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縣級圖書館總分館制下館員隊伍管見

2020-08-15 13:28:34馬玉濤
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2020年17期

馬玉濤

摘? ?要:我國從20世紀(jì)初開始創(chuàng)建公共圖書館,經(jīng)過百年的發(fā)展,取得了較大的進(jìn)步,全國公共圖書館的規(guī)模不斷增加,雖然與發(fā)達(dá)國家的人均擁有數(shù)量還存在一定的差距,但總體上仍在呈上升趨勢,現(xiàn)階段,通過縣級圖書館總分館制對圖書館進(jìn)行管理,進(jìn)一步加速了圖書館建設(shè)速度。作為一種新型的圖書館管理制度,總分館制對于促進(jìn)縣級圖書館的管理水平和服務(wù)效能具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞:縣級圖書館? 總分館? 館員隊伍

中圖分類號:G258.22? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1674-098X(2020)06(b)-0153-02

我國的公共圖書館總管和分管都處在發(fā)展階段。要想實現(xiàn)圖書館的快速發(fā)展,應(yīng)當(dāng)從基層做好,縣級圖書館在建設(shè)和發(fā)展的過程中,由于圖書館分館的快速構(gòu)建,在建設(shè)過程中缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了一些弊端,導(dǎo)致實際效果比預(yù)期的規(guī)劃有出入,因此,需要對縣級圖書館總分館制下館員隊伍的建設(shè)做出探究,才能使其更加規(guī)范更加科學(xué)合理的發(fā)展。

1? 縣級圖書館總分館制的特點

1.1 為全民閱讀提供了良好的基礎(chǔ)

縣級圖書館總分館制的建設(shè)和實施的過程中,結(jié)合了各分館服務(wù)點,在此基礎(chǔ)上將閱讀渠道進(jìn)行拓展和整合。首先圖書的流通借閱渠道更加通暢,這為全民閱讀提供了極大便利,一般情況下縣級總館會建立一些相應(yīng)的統(tǒng)一管理機制,例如使用“城市一卡通”進(jìn)行圖書借閱。在拓展借閱渠道的基礎(chǔ)上,縣級總館和分館能夠?qū)⒐?jié)約渠道整合起來,使得圖書借閱進(jìn)一步優(yōu)化,進(jìn)一步促進(jìn)了資源優(yōu)化和共享,提高了縣級圖書館的社會服務(wù)效益。

1.2 信息時代下總分館模式得到進(jìn)一步拓展

從當(dāng)前的縣級圖書館總分館制度具體實施情況來看,互聯(lián)網(wǎng)時代下,信息的流通性和交互性進(jìn)一步加強,能夠為圖書館的發(fā)展帶來新的優(yōu)勢。縣級圖書館在推進(jìn)總分館模式的過程中,能夠利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)分析讀者群體的實際需求,并且利用信息技術(shù)為其提供多元化的服務(wù),并在此基礎(chǔ)上建立起了信息化的管理網(wǎng)絡(luò),使總管和分管之間的聯(lián)系進(jìn)一步加強,進(jìn)一步促進(jìn)了資源共享。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,也使得縣級圖書館能夠為讀者提供數(shù)字化的閱讀體驗,進(jìn)一步拓展了圖書館的價值。

1.3 具有制度性的保障功能

相比于傳統(tǒng)的圖書館管理模式,總管制度下的縣級圖書館能夠更好的進(jìn)行區(qū)域化、數(shù)字化的服務(wù),數(shù)字化圖書館的服務(wù)都能夠使圖書館拓展其服務(wù)價值。從制度保障來看,總分館制度下的縣級圖書館具有較為成熟的結(jié)構(gòu)組織,管理服務(wù)與服務(wù)理念也在不斷的發(fā)展和進(jìn)步。總分館制度下的縣級圖書館在當(dāng)前的時代背景下,能夠借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行圖書館資源共享,為圖書館的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的方向。因此,縣級圖書館總分館制度下,縣級圖書館的分館成員隊伍構(gòu)建,可以借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗,促進(jìn)自身的良好發(fā)展。

2? 縣級圖書館總分館制在館員隊伍建設(shè)中存在的問題

2.1 管理體制不夠完善

現(xiàn)階段,縣級圖書館在推進(jìn)總分館制建設(shè)的過程中,體制不夠完善的問題較為凸顯,這在一定程度上影響了圖書館員隊伍建設(shè)。縣級圖書館總館之中的縣和鄉(xiāng)、村圖書館在行政上屬于上下關(guān)系,僅僅是作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)的關(guān)系進(jìn)行溝通建設(shè),這在一定程度上導(dǎo)致總分館管理制度體制難以落實,也因此導(dǎo)致優(yōu)秀官員隊伍的構(gòu)建在制度上遇到阻礙,具有先進(jìn)理念的館員隊伍難以在工作實際中發(fā)揮其真正作用,人才資源分配不均,對于圖書館的發(fā)展造成了一定的阻礙。

2.2 館員隊伍人才短缺

在縣級圖書館建設(shè)規(guī)模不斷增加的同時,對于館員隊伍的人才需求必將相應(yīng)加大。然而在實際情況下,相較于圖書館的發(fā)展規(guī)模和數(shù)量而言,圖書館員隊伍人才相對短缺,這樣的不均衡發(fā)展對于縣級圖書館的總分館制建設(shè)造成了影響。一方面,圖書館分館對于人才要求較低,這導(dǎo)致人才的整體素養(yǎng)難以跟上總分館制的建設(shè)理念,同時擁有專業(yè)技術(shù)的館員礙于基層條件,不愿深入基層工作,這在很大程度上導(dǎo)致了圖書館總館和分館之間館員隊伍人才分配不均衡,造成業(yè)務(wù)能力存在著巨大差異;另一方面,縣級圖書館的培訓(xùn)管理體系需要進(jìn)一步加強,大多數(shù)的縣級圖書館對館員的專業(yè)培訓(xùn)較少,導(dǎo)致館員的專業(yè)素養(yǎng)成長受限,這也不利于總分館制下館員隊伍的構(gòu)建。

3? 縣級圖書館總分館制下館員隊伍的建設(shè)

3.1 構(gòu)建志愿服務(wù)體系,擴充人才隊伍

志愿服務(wù)近幾年來受到社會的廣泛關(guān)注,在社會發(fā)展的各個領(lǐng)域中起到了極其關(guān)鍵的作用,有效的緩解人力資源不足的壓力。在縣級圖書館總分館制實施的過程中可以考慮融入資源管理機制,以此緩解圖書館員隊伍人才缺失的問題。在實踐過程中,首先可以面向社會,公開招募文化服務(wù)志愿者,在此基礎(chǔ)上,廣泛吸納縣級行政區(qū)劃下各領(lǐng)域的專家學(xué)者,呼吁其參與圖書館的志愿服務(wù)。大多數(shù)的退休教師、退休公務(wù)員等等,依然擁有為社會發(fā)揮余熱的良好奉獻(xiàn)精神,圖書館可以利用志愿服務(wù),為圖書館總分館持續(xù)發(fā)展提供良好的館員人才支撐。

3.2 合理增加編制,構(gòu)建圖書館服務(wù)體系

推進(jìn)縣級圖書館總分館制的最終目的是為了延伸圖書館的公共服務(wù)范圍,為建設(shè)社會主義精神文明奠定堅實基礎(chǔ)。因此,縣級圖書館總分館制下的分館建設(shè)也是十分重要的,想要構(gòu)建良好的分館館員隊伍,應(yīng)當(dāng)重視縣級以下的圖書館分館,將其納入公共圖書館事業(yè)范疇,為每一個分管可以配備專業(yè)的圖書負(fù)責(zé)管理人員和服務(wù)人員。這在一定程度上會導(dǎo)致現(xiàn)有的館員隊伍不足,因此,可以增加縣級圖書館的編制,配備正式的館員,面向社會公開招聘,從而保證圖書館館員隊伍的人才數(shù)量能夠達(dá)到需求。

3.3 建立培訓(xùn)機制,加強館員隊伍的培訓(xùn)

在社會不斷發(fā)展變化的今天,只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能跟上時代的進(jìn)步發(fā)展,在圖書館總分館制推進(jìn)實施的過程中,總館要對館員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),使其成長和發(fā)展不斷的適應(yīng)當(dāng)今社會的圖書館發(fā)展需求。首先應(yīng)當(dāng)建立起完善的培訓(xùn)制度,例如縣級圖書館根據(jù)實際情況要求總館人員每年參加綜合培訓(xùn),對分館也要建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度。除此之外,縣級圖書館還應(yīng)當(dāng)拓展培訓(xùn)渠道,為館員積極爭取高級別的培訓(xùn)會議,讓館員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步發(fā)展。

4? 提高準(zhǔn)入門檻,強化館員隊伍基本素養(yǎng)

做好縣級圖書館總分館制下館員隊伍建設(shè),還需要從源頭上做好人才質(zhì)量的把控,從而為圖書館總分館制體系推進(jìn)提供強有力的人才保障和人才支撐,在具體實踐的過程中,可以與高校的相關(guān)專業(yè)建立合作關(guān)系,并為高校提供人才實踐的平臺,將其作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的陣地,實現(xiàn)高素質(zhì)人才的引進(jìn)。在面向社會吸收優(yōu)秀人才的過程中,應(yīng)當(dāng)提高準(zhǔn)入門檻,吸納具有基本素養(yǎng)和一定專業(yè)能力的人才進(jìn)入體系,在此基礎(chǔ)上,將培訓(xùn)機制結(jié)合在一起,并且融入志愿服務(wù)體系和編制體系,這樣才能更好的推進(jìn)總分館制下館員隊伍的人才構(gòu)建,實現(xiàn)人才從量變到質(zhì)變的跨越。利用編制體系提高準(zhǔn)入門檻,才能真正吸引優(yōu)秀的人才進(jìn)入圖書館分館體系中,更好的推動縣級圖書館總分館制相關(guān)工作順利發(fā)展。

5? 結(jié)語

在縣級圖書館總分館制的構(gòu)建過程中,館員隊伍起著重要作用,因此,要深入分析當(dāng)前人才隊伍構(gòu)建過程中出現(xiàn)的問題,并且結(jié)合當(dāng)下總分館制模式的具體情況進(jìn)行分析,制定出科學(xué)合理的策略,構(gòu)建出高素質(zhì)高質(zhì)量的館員隊伍,使其更好的推進(jìn)我國的圖書館事業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步為社會主義精神文明建設(shè)助力。

參考文獻(xiàn)

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