兒童繪本插畫中的視覺表現研究

摘要：兒童插畫是兒童在早期感受世界中不可或缺的一部分，主要是通過色彩、圖畫的方式來代替文字，喚起兒童的美學反應，培養兒童審美知覺的重要途徑。兒童對于圖畫的興趣往往超越了文字，能夠使兒童的心理更加活躍，并為兒童提供更多的創造空間。本文就針對兒童繪本中的插畫與視覺表現進行研究，分析兒童繪本中插畫的特點、并結合優秀兒童繪本插畫案例闡述其運用方式。

關鍵詞：兒童繪本;插畫;視覺

一、兒童繪本的地位

兒童繪本在人們心中的主要概念，就是由少量文字和大量圖畫組成的故事書?，F階段，由于兒童教育的迅速發展以及繪本在幼兒園和家庭中所收到的重視，童書市場的教育書籍在類型和內容上都出現了大規模改變，通過在兒童書籍中加入大量插畫元素，不斷使此類兒童書籍在市場中起導向作用，充分體現了插畫在兒童繪本中的重要性。如今在國內兒童圖書購買排行榜前五十中所含的外國兒童繪本的選購占比過重，國內原創繪本比重偏低。國外兒童繪本發展的時間較早，在兒童插畫方面已經形成了較為健全的體系。而在國內，兒童插畫依然處于發展階段，雖然近期涌現出了很多優秀作品、獨立插畫師，但是與國外兒童插畫作品依然存在較大差距，通過市場就能夠得到充分體現。習主席說過，要堅持服務青少年的正確方向，推動關心下一代事業更好發展。作為一個人口大國，以一種精良的方式傳承我國的歷史文化，并尋找在繪本中新的出路，已成為重要任務。

二、兒童繪本中插畫視覺表現的特征

首先根據地域的劃分會有各自明顯的風格特征。例如歐美地區的意大利插畫師朱利安諾在創作時不僅會使用嫻熟、細膩的繪畫技法讓整個畫面都能夠動起來，她還會將不同的材料混合在一起，使其創作出來的作品呈現出的視覺表現更具有層次感;日韓地區在兒童動漫上已經擁有極為龐大的隊伍，而且世界上很多知名漫畫家也都來自日本，由此能夠看出日本在兒童插畫上所具有的地位和優勢，日本插畫師五島優，她的插畫中的人物在形象上主要呈現可愛風，色彩溫暖柔和，并將本土文化融入其中她的作品以戰爭與和平、兒童、悲傷、生活和動物為主，表現出生命的無常、幸福以及希望，在視覺表現上更符合東方人的審美需求;國內插畫在風格上與歐美和日韓具有明顯區別有其獨特的東方魅力，主要是因為在插畫中融入了中國的傳統元素，中國插畫師熊亮有對動作的精妙捕捉、高潮的戲劇表現力，并在視覺表現方面呈現大量的留白，在插畫之中，將我國的京劇文化淋漓盡致的呈現出來，該兒童插畫傳承了很多中華元素，能夠從該作品中體現更多我國所特有的視覺符號。作者將故事之中所呈現的人文氣息完美表現出來，大量留白的藝術手法讓讀者在觀看時能夠融入其中。

其次在當下時代中，兒童所能夠接觸到的繪本不再是單純的看圖說話，而是讓其感受到色彩情感與文學內容結合的圖書，其更能夠滿足兒童內心的需求，在現實世界中能夠使其想象力得到解放。 從上述內容中能夠看出，在不同地域中兒童插畫創意作品在風格、理念、方法以及視覺表現上都具有明顯的特征。

結語

繪本是兒童閱讀的首要書籍，它們與兒童的成長密切相關。閱讀優質的繪本可以培養兒童的審美能力、思維能力和想象力。插畫能否引起讀者的興趣，引發他們的想象，是評判繪本的重要標準，作為一名合格的兒童插畫設計師，應該善于借鑒先進經驗，不斷學習和交流，不應盲目迎合市場需求，而應善于引導兒童。將繪本中的文字內容清晰、明確地傳遞給兒童，引起他們的關注，激發他們的興趣。雖然不難看出，兒童讀物正逐步形成自己的插畫表現風格與設計特點。但是在創作方法、 理念、呈現方式以及視覺傳達上依然需要兒童插圖師不斷努力進行彌補，提高其自身視覺表現效果以及作品質量，為處于起步階段的國內兒童繪本給予一定力量。

參考文獻

[1]王受之.世界現代平面設計史（180—198）.新世紀出版社，198.

[2]胡燕.當代兒童書籍設計研究[D].西北師范大學，2010.

作者簡介：王染晴，女，籍貫：山東濰坊人 大連工業大學18級在讀研究生，碩士學位，專業：美術學，研究方向：當代視覺語言研究