階段性的經(jīng)濟(jì)壓力，為經(jīng)濟(jì)緊張?zhí)峁┮粋€(gè)緩沖帶，這也是所有借貸行為的基本作用。另一方面可以提升青年大學(xué)生的自身價(jià)值，最基本的，在物質(zhì)生活層面，可以提高當(dāng)下的生活質(zhì)量，提升自身價(jià)值。與此同時(shí)，超前消費(fèi)的弊端也是無(wú)法忽視的。首先是較高的逾期費(fèi)用給自身或家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力。青年大學(xué)生的主要資金來(lái)源還是父母為主，超前消費(fèi)一旦成癮，或者逾期，會(huì)給父母帶來(lái)額外的經(jīng)濟(jì)壓力。其次，超前消費(fèi)容易助長(zhǎng)青年大學(xué)生的享樂(lè)心理和攀比心理，不利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的獨(dú)立性和艱苦奮斗的精神。最后，低門(mén)檻的信貸并不意味著逃避法律追究，青年大學(xué)生法律意識(shí)薄弱，在跟風(fēng)從眾的心理下接觸了信貸產(chǎn)品而又未及時(shí)還貸的情況下，會(huì)導(dǎo)致個(gè)人征信評(píng)分降低。對(duì)學(xué)生未來(lái)的貸款和信用卡申請(qǐng)都會(huì)造成負(fù)面影響。

總之，超前消費(fèi)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，已經(jīng)趨于病態(tài)，并且伴隨著各種社會(huì)問(wèn)題，如何讓超前消費(fèi)回歸健康，是當(dāng)下青年消費(fèi)行為所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

二、超前消費(fèi)心理溯源

（一）假精致刺激超前消費(fèi)

所謂假精致，其實(shí)就是虛榮心在作祟。現(xiàn)在有好多青年大學(xué)生，朋友圈里過(guò)著光線靚麗的精致生活，而現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)的亂糟糟。為了追求“精致”，吃穿用度追求名牌，表面光鮮亮麗，背后卻是巨大的負(fù)債。麥肯錫中國(guó)發(fā)布了基于銀聯(lián) 奢侈品交易數(shù)據(jù)做參考的《2019年中國(guó)奢侈品消費(fèi)報(bào)告》，據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2018年中國(guó)人買(mǎi)走了全世界1/3奢侈品，而以90后為代表的年輕一代，占據(jù)了奢侈品買(mǎi)家的28%，貢獻(xiàn)了中國(guó)奢侈品總消費(fèi)的23%。在人均支出方面，90后奢侈品消費(fèi)者為每年支出2.5萬(wàn)元人民幣。相比歐美國(guó)家，中國(guó)的奢侈品消費(fèi)人群平均年輕10歲，其中以平均年齡27歲左右的青年群體的比重較大。近年中國(guó)年輕人消費(fèi)生活報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每4個(gè)“90后”中，就有1個(gè)正在使用網(wǎng)貸產(chǎn)品。其中，女生貸款的主要消費(fèi)方向?yàn)橘I(mǎi)奢侈品、整容;男生的貸款消費(fèi)方向則是購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品。

包裝自己，使自己“精致”起來(lái)就難免會(huì)趕潮流，甚至出現(xiàn)透支型消費(fèi)，以滿(mǎn)足當(dāng)下的需要。據(jù)調(diào)查，中國(guó)90后在借貸市場(chǎng)中占比高達(dá)49.31%，位居亞洲同齡人首位，其中28.57%的人進(jìn)行消費(fèi)貸款，結(jié)合當(dāng)下青年大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀來(lái)看，不難看出這個(gè)數(shù)據(jù)背后所反映出的嚴(yán)峻形勢(shì)。

（二）沖動(dòng)消費(fèi)導(dǎo)致超前消費(fèi)

美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆（FrommE）講過(guò)：“消費(fèi)主要是一種人為激發(fā)的幻想的滿(mǎn)足”，“消費(fèi)的意義在于給人一種更幸福、更滿(mǎn)足的生活。消費(fèi) 是通向目的即幸福的手段”。當(dāng)今市場(chǎng)上充斥著眾多符合青年大學(xué)生消費(fèi)口味的產(chǎn)品，尤其網(wǎng)絡(luò)直播經(jīng)濟(jì)的興起，更是助長(zhǎng)了沖動(dòng)性消費(fèi)的風(fēng)氣。這種沖動(dòng)心理下導(dǎo)致的非理性消費(fèi)往往需要充足的現(xiàn)金儲(chǔ)備來(lái)支撐，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下低門(mén)檻的信貸產(chǎn)品恰好為青年大學(xué)生提供了一個(gè)即貸即用的條件，這就導(dǎo)致了大學(xué)生在沖動(dòng)期未過(guò)之前就采取了沖動(dòng)性行為。于是超前消費(fèi)的行為便產(chǎn)生了。事實(shí)上好多青年大學(xué)生在沖動(dòng)后購(gòu)買(mǎi)的商品并不盡人意，甚至用來(lái)壓箱底，這種消費(fèi)事實(shí)上是負(fù)收益行為。站在消費(fèi)行為的角度來(lái)講，也是不健康的。

（三）自卑恐慌心理誘發(fā)超前消費(fèi)

青年大學(xué)生群體的“地位恐慌”也是造成“超前消費(fèi)的主要原因之一?！暗匚豢只拧毙睦韽囊欢ǔ潭壬夏軌蚴艿角嗄晏摌s心和攀比心的影響，可能能夠引發(fā)他們對(duì)奢侈品消費(fèi)的偏好。自卑造成的“地位恐慌”心理實(shí)際上類(lèi)似與虛榮心消費(fèi)和攀比性消費(fèi)，但二者并不完全一樣。自卑的心理出于我不能看起來(lái)過(guò)得很差，而虛榮心和攀比心則是我要比他們更好。但二者導(dǎo)致的結(jié)果都是一樣的，采取超出當(dāng)前經(jīng)濟(jì)承受能力所實(shí)行超前消費(fèi)，以此來(lái)滿(mǎn)足自己的精神需要。獲得內(nèi)心的平靜。米爾斯提出，人們?yōu)榱藴p輕或消除“地位 恐慌”，將傾向于借助奢侈或炫耀消費(fèi)，期望通過(guò)對(duì)商品和服務(wù)的炫耀性展示，來(lái)確證或提高其在社會(huì)中的地位。同樣依據(jù)消費(fèi)認(rèn)同理論，“在消費(fèi)時(shí)代，人們用消費(fèi)來(lái)顯示自己的社會(huì)地位并構(gòu)建社會(huì)區(qū)隔。

三、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)健康的消費(fèi)行為

超前消費(fèi)本身并不含貶義，甚至能夠促進(jìn)資金的社會(huì)流通，但是凡事都有個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，此物就會(huì)轉(zhuǎn)化為他物，超前消費(fèi)也將會(huì)弊大于利。

為此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，培育大學(xué)生健康消費(fèi)觀。第一，豐富大學(xué)生消費(fèi)觀教育內(nèi)容。在思政教學(xué)體系內(nèi)，有針對(duì)性地編寫(xiě)消費(fèi)觀教育教材，開(kāi)設(shè)主題講座，結(jié)合正反現(xiàn)實(shí)案例，闡明超前消費(fèi)的利害。第二，充分利用學(xué)校宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)，以聲音、視頻、文本等多樣媒介形式宣傳正確的消費(fèi)觀。第三，依托輔導(dǎo)員、班委等群體關(guān)注學(xué)生消費(fèi)生活，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良消費(fèi)行為，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行溝通、教育和引導(dǎo)。父母應(yīng)樹(shù)立勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的榜樣。一方面，父母要以身作則，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，做好模范帶頭作用。以自身實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的品德精神。另一方面，父母對(duì)子女要教育有方、關(guān)愛(ài)有度。既要重視子女學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，也要注重子女良好生活習(xí)慣、正確價(jià)值觀念的養(yǎng)成。不僅如此，還應(yīng)鍛煉子女獨(dú)立生活的能力。政府應(yīng)發(fā)揮監(jiān)管職能。大學(xué)生群體具有特殊性，生活費(fèi)用主要來(lái)源于父母，自身沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)能力。因此，大學(xué)生申請(qǐng)借貸消費(fèi)，要在父母和輔導(dǎo)員的共同協(xié)商下申請(qǐng)。要通過(guò)有效的監(jiān)督，確保商家對(duì)大學(xué)生的放貸行為在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。對(duì)以非法手段誘導(dǎo)大學(xué)生貸款的商家，要依法嚴(yán)。