張燕
送走了金秋的喜悅,迎來了初冬的活力,伴著學習的目的,在這個收獲的季節我們學習著,我們快樂著,我們收獲著。帶著這份喜悅與活力我于2017年10月15日至22日,參加了長白縣教師進修學校組織的全縣小學教導主任業務巡回展評活動。教育局領導對這次活動高度重視,教育局楚局長、進修學校姜校長、干訓部謝主任就此次活動的意義、目的做了重要講話,要求大家在這次活動中認真學習、勤于思考、善于反思、放寬眼界,通過這次活動更新觀念,提高自身素質,提高自身管理水平。幾天的觀摩學習雖然很辛苦,但是聆聽著各位教導主任和優秀教師的示范課,查看著一份份詳實的管理資料讓我感到一切的付出都是值得的。正如姜校長在培訓中所說:只要你調整好心態,正確看待這次活動,這次活動將會是一次有意義的學習之旅、情感之旅、快樂之旅!謝主任經常鼓勵我們,無論做什么都要踏踏實實的,對自己要有信心,一定會有意想不到的收獲。的確,對我來說,在教導處工作時間僅僅兩年,經驗不多,需要不斷提高。
楚局長在第一天動員大會時就提出“空杯理念”的要求,這一行讓自己成為一個空杯,將自己要學習的東西裝進去,看到別人的優點,找到值得學習的地方。我便成為了那一只空杯。
這一活動結束時,我坐在返程車上,心里酸酸的,淚水在眼眶里打轉兒……至今那一幕幕還是會像電視劇一樣時時出現。想想與朝夕相處了八天的可敬、可畏、可親的姜華校長,真誠、細致、貼心的謝主任、以及各位同仁分別,心中的那一份特殊的不舍一下子涌了出來。姜校長說,這次活動我們不僅僅收獲了經驗,還收獲了情感。是啊,我是帶著滿滿的收獲和真切的感動回來的。
在活動中,我認認真真地去學習、借鑒他人的做法,取人之長,補己之短,回顧整個學習過程,可謂是收獲多多!
(一)校園文化建設——管理收獲滿滿的。
管理要用心、敢于創新。每到一所學校,都讓我眼前為之一亮,有的校園文化特色鮮明,有的課程改革辦學有特色,有的學校管理有方法有創新。通過觀察與交流,使我感受到每一所學校的領導、教師都在用心的工作,用自己的智慧與能力積極的在進行改革與創新,讓我學習后,始終在激勵著我去轉變去思考。踏進教學樓,就給人干凈整潔的印象,學校的布置都是由師生共同完成的,全體參與。
校園文化建設富有內涵,具有層次感,每個學校的走廊文化各具特色。給我印象深刻的是,每個學校的走廊都張貼著老師的字畫和書寫的名言,以及其他經典的作品,真正做到了“每一面墻壁都在說話”。美麗的校園文化建設,凝結了學校領導、老師、學生共同的心血,讓我看到了師生共同創建校園的成果。
(二)教學改革與創新——思想收獲滿滿的。
1.老師的風采:
(1)注重教學情境的創設(2)注重學生學法的指導
(3)注重習題設計的高效性
2.學生的展示:
通過這些天的聽課,足以看出,全縣各學校實行“疑探”教學模式。雖不是一模一樣的模式,但宗旨及理念是相同的,即培養了學生自主、合作、探究的能力。從巡回聽課中,我發現在“疑探”教學理念下,各校的教學都在朝著高效課堂的目標努力,注重培養學生主動發現問題,獨立思考問題,合作探究問題,歸納創新問題的能力,同時學生敢于質疑、善于表達、認真傾聽、勇于評價和不斷反思。
(二)評課巧妙——經驗收獲滿滿的。
有的用深厚的文化底蘊和對課程標準的把握,令人折服;有的用“用欣賞的眼光”看待每一節課,感性加理性的分析,讓我覺得評課就是一門藝術;有的用平實的語言通過共性的問題找到課堂教學改革中存在的問題,提出自己的想法,讓我明白教導主任應從多個角度分析課堂教學中出現的問題;還可以用嚴謹的語言和態度,真是讓我感嘆。
(三)管理要精細化、規范化——理念收獲滿滿的。
“管理就是質量,管理就是發展”科學規范的管理是學校發展的重要保證。走進每所學校,看到不同學校的教學管理材料,讓我感受到管理的精細化、規范化。
(四)務實敬業——精神食糧收獲滿滿的。
我真正領略了各位教導主任的風采,讓我看到了各位教導主任的敬業精神,在面對如此疲憊的情況下,各位教導主任都在認真記錄,真實而詳實的分析,沒有一絲松懈,沒有一絲埋怨,他們這種認真、踏實、肯干的精神深深感染著我,為我在今后的工作中指出了一盞明燈,那就是要好好學習理論知識,深入課堂提升教學技能,扎實有效推進課堂教學改革,堅持就會有不一樣的結果。
八天的時間我收獲了知識與技能,積累了理念與經驗,也增進了彼此之間的感情。從其他的教導主任身上我學到了:
1.要有自己的思想。每個學校的發展情況不同,面臨的現狀也不同,怎樣發展學校?怎樣進行課改?一定要有自己的想法并敢于發表自己的想法;
2.平時要勤于學習。通過各種形式的學習,這種學習不光是要多讀書,要善于學習。這一行,在檢查各校的常規檢查材料時,發現了許多簡便有效的方法,要學習。
這次活動,雖然累,但我快樂著;雖然苦,但我收獲著,我不僅僅收獲了知識、情感、快樂,還提高了技能,豐富了經驗,對我而言,這是一次歷練、一次學習、一次成長的過程。