增強國有企業青年員工歸屬感的實踐與探討

浙江浙能紹興濱海熱電有限責任公司 林鋒

新時代、新形勢下，國家對青年的發展越來越重視，當前國有企業正處于轉型升級謀發展的關鍵階段，對青年人才的需求越來越迫切。近年來，國有企業青年員工的流失現象較為嚴重，青年員工存在對企業發展認識不到位、主動性差、職業目標定位不明確等問題。針對存在的問題，本文對增強企業青年員工歸屬感問題進行探討。

本文背景

2017 年，中共中央、國務院印發了《中長期青年發展規劃（2016～2025年）》。《規劃》指出要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，堅持黨管青年原則，從戰略高度看待青年發展事業，黨委加強領導，政府、群團組織、社會等各方面協同施策，不斷完善具有中國特色的青年發展政策體系和工作機制，引導廣大青年成長為實現中華民族偉大復興中國夢的有生力量。

現如今，在企業改革發展、轉型升級的新形勢之下，企業對青年員工的要求日益增強，青年員工正逐漸成長為企業發展的主力軍。而青年員工又具有不穩定性高、流動性強的特點，企業如何發掘青年員工的潛力并能真正為企業所用，同時能留住青年員工不斷為企業創造價值，是每個企業值得思考的問題。在此育人用人留人的過程中，增強青年員工的歸屬感是首要工作，也是關鍵之舉。企業歸屬感將促使青年員工將個人目標和企業目標相融合、相統一，使青年員工對企業的發展目標產生強烈的認同感，從而為達成個人和企業的目標而不斷強化自我并對企業產生強烈的責任感，進而使青年員工將公司的事當成自己的事來做，最終會使企業經營目標和個人目標同步實現。

發展現狀、存在的問題及分析

以某電廠為例，截至2018年9月共有員工621 人，其中青年員工（30 歲以下）195 人，青年員工比例達到31%左右，且根據每年人員退休和新錄用員工變化，青年員工占比將會越來越大，可見，青年員工對企業今后發展至關重要。而且該電廠正處于轉型升級和大力發展的關鍵時期，對青年員工的需求也非常旺盛，每年都錄用大批應屆畢業生以滿足企業的發展需要。然而企業青年員工在歸屬感上亦存在多方面的問題，主要總結如下：

青年員工分布圖

一是青年員工與企業的認知差異。青年員工與企業的立場不同，導致青年員工在認識上容易形成誤區，認為企業存在問題多等，而且缺乏有效的雙向溝通，導致對從事的工作缺乏熱情，積極性不高且責任感不強。

二是業余活動不夠豐富。由于電力行業的特殊性，導致大多數青年員工社交圈子窄，朋友少，缺乏一定的興趣愛好，沒有足夠的興趣和主動性參加活動，融入集體積極性不強。

三是個人理想與現實的反差。青年員工參加工作后個人理想和企業需求之間存在較大反差，就業上崗存在懷才不遇，長此以往自身得不到有效疏導，導致產生失落感等情況。

這些問題的產生往往會造成青年員工在工作上缺乏積極性和主動性，工作熱情逐步喪失，其歸根結底是員工歸屬感的缺失。青年員工歸屬感的缺失主要原因一是員工歸屬感不強；二是活動載體不夠豐富，活動的形式不夠吸引人，活動的載體沒有具備完整性，載體分散性太多；三是青年員工的理想信念還不夠明確、堅定，對職業的規劃以及人生規劃缺乏方向性指導，導致目標性不強。

對策探討

針對以上存在的問題，經過分析，提出如下對策。

一是變差異為互補，加強與青年員工的思想交流。企業要堅持以人民為中心的理念，要大力去了解企業青年員工的需求，要通過團員談心以及出臺相應配套機制，比如將每個月談話談心納入團支部考核，實行臺賬清單檢查，讓談話談心不流于形式的同時，真正讓青年與企業的溝通渠道得以暢通，同時也可以通過定期開展專題匯報、座談、設置電子留言信箱等方式，讓青年的聲音得以傳播。再者要加強企業形勢任務教育，通過組織宣講團等形式，進一步增強企業與青年間的溝通，使差異變成互補，讓青年了解企業，企業了解青年，進一步引導青年圍繞企業中心工作謀求發展。

二是變分散為集中，打造休閑學習活動載體。企業通過搭建職工小家的形式，一方面是應對企業青年員工集聚情況下的一種舉措，另一方面也是將分散的資源進行集中，發揮其最大作用的同時，可以開發更多的活動資源，各個團支部可以充分利用資源開展趣味性活動，如主題沙龍、游戲競賽、體育競賽、學習競賽等等，而且這種活動由于地域性與資源性的雙重效果，導致其活動開展成本將降低，而且還能進一步溝通聯系青年員工，使其歸屬感不斷增強。

三是變靜態為動態，激發青年員工主動性。要讓青年發聲的同時，更要讓其動起來。要通過常態化開展青講壇、送微課、文藝交流等活動，讓青工當老師、當主人，同時要做好典型宣傳跟蹤報道，讓這些青年員工的形象得到廣泛展示，讓他們樹立信心，以榜樣的力量引領人，激勵人。要注重全面性，廣泛性，對有特殊才能的青年員工要進行充分挖掘，讓每一名青年員工都能施展才干。

四是變單一為豐富，樹立青年品牌效應。通過豐富活動形式、內涵等讓傳統常規的活動變得豐富起來，要結合青年特色，青年內涵，打造屬于青年人的活動品牌。青年員工根據團課要求，以多種形式進行演繹傳達，讓團課不單單停留在講課的層次上，通過活動的舉辦達到宣傳貫徹學習的教育目的。再者，活動要進行不斷探索，要群策群力，調動每名青年員工的積極性，以演繹一個主題，講一個故事，當一次志愿者，開展一次公益助學等活動，貫穿青年員工生活，同時對表現優秀的青年員工進行表彰，讓青年員工感受到企業的關心，同時樹立青年品牌效應。

總結

本文通過企業在工作和生活中為青年員工提供施展才能的平臺，進而逐漸培養和加強青年員工的歸屬感，使企業能真正調動青年員工的積極性和創造性，促成員工和企業形成命運共同體，從而不斷使企業經營目標和員工自身價值得到同步實現。

濱海熱電青年員工走進社區開展便民服務。 （李磊 攝）