藝術高職鋼琴教學中左手訓練方法探究

摘? ? 要：隨著當今社會的不斷發展和進步，人們對于生活的要求也在不斷地提高之中，而作為當今社會中非常重要的教育業來說同樣也是如此。在高職教學中鋼琴的教學也是得到了不斷地發展，但是在鋼琴教學中需要利用到學生的左右手共同進行演奏，大部分學生對于左手的彈奏卻存在一定的問題。本文也就側重于如何有效地訓練左手彈奏鋼琴進行分析，希望能夠幫助到有需要的人。

關鍵詞：高職藝術教學;鋼琴教學;左手訓練方法

引言：

鋼琴作為我國如今非常重要的藝術組成部分來說，其自身對于學生的藝術情操培養起著非常重要的作用，并且在大多數的高職教學中也將這種鋼琴彈奏作為教學的一個重要內容。但是大部分學生無法良好地利用左手來進行鋼琴彈奏，因此會導致整體的彈奏出現一些問題。教師需要通過有效的訓練方法，最終幫助學生們能夠提高左手的技巧，從而達到一個良好的教學水平。

一、左手存在的問題

（一）手指不夠靈活

大多數的學生在日常的生活中使用最多的是右手，因此在利用左手進行鋼琴演奏時往往會出現不靈活和不協調的情況，并且對于學生們來說更是如此。因為右手往往能夠更加有效地接受大腦的指令，在進行鋼琴演奏時左手往往也可能出現不夠靈活以及力量不夠的情況。在這樣的情況之下想要讓學生們良好地進行彈奏顯然是一件比較困難的事情。

（二）左手缺乏獨立性

很多人在日常的生活過程中都是利用右手來解決問題，因此左手的操作也就會比較少，對于鋼琴彈奏來說同樣也是如此，但是鋼琴彈奏對于左手的要求是不亞于右手的，學生們也就容易認為注意力只需要放在右手的旋律聲部上就能夠有效地彈奏出好的曲子[1]。在這樣的思想之下，左手就會跟隨右手的操作進行操作，右手強彈，左手就強彈，右手弱彈，左手也就弱彈。但是這樣彈出來的音樂只會顯得非常空洞，缺少靈魂。

二、左手的訓練方式

為了能夠幫助學生們有效地訓練左手，在鋼琴彈奏時能夠彈奏出質量更為上乘的曲子，相關教師就需要對學生們開展一定的訓練，以此來幫助學生們共同完成左右手的彈奏。本文以《革命》為例來對訓練方法進行分析。

首先需要對學生們介紹這篇曲子的創作背景，這篇曲子是由肖邦在得知祖國淪陷的消息后寫下的，這首曲子不僅代表了其對于祖國淪陷的悲憤和痛苦，同時也傳遞了自身對家人遭受苦難的憂慮，對敵人的憤怒。結合了這些所有的情感，肖邦此時已經接近一種精神上的常態，從而達到了一種絕望的邊緣。在這個時期內寫下的這首曲子，右手八度音程或和弦代表著號角聲，左手則是用一直不停快速跑動的十六分音符來烘托悲憤的情緒。

（一）連貫性訓練

這首歌曲的音樂形象是一種非常剛毅且富有奔騰氣息的曲子，因此在進行演奏的時候學生們也需要將這些內容良好地體現出來。通常來說，作品在開始時會有一系列右手強奏的屬七和弦，之后引出了一連串左手的鋸齒狀快速下行十六分音符，左手此時需要完成的操作則是一長串的鋸齒形下行音符，每一拍都需要重點地突出第一個十六個音符，從而形成良好的以點帶線。在演奏的時候，學生就應當在演奏第一個節拍時利用左手手腕下落，并且借助上臂動作產生的慣性將第二個音通過手腕來向上帶起，手腕在向上的過程中會產生一定的力量，通過這種力量來傳遞到鍵盤中。在彈奏的時候學生們也應當調整好相應的坐姿，并且肩膀達到一個放松的狀態，利用臂重來完成這種漸強的彈奏過程。在進行練習的時候教師也應當注重給學生們設計好一個相應的指法，學生們自身也需要放松手腕，通過不斷地慢速練習和變速練習來完成整體的訓練。

（二）來回跑動訓練

從這首曲子的第九小節開始，左手是波浪形來回跑動的琶音，這個階段中作者想要表達的內容和情感是非常洶涌澎湃的，因此學生也需要良好地表現出這種情感，才能夠真正地體會到其中的感情。左手這個時候主要是需要完成由c小調的主和弦構成的分解音型，右手則是以八度和弦為主要內容，通過這樣的演奏方式能夠有效地體現出整體曲子的情緒激動和高漲[2]。由于主和弦中加入了經過音，左手就需要完成相應的跑動訓練，具體過程也就是用1指到4指再到3指，之間需要快速的來回轉指，這對于學生的左手控制能力來說是一種非常高的要求。學生若是無法良好地完成這樣的一個彈奏過程，那么整體的樂曲也會失去靈魂和內容，無法有效地表達出整體想要表達的內容和情感。在進行演奏的過程中，學生也應當注重對突出音量的起伏效果進行重視，上行手掌的重心是需要跟著旋律進行移動，下行手掌的中心則是需要根據手腕進行移動，下鍵的時候也需要深入一點。

三、結束語

總而言之，在如今的鋼琴教學中，大部分的學生對于左手的操控還存在一定的問題，并且由于這樣的問題也就導致了學生無法有效地完成一個良好的鋼琴彈奏，即便完成了也無法傳遞出其中所蘊含的情感和態度。因此教師需要通過一系列有效的訓練方法來提升學生的左手操作性，從而幫助整體教育業取得更加良好的發展。

參考文獻：

[1]牛濱.淺析鋼琴演奏教學中的左手訓練策略[J].戲劇之家，2019，313（13）：80-82.

[2]孫頔.鋼琴演奏教學中的左手訓練問題探討[J].北方音樂，2018，47-48.

作者簡介：王薈慧（1994年11月），女，漢族 ，碩士研究生學歷，研究方向：鋼琴表演與教學。