高職高專醫學生信息技術能力培養模式的思考與實踐

朱俊波　李永

摘? ?要：在互聯網快速發展的推動下，信息技術對社會各行各業的發展都產生了巨大的影響，尤其對關系到人民身心健康的醫療行業影響深遠。醫療行業跟隨著信息化的高速發展也進入到了一個全新的階段，逐漸改變現狀，提升管理、運行水平。由此，不斷促進醫療行業標準的提升，不斷促進醫學教育改變，不斷要求醫學生掌握更多的技能，其中就包含信息的獲取和處理。但是醫療行業的快速轉變對于醫學生來說卻有些急促，醫學生作為醫療行業的主要新生力量，如果不具備信息化的能力，那么將不能適應這個具有挑戰的工作。面對這種狀況，對于醫學生信息化能力的培養就變得至關重要了，就需要人們對這一問題不斷進行思考和實踐。

關鍵詞：信息技術能力? 醫學生? 培養模式? 信息化時代

中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）06（b）-0230-02

互聯網的大潮已經是勢不可擋，信息技術能力變得尤為突出和重要，這是順應著時代的進步而蛻變出的結果。醫學和信息化的融合造就了現代的新型醫療，在這個新生醫療的大環境下，一個醫療工作者具備的能力也就隨之水漲船高了。這就要求醫生不再是兢兢業業、踏踏實實的基本醫療能力了，還需要具備完善的醫療信息化能力。因此，作為醫學生應思考如何能快速地學會通過信息技術獲取、更新自身知識的方法.并養成利用信息資源解決問題的習慣，才能適應醫學信息化的發展和需求。作為為醫療行業輸送人才的主要途徑的醫學院校，也必須要注意到這個時代的變化，要注重對醫學生的信息化技能的培養，這關乎到今后醫療行業的新生力量能否滿足信息化時代的要求。

1? 加強信息技術能力培養的現實迫切性

1.1 醫學領域信息技術的廣泛應用對醫學生提出了職業現實要求

隨著社會的進步，人們逐漸走進了互聯網信息時代，信息化也逐步地融入到各行各業中來。在現階段醫療行業中信息化的身影比比皆是，無論是醫院的最普遍的門診，還是更具有技術性的手術科、影像科，到處可見信息化的應用。現在無論是醫院管理人員、普通的醫護人員，還是夜以繼日的手術人員都掌握一定的計算機信息化技能。這些對于他們來說是相對陌生的知識領域，卻為他們的日常工作提供了極大的便利和幫助。那么新畢業的醫學生想要在醫院中既快又好地適應工作、實現自身價值，就不僅僅需要在學校具有精湛的醫學知識，還需要具有很強的信息素養[1]。

1.2 國際醫學教育專門委員會對醫學生的信息技術能力提出要求

在這個信息化時代，國際醫學教育專門委員會對醫學生提出了很多需要掌握的能力，當然包括信息技術能力——檢索、評價和利用信息資源解決問題的能力。比如信息技術的應用，作為一名合格的醫學生需要掌握日常的計算機和互聯網的基本知識，對醫院內部的信息化有一個大概的了解，保證以后進入工作中能迅速完成日常的基礎工作。比如醫院內部的電子病例等，這都需要實打實的信息化能力支持下才能進行操作。比如信息的檢索功能，了解醫院內部的信息檢索，保證醫療工作的正常運行，需要醫學生進行學習和掌握的。比如對各種各樣的信息進行整理，篩選，編輯和錄入，將自己部門加入到醫院的公共信息體系中，讓醫院各個部門獲取到自己所需要的信息更加容易。上述正是一個醫學生所要具備的：將數據收集并對數據的進一步的加工處理，以保證醫院內部信息的有效傳遞。一個醫學生如果具備了這個能力，那么就可以提供更加完整、簡潔的數據，可以提供信息共享、方便醫院內部檢索使用，提升醫院的工作效率，保證醫院的正常運行。

2? 當前醫學院校學生的信息技術能力現狀及分析

目前，很多高職高專醫學院校對學生們的信息化能力還不夠重視，還是秉承著以往以專業知識為教育教學重點的傳統觀念，為醫學類學生開設的計算機信息類課程以計算機應用基礎知識和office系列辦公軟件為主，極少開設信息檢索、圖片及視頻處理等課程，授課內容比較單一，與醫學知識融合度不夠，沒有體現出醫學專業的實際需求，對培養學生利用信息技術解決醫學問題的思維和技能重視不足。但是隨著時代的進步發展，這種傳統的思想觀念、教育教學現狀已十分危險。這種將醫學生培養成一個傳統的醫學人才，不能幫助他們很好地適應社會發展的弊端，都需要醫學院校花大力氣將信息化的能力培養重視起來。有部分醫學院發現了這個問題，將為學生們開設計算機課程，但是課程過于單一，對學生們的提高并沒有顯著的效果，無法真正融入到實際工作中去。還有很多計算機老師都只是互聯網的人才，對醫療方面的知識并不清楚，這樣就讓計算機課程單純地變成了計算機類課程。對于醫學生來說，需要把信息技術與自己本專業知識相結合在一起學習，顯然傳統的教育教學無法達到這樣的學習目標，醫學生們對計算機課程的學習也變得索然無味、毫無興趣。如果信息化素養的提升沒有融入到專業學習中去，那對醫學生的培養也會大打折扣的[2]。

3? 提高醫學生信息技術能力的培養策略

3.1 加強師資隊伍的建設

對專業教師進行信息化技能的培訓，深入了解醫療行業中各個部門對信息化技術的應用;邀請專業的互聯網技術人員進行解讀，并將其系統化整理出來，充分了解醫療行業日常信息化運轉。把互聯網人員的專業信息化能力與教師們的專業醫療能力有機的融合在一起，就可以開創一個融入信息化的醫學教育新局面。到時候，醫學生在醫療信息化課程體系下學習，獲得專業知識、提升信息技術能力，就可以在將來的工作中充分地發揮出來。