沈隆婷 伊靜丹 于俊麗
摘 要:隨著社會經(jīng)濟(jì),文化的發(fā)展,大學(xué)生的心理健康受到廣泛的重視,經(jīng)近幾年來的調(diào)查分析,許多大學(xué)生在心理方面有著或多或少的心理問題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),提高大學(xué)生心理健康教育,精心呵護(hù)莘莘學(xué)子的心靈,是我們這個時代所不斷追求的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;心理健康
一、心理健康的含義
世界衛(wèi)生組織(WHU)指出,健康的含義不僅是指一個人沒有癥狀或疾病,而且還指一個人要有良好的身體、精神和與社會相適應(yīng)的心理狀態(tài)。
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
(1)了解自我,創(chuàng)新自我;(2)接受他人,接受現(xiàn)實;(3)熱愛生活,樂于助人;(4)能協(xié)調(diào)與控制情緒,心境良好;(5)心理行為符合年齡特性。
三、大學(xué)生常見的心理問題
從高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍脫離,進(jìn)入大學(xué)校門,從心理上擺脫了高中的沉重壓力,在高中時期,很多人都是以考上大學(xué)為唯一學(xué)習(xí)目標(biāo),一旦目標(biāo)實現(xiàn),就會出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,沒有形成新的目標(biāo),所以這些學(xué)生在大學(xué)期間都不知道要干什么,心中沒有目標(biāo),腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里過一天是一天,做一天和尚撞一天鐘,把大量的時間花在無關(guān)緊要的事情上了。
(一)缺乏學(xué)習(xí)動力。案例:“三無學(xué)生”。在日本的大學(xué)中出現(xiàn)了很多的“三無”學(xué)生——無理想、無精神、無積極性。在這“三無”學(xué)生中,有很大一部分在中小學(xué)期間是數(shù)一數(shù)二的,很有能力,但步入大學(xué)后,莫名突然失去了目標(biāo),成了無精打采的人。他們厭倦了現(xiàn)在的生活及學(xué)習(xí),出現(xiàn)了各種逃避的行為。其實,他們明白什么該做什么不該做,但在實際生活中卻無法做到這些,無法控制住外界的誘惑。如:追劇、玩游戲、網(wǎng)聊等。從而逃避學(xué)習(xí),養(yǎng)成不良好的習(xí)慣。
(二)學(xué)習(xí)動機(jī)過強(qiáng)。學(xué)生們會潛意識的認(rèn)為學(xué)習(xí)室至高無上的,所以他們無時無刻不在學(xué)習(xí),所以這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是他們會對自己有過高的期望,而且好勝心也會很強(qiáng)。他們不斷地對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常不滿現(xiàn)狀,致使自己精神緊張,學(xué)習(xí)強(qiáng)度過于繁重,導(dǎo)致心理壓力過大。
(三)注意力不集中。心理活動是對一定對象的指向和集中,注意的集中性是心理活動停留在被選擇的對象上的強(qiáng)度或緊張度,而大學(xué)生最基本的心理條件就是注意力集中。注意力不集中的學(xué)生,很容易受到外界的干擾,容易分心。這會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)無一益出,如果長期注意力不集中,就會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),致使辦事效率不高而帶來的心理困擾。
(四)記憶力減退。對于一個學(xué)生來說,記憶力是非常重要的,但是隨著年齡的增長,大學(xué)生的記憶力也會呈下降趨勢,記憶力減弱有很多原因。例如:過度疲勞,情緒緊張,記憶方法不當(dāng),腦損傷或神經(jīng)衰弱。研究表明,記憶力退化會給學(xué)生帶來焦慮的心理。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,尤其是那些個性敏感、性情急躁的學(xué)生。這會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。嚴(yán)重還會影響身心健康。
四、大學(xué)生的人際交往
相互溝通,相互交流是人際交往的重要條件,在如今的大學(xué)校園里,學(xué)生們的興趣、愛好、性格等都有差異。結(jié)成了一個個不同的交際圈,大概可以分為學(xué)習(xí)型、娛樂型、生活型等,最重要的就是生活型當(dāng)中的舍友關(guān)系吧。它往往是問題的出發(fā)點,也是出現(xiàn)問題最多的,在與室友相處的過程中會遇到很多問題,也是宿舍關(guān)系僵化的大多原因所在。主要就是貧富差距大,善于攀比,性格不合等。
舍友基本都是來自五湖四海的,每個人都有自己的家庭成長環(huán)境,不同的家庭背景等。因此同學(xué)之間的消費(fèi)觀也不一樣。“富二代”“土豪”們每個月都有很多生活費(fèi)可以肆意消費(fèi),風(fēng)光無限。很多普通家庭的學(xué)生,他們要面對自己的生計而發(fā)愁。這樣一來,與舍友之間就會產(chǎn)生不平等糾紛,慢慢的與舍友的想法不一致就會產(chǎn)生分歧。
宿舍,是所有學(xué)生的另一個小家,在這個不大的空間里,當(dāng)然會有很多匪夷所思的奇葩事件。時間長了每個人都有了結(jié)締,關(guān)系也就會一步步緊張了。
五、大學(xué)生的愛情心理
愛情是每個人都向往的,他是男女之間精神上的相互依賴,是一種正常而美好的關(guān)系。但是再美好的東西也會有不好的一面,它可以讓一個人生不如死,也可以讓一個人失去繼續(xù)活著的年頭。
(一)不能正確的看待戀愛關(guān)系。所謂合久必分,分久必合,戀愛也逃不過這一定則,戀愛過程中最大的挫折莫過于失戀。失戀給人們帶來的煩惱和痛苦是難以用言語描述的。一些失戀者無法發(fā)泄內(nèi)心的情緒,所以會出現(xiàn)消極心理,嚴(yán)重者就是失去了活著的心態(tài),選擇輕生解決難以化解的壓抑情緒等。
(二)應(yīng)對策略。(1)相信時間可以化解一些,俗話說時間就是最好的良藥,這主要說的就是感情方面受到挫折者。建議:保持良好的心態(tài)應(yīng)對生活,生活如此美好,未來更加可期!(2)正確看待自我,“天涯何處無芳草”,正確排擠情緒,慢慢就會從生活中找到新鮮物。(3)理解、寬容、包容對方,仇恨和報復(fù)是改變不了什么的。學(xué)會讓自己釋懷。(4)轉(zhuǎn)移注意力,泰戈爾曾經(jīng)說過“生命因為有了愛才有意義,生命因為失去了愛才變得更為富有”,在失戀的日子里要將痛苦升華為力量,取得趣多成就時,你就會覺得沒什么大不了的。
六、出現(xiàn)心理問題的幾點表現(xiàn)
(1)情緒反常。當(dāng)一個人情緒不正常時,他做事時就會表現(xiàn)出焦慮、緊張、喪失感、空虛感、注意力不集中,且伴有憤怒、煩惱等一些反常現(xiàn)象。(2)行為改變。注意力不集中,導(dǎo)致工作效率低下,用不同方式使自己不孤獨,拒絕幫助。人際關(guān)系破裂等一些反常行為。(3)身體方面。出現(xiàn)失眠,食欲不振等癥狀。
七、結(jié)語
人一生中,不管在哪個階段后悔遇到各種各樣的問題,隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,在追求身體健康的同時,也應(yīng)該著重關(guān)注一下心理健康。尤其是當(dāng)今大學(xué)生,這個特殊的群體,祖國的棟梁,實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的我們。不管怎樣都要保持良好的心態(tài),保持心理健康。培養(yǎng)自主、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)。鍛煉自己的社會溝通能力,營造良好的環(huán)境,幫助我們健康快樂的成長。完善自我,超越自我,報答祖國,做一個精神靈魂豐滿的人。
參考文獻(xiàn)
[1]孔曉東.大學(xué)生心理健康導(dǎo)引.